Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ALAN ARAŞTIRMASI YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Üçüncü Düzey	THB 203		3	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM ÜYESİ ZELİHA NİLÜFER NAHYA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, sosyal bilimlerdeki kuram ve yöntemler arasındaki ilişkiyi açıklamak, genel olarak sosyal bilimlerde kullanılan alan araştırması tekniklerini tanıtmak, bu tekniklerin kullanım biçimlerini ve araştırma etiği konularını anlatmaktır. Öğrencilerin, araştırma sorunsalı belirleme, literatür taraması yapma, bilgi kaynaklarına ulaşma ve kullanma yöntemleri, araştırma sorunlarının biçimlendirilmesi gibi temel araştırma aşamalarını öğreneceklerdir. Halkbiliminin alan araştırmasında başvurduğu etnografik yöntem, detaylıca incelenecektir.
Dersin Tanımı	Bilimsel düşüncenin temellerinden başlayarak bilimsel bilgiyi ve bu bilgiyi edinme biçimlerini ele alan bu ders, nicel, nitel ve etnografik alan araştırması yöntemlerini ve tekniklerini içermektedir. Derste Aydınlanma Çağı’nda bilimsel düşüncenin ortaya çıkışı, buna bağlı olarak geliştirilen araştırma yöntemleri ve bunların sosyal bilimlere yansımaları ele alınmaktadır. Pozitivist bakış açısının ilerleyen dönemlerde yaşadığı değişim, sosyal bilimlerde nitel araştırmaların ortaya çıkışı ve yöntemin özellikleri aktarılmaktadır. Son olarak etnografik yöntem ve kullanılan teknikler açıklanmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Dersin Tanımı ve İçeriği
2	Aydınlanma ve Bilimsel Düşüncenin Gelişimi
3	Nicel Alan Araştırması ve Pozitivizm
4	Nitel Alan Araştırması ve Pozitivist Eleştiri
5	Bilimsel Araştırmalarda Etik Kurallar ve Süreçler
6	Alan Araştırması: Öncesi (Konu-Sorunsal-Alan-Zaman-Kaynak Taraması)
7	Araştırma Teknikleri I: Gözlem ve Görüşme
8	Ara Sınav
9	Araştırma Teknikleri II: Katılarak Gözlem-Etik süreçler
10	Alan Araştırması:Sırası (Günlük, Not Tutma, Gözlem Deneyimleri, Katılmak, Fotoğraf ve Video)
11	Alan Araştırması:Sırası (Katılmak, Özdüşünümsellik, Diyalojik Etnografi)
12	Araştırma Sonrası: Yazmak
13	Araştırma Sonrası: Sunmak
14	Sunumlar
15	Sunumlar
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Analitik düşünme becerilerini geliştirebilir.
2	Niteliksel ve niceliksel araştırma yöntemlerini, farklarını ve kullanım alanlarını tanır.
3	Sosyal bilimlerde ve halkbilimi araştırmalarında etik konusunda farkındalık edinir.
4	Alanının bilgi kaynaklarını doğru ve yerinde kullanabilme yeteneği kazanır.
5	Etnografik alan araştırmasında konu, sorunsal, alan, zaman belirlemede bilgi ve deneyim kazanır.
6	Etnografik alan araştırmasında kullanacağı teknikler hakkında bilgi ve deneyim elde eder.
7	Bir alan araştırmasında soru üretebilme, görüşmecilerle iletişim kurma ve görüşmeler yapma deneyimi kazanır.
8	Alan araştırması sonuçlarını analiz edebilme ve raporlaştırma yeteneği edinir.
9	Alan araştırmasını sistematik olarak düzenleme ve sunma deneyimi kazanır.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	3	45
Ödevler	1	5	5
Sunum / Seminer hazırlama	1	6	6
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	6	6
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	6	6
Toplam iş yükü			114
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	1	20
Ödev	1	40
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Emerson, Robert M., L. Shaw, R. I. Fretz. 2008. Bütün Yönleriyle Alan Çalışması: Etnografik Alan Notları Yazımı. Ankara: Birleşik. Sarı, Engin. 2010. Mardin’de Kültürlerarasılık: Kültür, Kimlik, Politika. İstanbul: İletişim Yayınları Punch, Keith F.. 2014. Sosyal Araştırmalara Giriş. Ankara: Siyasal Kitabevi. Harmanşah, Rabia ve Z. Nilüfer Nahya (eds.). Etnografik Hikayeler: Türkiye’de Alan Araştırması Deneyimleri. İstanbul:Metis Yayınları. Kümbetoğlu, Belkıs. 2005. Sosyolojide ve Antropolojide Niteliksel Yöntem ve Araştırma. İstanbul: Bağlam Yayıncılık. Narski, İ.S.. 2006. Pozitivizmin Ortaya Çıkışı ve Gelişimi. İstanbul: Evrensel Basım Yayın.
Yardımcı Kaynaklar	Altuntek, N. Serpil. 2009. ‘Yerli’nin Bakışı- Etnografya: Kuram ve Yöntem. Ankara: Ütopya Yayınevi. Akturan, Ulun ve Türker Baş. 2013. Nitel Araştırma Yöntemleri. Seçkin Yayıncılık. Creswell, John W. 2011. Nitel Araştırma Yöntemleri. Siyasal Kitabevi. Glesne, Corrine. 2000. Nitel Araştırmaya Giriş. Anı Yayınları. Yakın, Aslı Yazıcı & Meriç Kükrer. 2019. Etnografi: Olağan-İçi Tecrübe. İstanbul: Doğu Batı.

Ders İle İlgili Dosyalar