Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MOLEKÜLER ORBİTAL TEORİSİ	Birinci Düzey	KİM 555		1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Şartsız
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. YAHYA GÜZEL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. YAHYA GÜZEL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Bu ders kimyadaki öğrencilere moleküllerin tanımlanmış kimyasını ve teorik prensiplerde bir temel sağlayacaktır. Amaç simetrinin kavramlarını ve onun uygulamalarını moleküler orbital teoriye katmak ve moleküler orbitali anlamak için bu teoriksel temel iskeleti kullanmaktır.
Dersin Tanımı	Moleküler orbital teori kullanılarak organik bileşiklerin yapı ve reaktivitesinin bir anlayışı ifade edilecektir. Yapı reaktivite ve mekanizma arasındaki ilişki üzerinde bazı görüşler tartışılacaktır

Dersin İçeriği

1	Bağların temel teorisi
2	Moleküler orbital teorisinin temel kavramı
3	İleri seviyede bağ teorisine uygulamalar.
4	Valens bağ teorisini istisna tutarak moleküler orbital teorisinin kavramları.
5	Moleküler orbital diyağramlarının kurulması.
6	Pi-bağlarının etkisini hesaba katarak molekül orbital diyağramlarının kurulması.
7	Bileşiklerdeki reaktivite için anahtar moleküler orbital sorumluluğunun tanınması.
8	Ara sınav
9	İligili kimyasal reaksiyonlarda ürün dağılımının gerçekleştirilmesi.
10	Diels-Alder reaksiyonu
11	Moleküllerde bulunan simetri elementleri ve operatörlerinin tanınması ve anlaşılması.
12	Moleküllerin nokta gruplarının anlaşılması.
13	Moleküllerin simetri özelliklerinin uygulanması.
14	Karekter tablolarının kurulması.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Yapı reaktivite ve mekanizma arasındaki ilişki üzerinde aşağıdaki konular öğrenilecektir; moleküler orbital teori,
2	sınır orbital teori
3	stekiyometri, konformasyonal analiz, steroelektronik etkiler,
4	termodinamik ve denge, kinetik,
5	doğrusal serbest-enerji ilişki,
6	asit ve baz katalizler, sınıflandırılmamış iyonlar
7	kararlaştırılmış perisiklik reaksiyonlar gibi temel kavram ve prensipler
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	OK1. Sanat ve tasarım bilgisi – Seramik sanatının tarihini, kuramlarını ve kültürel bağlamlarını kavrar.
2	OK2. Görsel ve teorik analiz – Sanat eserlerini eleştirel yaklaşımla değerlendirir ve yorumlar.
3	OK3. Araştırma ve gözlem yeteneği – Sanat ve tasarım süreçlerinde bilgi toplar ve analiz eder.
4	OK4. Malzeme bilgisi – Seramik malzemelerinin fiziksel, kimyasal ve estetik özelliklerini tanır ve uygular.
5	OK5. Teknik beceriler – Seramik üretiminde modelleme, sırlama, pişirme ve kalıplama gibi teknikleri kullanır.
6	OK6. Sanatsal ifade – Seramik malzeme ile özgün bir üslup geliştirir
7	OK7. Tasarım yetkinliği – Estetik ve işlevselliği birleştirerek yaratıcı tasarımlar oluşturur.
8	OK8. Dijital beceriler – Bilgisayar destekli tasarım programlarını sanatsal ve endüstriyel seramik üretiminde kullanır.
9	OK9. Proje geliştirme – Tasarım ve üretim süreçlerini planlar ve yönetir.
10	OK10. Problem çözme – Karşılaşılan teknik ve tasarım problemlerine yaratıcı çözümler üretir.
11	OK11. Bağımsız çalışma – Kendi sanatsal projelerini geliştirir ve uygular.
12	OK12. Ekip çalışması – İş birliği yaparak grup projelerinde etkin rol alır.
13	OK13. İletişim becerileri – Görsel, yazılı ve sözlü sunumlarla fikirlerini etkili bir şekilde ifade eder.
14	OK14. Sanatsal farkındalık – Kültürel ve toplumsal değerleri gözeterek sanatsal üretimde bulunur.
15	OK15. Sergi ve küratörlük bilgisi – Sanat eserlerini sergileme ve koleksiyon yönetimi konusunda bilgi sahibidir.
16	OK16. Atölye yönetimi – Seramik atölyesinin güvenliğini ve sürdürülebilirliğini sağlar.
17	OK17. Girişimcilik ve marka yönetimi – Kendi kişisel markasını ve sanat stüdyosunu oluşturma becerisine sahiptir.
18	OK18. Sosyal sorumluluk – Sanatın toplumsal etkisini göz önünde bulundurarak sosyal projelere katkı sağlar.
19	OK19. Eleştirel düşünme – Sanatsal üretimde analitik ve eleştirel bir bakış açısı geliştirir.
20	OK20. Uluslararası bakış açısı – Seramik sanatındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder ve katkıda bulunur.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	3	39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	4	52
Ödevler	5	8	40
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	3	8	24
Ara sınavlara hazırlık	2	8	16
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	8	16
Yarıyıl sonu sınavı	2	2	4
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			193
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	3	20
Ödev	2	30
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında