Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
YAZILI ANLATIM IV İkinci Düzey KDE404 8 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Korece
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. JUNG SUK YOO
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Anlatim
Dersin Amacı Öğrencilere ,öğrenciler kompozisyon ve okudukları çeşitli korece metinlerinde karşılaştıkları gramer kuralları ve cümle kuralları öğretilir
Dersin Tanımı Öğrencilerin daha etkili bir şekilde Kore gramerini öğrenme ve yazmalarını , ayrıca bu ders, öğrencilere Topic yazma sınavı için yardımcı olur

Dersin İçeriği
1 Dersin Tanıtımı
2 Kendini tanıtma yazısı
3 Korona döneminde öğrencilerin evde kalma durumunda hissettikleri üzerine kompozisyon
4 Kompozisyonların gözden geçirilmesi ve görüşlerini bildirmek
5 Tipik Yazma Uygulaması 1: Yazılar yazma düzenleme ve detaylandırma
6 Yazdıklarını açıklama ve gözden geçirme
7 Yazma Kurallarının Açıklanması 2: İpuçları ve Faydalı Uygulamalar / konu ile ilgili kelimeler öğrenme
8 Ara sınav
9 Yazma Kurallarının Açıklanması 3: Durumları en garip ve şaşırtıcı deneyimleri bölümler halinde açıklama
10 Öğrencilerin sınıf ortamında sunum yapması ve Revizyon
11 Konu seçme
12 Yazma Planlaması yapma
13 Kompozisyon ve tasnifi
14 Sınıfta her öğrenci için yüzyüze yorumlamasını sağlayarak geri bildirim sağlamak
15 Final sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Araştırma yapmayı öğrenir.
2 Alanında yazılmış bilimsel çalışmalar hakkında bilgi sahibi olur.
3 Bireysel olarak veya ekip ile akademik çalışma yapmayı öğrenir.
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans yeterliklerine dayalı olarak Gıda Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek.
2 Gıda Mühendisliği alanındaki bir problemi tanılamak, çözüm yöntemi geliştirmek ve uygulamak.
3 Gıda Mühendisliği alanında uygulanan güncel teknik ve yöntemler hakkında kapsamlı bilgi sahibi olmak.
4 Gıda Mühendisliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetmek.
5 En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahip olmak.
6 Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarma yetisine sahip olmak.
7 Gıda Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanabilmek.
8 Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenmek.
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine ve bunu gerçekleştirebilme becerisine sahip olmak.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 5 65
Ödevler 4 2 8
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     101
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar