Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRKİYE CUMHURİYETİ TARİHİNİN SORUNLARI I İkinci Düzey TAR 635 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. NESLİHAN ALTUNCUOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Farklı tarihsel dönemlerde ortaya çıkan çatışmalar, tartışmalı olaylar ve toplumsal dönüşümler kaynaklar ve literatür ışığında analiz edilir.
Dersin Tanımı Türkiye Cumhuriyeti tarihinin kuruluşundan günümüze kadar karşılaşılan siyasal, toplumsal, ekonomik ve kültürel sorunlarını eleştirel bir perspektifle incelemeyi amaçlamaktadır.

Dersin İçeriği
1 Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluş sürecinde ortaya çıkan temel siyasal ve toplumsal sorunlar
2 Erken Cumhuriyet döneminde rejim tartışmaları ve muhalefet hareketleri
3 Tek parti dönemi: demokrasi, yönetim anlayışı ve eleştiriler
4 Çok partili hayata geçiş süreci ve yaşanan siyasal sorunlar
5 Askerî müdahaleler ve darbeler: nedenleri, sonuçları ve etkileri
6 Türkiye’de demokrasi
7 Ekonomik kalkınma politikaları ve ekonomik krizler
8 Eğitim, kültür ve kimlik politikaları bağlamında yaşanan sorunlar
9 Laiklik, din-devlet ilişkileri ve toplumsal yansımaları
10 Eğitim ve kültür politikaları bağlamında yaşanan dönüşümler
11 Türkiye’de modernleşme süreci ve karşılaşılan problemler
12 Türkiye’nin dış politika sorunları ve uluslararası ilişkilerde karşılaşılan krizler
13 Küreselleşme sürecinde Türkiye’nin karşılaştığı yeni sorunlar
14 Günümüz Türkiye’sinde tarihsel sorunların yansımaları ve tartışmaları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Türkiye Cumhuriyeti tarihinin farklı dönemlerinde ortaya çıkan temel sorunları tarihsel bağlam içinde analiz edebilme.
2 Siyasal, toplumsal, ekonomik ve kültürel sorunları çok boyutlu ve disiplinler arası bir yaklaşımla değerlendirebilme.
3 Tarihsel olayları ve süreçleri neden-sonuç ilişkisi çerçevesinde eleştirel biçimde yorumlayabilme.
4 Tarih yazımındaki tartışmaları değerlendirebilme.
5 Akademik düzeyde analiz yapabilme.
6 Birincil ve ikincil kaynakları kullanarak özgün araştırma soruları geliştirebilme.
7 Güncel toplumsal ve siyasal sorunları tarihsel perspektifle ilişkilendirerek yorumlayabilme.
8 Tarihsel sorunlara ilişkin özgün araştırma tasarımı geliştirebilme.
9 Literatürdeki farklı görüşleri değerlendirerek yeni yorum ve katkılar sunabilme.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında karşılaştıkları ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
2 Tarih Bölümü mezunları, edindikleri ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilirler.
3 Tarih Bölümü mezunları, alanları ile ilgili bilgileri toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır
4 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında kazandıkları yeterliliklere dayalı olarak, güncel bilgileri içeren ders materyallerine, uygulamalı araç ve gereçlere, araştırma yöntem ve tekniklerine ve diğer kaynaklarda desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
5 Tarih Bölümü mezunları, bir yabancı dili kullanarak Tarih Bilimi alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.
6 Tarih Bölümü mezunları, alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve bilgi teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
7 Tarih Bölümü mezunları, alanı ile ilgili bilgilerin uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir.
8 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
9 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
10 Tarih Bölümü mezunları, alanlarındaki ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini aktarır, sorunlarla ilgili çözüm önerilerini kuramsal ve uygulamalı olarak ortaya koyar.
11 Tarih Bölümü mezunları, çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır
12 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
13 Tarih Bölümü mezunları, alanı ile ilgili sorunlara yönelik olarak çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan ve olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır
14 Tarih Bölümü mezunları,yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
15 Kalite yönetim ve süreçlerine uygun davranır ve katılır
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 3 48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Ödevler 2 7 14
Sunum / Seminer hazırlama 2 5 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     169
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar