Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRKÇE EĞİTİMİNDE GÜNCEL GELİŞMELER	Üçüncü Düzey	TEA 612	Seçmeli	2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. ALİ GÖÇER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ALİ GÖÇER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze Eğitim
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilerin Türkçenin ana dili, yabancı dil ve ikinci dil olarak öğretiminde yararlanılabilecek güncel gelişmelerden haberdar olmalarını sağlamak.
Dersin Tanımı	Türkçe öğretiminde kullanılabilecek yenilikçi teknolojileri tanıtmak.

Dersin İçeriği

1	Tanışma, tanışmaya yönelik buz kırıcı etkinlikler, ders hakkında bilgi verme, izlence paylaşımı, sınıf kurallarını belirleme
2	Türkçe Eğitiminde Günce Gelişmeler
3	İlgili Alana Yönelik Araştırma (Literatür Tarama)
4	Türkçe Eği.de Güncel Gel. İle İlgili Araştırmalar Üzerinde Tartışma
5	Türkçe Eği.de Güncel Gel. İle İlgili Araştırmalar Üzerinde Tartışma
6	Teknoloji ve Bilgi Çağında Türkçe Öğretimi Nasıl Olmalıdır?
7	Teknoloji ve Bilgi Çağında Türkçe Öğretimi Nasıl Olmalıdır?
8	Öğretiminde Güncel Uygulamalar ve Etkinlik Önerileri
9	Ara Sınav
10	Türkçe Eği.de Güncel Gel. İle İlgili Araştırmalar Üzerinde Tartışma
11	Türkçe Öğretiminde Güncel Uygulamalar ve Etkinlik Önerileri
12	Teknoloji ve Bilgi Çağında Türkçe Öğretimi Nasıl Olmalıdır?
13	Türkçe Öğretiminde Güncel Uygulamalar ve Etkinlik Önerileri
14	Sene Sonu Sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	1. Bu ders sonunda öğrenci Türkçe öğretiminde güncel gelişmelerin neler olduğunu bilir.
2	2. Bu ders sonunda öğrenci Türkçe öğretiminde güncel gelişmelerin neler olduğunu bilir.
3	Bu ders sonunda öğrenci Türkçe öğretiminde güncel uygulamalar ve yenilikçi teknolojilerle ilgili etkili bilgi sahibi olur.
4	Bu ders sonunda öğrenci Türkçe öğretiminde güncel uygulamalar ile ilgili etkili ve verimli bir öğretimi planlar.
5	Bu ders sonunda öğrenci Türkçe öğretiminde güncel uygulamalar ve yenilikçi teknolojilerle ilgili etkili ve verimli bir öğretimi gerçekleştirilebilecek becerilere sahip olur.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Bilimsel araştırma yaparak bilgiye erişme, değerlendirme ve yorumlama yeteneği kazanmak ve Senatonun belirlediği tez yazım kriterlerine uygun olarak kalitesi yüksek tezler yapma bilgi ve becerisine sahip olmak.
2	Mesleki alanda derin bilgi kazanmak ve mevcut bilgiyi uygulamada kullanabilmek.
3	Türkçe öğretimi alanındaki bir araştırmanın altyapısını kurma, araştırma projelerine katılma, ulusal ve uluslar arası seminer ve kongrelere katılma yeterliliklerine sahip olmak.
4	Türkçe eğitimi ve öğretimi alanındaki problemlerle ilgili verileri toplama, analiz etme ve yorumlama ile ilgili yeterliliklere sahip olmak.
5	Yüksek Lisans eğitimi sürecinde alınan temel bilgilerin nasıl kullanılacağını kavramak, yeterli olmayan bilgi becerileri tamamlama yeterliliğine sahip olmak.
6	Mesleki yaşamda sürekli gelişmelerden haberdar olmak ve kendini geliştirme yetkinliğine sahip olmak.
7	Türkçenin eğitimi ve öğretimindeki temel sorunları görmek, bunlara çözümler üretibilecek akademik yeterliliğe sahip olmak.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	3	36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	5	60
Ödevler	12	4	48
Sunum / Seminer hazırlama	3	1	3
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	6	4	24
Toplam iş yükü			171
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	1. Günes. F. (2009). Türkçe öğretiminde günümüz gelişmeleri. MKÜ SBE Dergisi, 6(11), l-21. 2. MEB (2019). Türkçe Dersi Öğretim Programı. TTKB Yayınları. 3. MEB (2024). TYM Modeli Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı (5,6,7, 8. Sınıflar). TTKB Yayınları. 4. Bergmann, J., & Sams, A. (2012). Flip your classroom: Reach every student in every class every day. Publisher: ISTE & ASCD. 5.Göçer, A. (2023). Öğreşme (3. Basım). Pegem. 6. … Türkçe Eğitiminde Günce Gelişmeler ile ilgili diğer kaynaklar. …

Ders İle İlgili Dosyalar