Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK DIŞ POLİTİKASI	Birinci Düzey	ULS524		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Cumhuriyet Dönemi ve Türk Dış Politikası Dersleri 1-2
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. İSMAİL KÖSE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	non
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze, sözlü
Dersin Amacı	Cumhuriyet öncesi ve sonrası Türk Dış Politikası'nın (TDP) değerlendirilmesi. Öğrencilerin TDP konusunda analiz yeteneklerinin artırılması. Farklı yaklaşımların ve doktrinlerin ele alınması
Dersin Tanımı	Cumhuriyet Öncesinde ve özellikle sonrasındaki TDP yaklaşımları, Dünya'daki gelişmeler ve TDP, Türk siyasal hayatı ve TDP

Dersin İçeriği

1	Tanzimat sonrası TDP, Osmanlı Devleti'nin Denge Politikası
2	II. Abdülhamit dönemi TDP ve Almanya merkezli dış politik yaklaşı. İttihat Terakki Dönemi
3	Milli Mücadele Dönemi'nde TDP, Fransa, Rusya ve İtalya ile ilişkiler
4	Lozan Konferansı ve TDP öncelikleri
5	Lozan Sonrasında TDP, İngilterei, Yunanistan ve Doğu Devletleri ile ilişkiler, Musul sorunu, Etably sorunu
6	1930 Sonrası TDP, Balkan Antantı, Almanya ve İngiltere ile ilişkiler
7	II. Dünya Savaşı dönemindeki tarafsızlık politikası, İngiliz, Fransız, Türk görüşmeleri
8	II. Dünya Savaşı Döneminde ve öncesinde Sovyetler Birliği ile İlişkiler
9	1936 Montro Boğazlar Sözleşmesi
10	II. Dünya Savaşı sonrasında ilk yıllardaki Sovyet tehdidi ve dış politika
11	Soğuk Savaş dönemi TDP yaklaşımları
12	Kıbrıs Buhranı, Jüpiter Füzeleri, NATO üyeliği, Kore Savaşı dönemleri TDP yaklaşımları
13	Bağdat Paktı ve Türkiye'nin beklentileri
14	1970 sonrası Türk-Sovyet ilişkileri
15	Türkiye'nin AB üyelik süreci ve TDP görünümü
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Osmanlı Dönemi TDP'nin analiz edilebilmesi, Osmanlı modernleşmesi ile TDP yaklaşımının öğrenilmesi
2	II. Abdülhamit Dönemi denge politikasının değerlendirilmesi, Türk-Alman ilişkilerinin tarihsel arka planının öğrenilmesi
3	İttihat Terakki'nin Turancı dış politika yaklaşımının analiz edilmesi ve bu konuda bilgi edinilmesi
4	Mİlli Mücadele Dönemi dış politika yaklaşımının değerlendirilmesi TDP'yi etkileyen dış faktörlerin öğrenilmesi
5	Lozan Konferansı görüşmelerinde takip edilen stratejinin öğrenilmesi
6	Lozan sonrası yeniden kurgulanan TDP'nin öğrenilmesi, dış ve iç dinamiklerin değerlendirilmesi
7	II. Dünya Savaş öncesinde ve sonrasındaki TDP yaklaşımlar, Türkiye'nin Batı Bloku'na yaklaşma nedenlerinin öğrenilmesi
8	Soğuk Savaş sonrası TDP analizleri ve TDP'nin multipolar dönümüşümünün sorgulanması
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Rus dili, edebiyatı, tarihi ve kültürü alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir; bu bilgiyi akademik ve mesleki süreçlerde etkili biçimde kullanır.
2	Rus dili ve edebiyatıyla ilgili yazılı ve sözlü sunumları akademik düzeyde hazırlar ve sunar; düşüncelerini farklı ortamlarda açık ve etkili biçimde ifade eder.
3	Edebi türleri, dönemleri ve temsilcilerini tarihsel ve kültürel bağlamlarıyla birlikte analiz eder; eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
4	Rusça-Türkçe ve Türkçe-Rusça metinleri, dilin yapısal ve anlamsal özelliklerini dikkate alarak çevirir; çeviri sürecinde kuramsal bilgi ve etik ilkeleri uygular.
5	Disiplinlerarası yaklaşımları kullanarak edebiyat ve kültür metinlerini çağdaş kuramlar çerçevesinde yorumlar ve analiz eder.
6	Bağımsız araştırma yapar, edebi ve dilsel meseleleri çözümleyici bir yaklaşımla ele alır; akademik yazım ve yayın ilkelerine uygun ürünler üretir.
7	Kültürlerarası farklılıklara duyarlı bir yaklaşım geliştirir; Rus ve Türk kültürlerini karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
8	Güncel bilgi teknolojileri ve dijital kaynakları kullanarak veri toplar, analiz eder ve bu verileri eğitim-öğretim ve mesleki ortamlarda paylaşır.
9	Rus dili ve edebiyatı bilgisini kamu ve özel sektördeki mesleki uygulamalara aktarır; çeşitli alanlarda istihdam edilebilirlik becerisi geliştirir.
10	Kültürel ve sanatsal etkinliklerin planlanması ve uygulanmasında aktif rol alır; topluma katkı sağlayan sosyal projeler geliştirir.
11	Bireysel ve ekip çalışmasına yatkındır; akademik ve mesleki ortamlarda iş birliği içinde çalışır.
12	Evrensel etik değerleri benimser; dil, ırk, cinsiyet, inanç ve sosyal statü farkı gözetmeksizin saygılı, duyarlı ve kapsayıcı bir tutum sergiler.
13
14	.
15	.
16	.
17	.
18	.
19	.
20	.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	14	2	28
Sunum / Seminer hazırlama	2	3	6
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	12	12
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	12	12
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	14	1	14
Toplam iş yükü			146
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	10
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		40
Genel toplam		40

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Baskın Oran, ed. Türk Dış Politikası, İletişim Yayınları, 2013 I, II ve III. Ciltler
Yardımcı Kaynaklar	Mehmet Gönlübol, Cem Sar vd. Olaylarla Türk Dış Politikası 1919-1995

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında