Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YAYIN ETİĞİ	İkinci Düzey	HİT 521	Zorunlu	1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. MUSTAFA KOÇER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. MUSTAFA KOÇER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Konferans tipi, Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu dersin temel amacı araştırma sürecini incelemek, bilimsel araştırma yöntemlerini gözden geçirmek ve öğrencilerin belirli bir konu hakkında araştırma yapabilmeleri için gereken literatür bulma, doğrudan ve dolaylı alıntılar yapma, veri toplama, verileri değerlendirme ve rapor yazma teknikleri hakkında bilgi vermektir.
Dersin Tanımı	Araştırma tasarımı yapmak için gerekli temel kavramlar, araştırma süreci, dipnotlar ve kaynakça yazımı gibi temel araştırma yöntemleri ile ilgili tekniklerin incelendiği bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Bilimsel araştırma süreci
2	Bilimsel araştırmalarda amaç ve araştırma türleri
3	Nitel ve nicel araştırma desenleri
4	Nitel ve nicel araştırma teknikleri arasındaki benzerlik ve farklılıklar
5	Araştırma konusunun seçimi ve geçici plan hazırlanmasında dikkat edilecek hususlar
6	Kaynakların bilimsel düzeylerinin belirlenmesi ve okunup değerlendirilmesi
7	Metin aktarmaları ve bilimsel etik
8	Araştırmalarda biçimsel koşullar
9	Araştırmalarda kütüphane kullanımı
10	E-kaynaklar
11	Enstitü tez yazım kılavuzu
12	Örnek çalışmaların incelenmesi
13	Örnek çalışmaların incelenmesi
14	Örnek çalışmaların incelenmesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bilimsel çalışmalarla bilimsel olmayanları ayırabilme
2	Bilimsel çalışma yapabilme
3	Bilimsel çalışma yöntemini uygulayabilme
4	Bilimsel çalışma yöntemini tanımlayabilme
5	Değişik bilimsel çalışma yöntemleri arasındaki farkları açıklayabilme
6	Nitel ve nicel yöntemleri ayırabilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alan ile ilişkili teorik yaklaşımlara dair temel bir bilginin edinilmesi
2	Alan ile ilgili uygulamalara (pratiğe) yönelik temel bir bilginin edinilmesi
3	Teori ve pratikte dünya çapında meydana gelen gelişmelerin takip edilebilmesi
4	Ekip çalışması becerisinin kazanılması
5	İnisiyatif alma, kreatif çözümler geliştirebime ve analitik düşünce yeteneğinin kazanılması
6	Alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
7	Bir yabancı dili kullanarak alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten yabancı kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
8	Alandaki çeşitli yazılımları ve/veya teknik ekipmanları kullanabilme yeteneğinin kazanılması
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	30	30
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	45	45
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	45	45
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			150
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	İletişim Birimlerinde Araştırma yöntemleri (Yazılı Metin Çözümleme), Editör: Özlem Güllüoğlu İletişim Birimlerinde Araştırma yöntemleri (Görsel Metim Çözümleme), Editör: Özlem Güllüoğlu
Yardımcı Kaynaklar	Yok

Ders İle İlgili Dosyalar