Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ	İkinci Düzey	DKA113		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. NEŞET MUTLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. NEŞET MUTLU
Dersin Veriliş Şekli	Düz Anlatım, Tartışma, Sözlü Sunum, Örnek Olay
Dersin Amacı	1) Eğitim, öğretim, öğrenme ve program gibi temel kavramları açıklayabilme 2) Avrupa’da ve Doğu’da eğitimin tarihsel süreçlerini açıklayabilme 3) Eğitimin felsefi, sosyal, hukuki ve ekonomik temellerini tartışabilme 4) İnsan gelişimi, Gelişim kuramları ve öğrenme yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olma 5) Bilimsel araştırma aşamalarını sıralayabilme 6) Türk Milli Eğitim Sisteminin yapısı ve özelliklerini tartışabilme 7) Türk Milli Eğitim sisteminin yapısı ve özelliklerini bilme 8) Öğretmenlik mesleğinin rolü ve özelliklerini tartışabilme
Dersin Tanımı	Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : bir bilim alanı olarak eğitimi tanıyacaktır, eğitimin diğer bilim alanları ile ilişkilerini anlayabilecektir, milli Eğitim Sisteminin temel yapısını ve işleyişini öğrenecektir, eğitim ile diğer toplumsal kurumların ilişkilerini öğrenecektir, eğitimdeki yeni eğilimleri ve yaklaşımları öğrenecektir.

Dersin İçeriği

1	Dersin Tanıtımı
2	Eğitimin Temel Kavramları
3	Eğitimin Tarihsel ve Sosyal Temelleri
4	Eğitimin Felsefi Temelleri
5	Eğitimin Psikolojik Temelleri
6	Eğitimin Ekonomik Temelleri
7	VİZE
8	Eğitimin Hukuki ve Politik Temelleri
9	Eğitim Biliminde Araştırma Yöntemleri
10	Türk Milli Eğitim Sisteminin Yapısı ve Özellikleri
11	Öğretmenlik Mesleği
12	Öğretmen Eğitimi
13	21. Yüzyılda Eğitim Biliminde Yönelimler
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Eğitim, öğretim, öğrenme ve program gibi temel kavramları açıklayabilecek
2	Avrupa’da ve Doğu’da eğitimin tarihsel süreçlerini açıklayabilecek
3	Eğitimin felsefi, sosyal, hukuki ve ekonomik temellerini tartışabilecek
4	Eğitimin diğer bilim alanları ile ilişkilerini anlayabilecek
5	Milli Eğitim Sisteminin temel yapısını ve işleyişini öğrenecek
6	Eğitimdeki yeni eğilimleri ve yaklaşımları öğrenecek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	3	3
Kısa sınavlar	3	3	9
Ara sınavlara hazırlık	1	7	7
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	5	5
Toplam iş yükü			92
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	60
Kısa sınav	2	20
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ. Editör: Prof.Dr. Nevin SAYLAN
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar