Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ORTA ASYA TÜRK TARİHİ I	Üçüncü Düzey	TAR 101		1	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ NEBİL KARADUMAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof.Dr. Abdulkadir YUVALI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Orta Asya'da kurulan Türk Devletlerinden Hun, Göktürk ve Uygurların siyasi tarihleriyle birlikte kültür ve medeniyetleri anlatılacaktır
Dersin Tanımı	Türk adı ve Türklerin anayurdundan başlayarak, İslamiyet’ten önceki Orta Asya'da kurulan Türk Devletleri Türk Tarihi ve Karadeniz'in kuzeyinde Türklerin kurdukları devletler üzerinde durulmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Türk Tarihinin kanyakları, tasnifi, yerli ve yabancı tetkik eserler.
2	Tarihin tanımı, faydası, Türk tarihi konusunda yapılmış olan çalışmalar ve değerlendirilmesi.
3	Türklerin Anayurdu, medeniyetleri, Bozkır ( Atlı Göçebe) Kültürü.
4	Tarihî Türk Göçleri, sebep ve sonuçları.
5	Türk Devlet Geleneğinin tarihte ve günümüzdeki siyasî teşekküller yönüyle değerlendirilmesi.
6	Türklerde Ordu, Devlet Teşkilatı, Ordu-Millet geleneği ile Türk Devleti’nin Kuruluş felsefesi.
7	Evrensel (Cihanşumül) devlet anlayışının tarihte kurulmuş Türk devletleri yönüyle değerlendirilmesi
8	ARA SINAV
9	1915 Sözde Ermeni Soykırımı İddialarının Türk Devlet Anlayışı yönüyle Değerlendirilmesi.
10	Türk Hakimiyet Anlayışının Tarihî temelleri ve Türk Devletleri yönüyle yorumlanması.
11	Türk sosyal yapısının ( Aile, Oba,Boy, Budun ve Millet) Türk Devlet Yönetimi bakımından incelenmesi.
12	Türkistan coğrafyasında kurulmuş olan Türk devletlerinin ilki olarak kabul edilen Saka ( İskit) Türk Devleti.
13	Büyük Hun Devleti’nin kuruluşu, Mete Han-Oğuz Kağan Destanı, Hun Devleti’nin geleneksel Çin politikası, Turan Savaş taktiği ve Devletin dağılması.
14	Türk medeniyet tarihinin Türkistan, Selçuklu, Osmanlı ve Türkiye Cumhuriyeti bakımından incelenmesi, yorumlanması.
15	YARIYIL SONU SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Türk tarihi kavramları ile bu kavramlar arasındaki farkı kavrar
2	Türk devletlerindeki siyasi, kültürel ve ekonomik değişim ve gelişimi değerlendirir
3	Türk devletlerinin niteliklerini belirler
4	Türk devletlerinin devamlılığının farkına varır
5	Türk devletini oluşturan unsurların etnik ve siyasi yapılarını analiz eder
6	Türk tarihi ve kültürü ile ilgili genel bilgiler edinir
7	.
8	.
9	.
10	.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Fizyoloji bilgisini üst düzeyde kullanarak fizyoloji ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2	Fizyoloji alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı fizyoloji alanına uygulayabilme.
3	Fizyoloji ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4	Fizyoloji alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5	Fizyoloji alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6	Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7	Fizyoloji alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8	Kendi alanı, diğer tıp alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9	Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	1	12
Ödevler	5	1	5
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			77
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Türkler Ansiklopedisi; Diyanet İslam Ansiklopedisi
Yardımcı Kaynaklar	Gömeç, Saadettin; Uygur Türkleri ve Kültürü, Atatürk Kültür Merkezi Yay., Ankara, 1997.; Togan, Zeki Velidi ; Umumi Türk Tarihi’ne Giriş, Enderun Yay., İstanbul, 1981.; Türkler Ansiklopedisi; Diyanet İslam Ansiklopedisi

Ders İle İlgili Dosyalar