Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
LİF BİLGİSİ	Birinci Düzey	TEM 110	Zorunlu	2	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. ASIM DAVULCU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ASIM DAVULCU PROF.DR.M.İBRAHİM BAHTİYARİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Tekstil liflerinin fiziksel, kimyasal ve mekanik özelliklerinin anlaşılması. Doğal, rejenere ve entetik liflerin karakteristikleri, üretim yöntemleri, özellikleri ve kullanım alanlarının anlaşılması.
Dersin Tanımı	Lif bilgisi dersi doğal, rejenere ve sentetik liflerin sınıflandırılması, fiziksel ve kimyasal özellikleri, üretim yöntemleri, tekstilde kullanım alanlarını kapsar.

Dersin İçeriği

1	REFERANSLAR, DERS İÇERİKLERİ, DOĞAL VE YAPAY LİF ÜRETİMİNDE KULLANILAN TEMEL TANIMLA. LİFLERİN SINIFLANDIRILMASI. TÜRKİYE’DE VE DÜNYA’DA YAPAY ELYAF VE LİF ENDÜSTRİSİ VERİLERİNİN ANALİZİ.
2	DOĞAL LİFLERİN SINIFLANDIRILMASI, ÖZELLİKLERİ VE TİPİK ÖRNEKLER. BİTKİSEL (PAMUK, KETEN) VE DİĞER BİTKİSEL ESASLI LİFLER, TEMEL ÖZELLİKLERİ, KULLANIM ALANLARI. Pamuk lifleri, temel özellikleri, üretim yöntemleri
3	KETEN LİFİNİN TEMEL ÖZELLİKLERİ, ÜRETİM YÖNTEMLERİ VE KULLANIM ALANLARI
4	HAYVANSAL LİFLERİN TEMEL ÖZELLİKLERİ, KOYUN YÜNÜ VE ANGORA YÜNÜ GİBİ PROTEİN ESASLI LİFLERİN ÜRETİMİ VE ÖZELLİKLERİ
5	İPEK LİFİNİN ÜRETİMİ, ÖZELLİKLERİ. YAPAY LİFLERİN TARİHSEL GELİŞİMİ
6	YARI-YAPAY LİFLER: REJENERE SELÜLOZİK LİFLER, ÜRETİM ÖNTEMLERİ, ÖZELLİKLERİ, UYGULAMA ALANLARI
7	LYOCELL /TENCELL liflerin üretimi, özellikleri ve kullanım alanları
8	YAPAY LİFLERİN SINIFLANDIRILMASI,
9	POLİESTER LİFLERİN SENTEZ VE ÜRETİM YÖNTEMLERİ, ERİYİKTEN ÇEKME ÖZELLİKLERİ, ÜRETİM SONRASI İŞLEMLER, KULLANIM ALANLARI, SON TEKNOLOJİK GELİŞMELER
10	AKRİLİK LİFLERİN SENTEZİ, YAŞ ÇEKME YÖNTEMİ VE TEMEL ÖZELLİKLERİ, KULLANIM ALANLARI
11	POLİAMİD LİFLERİN SENTEZİ, YAŞ ÇEKME YÖNTEMİ VE TEMEL ÖZELLİKLERİ, KULLANIM ALANLARI
12	POLİOLEFİN LİFLERİN SENTEZİ, YAŞ ÇEKME YÖNTEMİ VE TEMEL ÖZELLİKLERİ, KULLANIM ALANLARI
13	YÜKSEK PERFORMANSLI LİFLER, ÖZELLİKLERİ. KEVLAR LİFLERİ, SENTEZİ, LİFÜRETİMİ, UYGULAMA ALANLARI
14	SERAMİK LİFLERİ, ÖZELLİKLER, ÜRETİM YÖNTEMLERİ
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tekstil liflerinin tanımını yapar ve doğal, rejenere ve sentetik lifleri sınıflandırır (PÇ3).
2	Liflerin fiziksel ve kimyasal özelliklerini açıklar ve bu özelliklerin kullanım alanlarına etkisini değerlendirir (PÇ3).
3	Polimer kavramını tanımlar, polimer–monomer ilişkisini ve temel polimerizasyon mekanizmalarını açıklar (PÇ3).
4	Selülozun kimyasal yapısını ve özelliklerini açıklar ve selüloz esaslı liflerle ilişkilendirir (PÇ3).
5	Pamuk, keten, liflerinin tarihçesini, oluşumunu ve sınıflandırmasını açıklar; fiziksel ve kimyasal özelliklerini kullanım alanlarıyla ilişkilendirir (PÇ3, PÇ4).
6	Proteinlerin yapısını ve temel özelliklerini açıklar ve protein esaslı liflerle ilişkilendirir (PÇ3, PÇ4).
7	Yün ve ipek liflerinin oluşumunu, yapısını ve özelliklerini analiz eder ve tekstil uygulamalarındaki davranışlarını değerlendirir (PÇ3).
8	Poliester, Polyamid, akrilik, liflerinin monomerlerini ve üretim yöntemlerini tanımlar ve üretim parametrelerinin lif özelliklerine etkisini değerlendirir (PÇ3, PÇ4).
9	Rejenere liflerin tanımını yapar ve sınıflandırır, üretim yöntemlerini açıklar (PÇ3).
10	Modal, polinosik ve lyocell liflerin özelliklerini açıklar ve çevresel etkiler açısından karşılaştırır (PÇ3, PÇ4).

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	PÇ1.1. Matematik, fen bilimleri ve bilgisayarla hesaplama gibi konularda yeterli bilgi birikimi kazanma (PEA1, PEA2)
2	PÇ1.2. Matematik, fen bilimleri ve bilgisayarla hesaplama ilgili bilgileri karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme (PEA1, PEA2)
3	PÇ1.3. Tekstil mühendisliğine özgü konularda yeterli bilgi birikimi kazanabilme ve karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi (PEA1, PEA2)
4	PÇ2. Temel bilim, matematik ve tekstil mühendisliği bilgilerini kullanarak karmaşık mühendislik problemlerini BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
5	PÇ3. Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi (PEA1, PEA3)
6	PÇ4.1. Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
7	PÇ4.2. Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. (PEA1, PEA2, PEA3)
8	PÇ5.1. Mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması yapma becerisi (PEA2, PEA3)
9	PÇ5.2. Deney tasarlama ve veri toplama becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
10	PÇ5.3. Deney yapma, sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
11	PÇ6.1. Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları* kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi edinme (PEA1, PEA3)
12	PÇ6.2. Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık (PEA1, PEA3)
13	PÇ7.Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi edinme ve farkındalık kazanma (PEA1, PEA3)
14	PÇ8.1. Disiplin içi, bireysel ve takım içinde etkin çalışma becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
15	PÇ8.2. Çok disiplinli takımlarda etkin çalışma becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
16	PÇ9. Teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
17	PÇ10.1. Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi (PEA1, PEA3)
18	PÇ10.2. Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık (PEA1, PEA3)
19	PÇ11. Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	5	15	75
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			121
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Mustafa Harmancıoğlu, ‘Tekstil Maddeleri-II’, Ege Üniversitesi Matbaası, 1981 2. Mehmet Saçak, ‘Lif ve Elyaf Kimyası’ 3. Necdet Seventekin, ‘Kimyasal Lifler’ 4. J. Gordon Cook, ‘Handbook of Textile Fibres: NATURAL FIBRES’ 5. Tatsuya Hongu and Glyn O. Phillips, 'New Fibres', Ellis Horwood, New York, London 6. Menachem Lewin, Eli M. Pearce, ‘Handbook of Fiber Chemistry’ 7. John Hearle, ‘High Performance Fibres’ 8. Man-made fibres and their processing / W. Klein. 9. Silk, mohair, cashmere and other luxury fibres / ed. by Robert R. Franck. 10. Regenerated cellulose fibres / ed. by Calvin Woodings.
Yardımcı Kaynaklar	1. Mustafa Harmancıoğlu, ‘Tekstil Maddeleri-II’, Ege Üniversitesi Matbaası, 1981 2. Mehmet Saçak, ‘Lif ve Elyaf Kimyası’ 3. Necdet Seventekin, ‘Kimyasal Lifler’ 4. J. Gordon Cook, ‘Handbook of Textile Fibres: NATURAL FIBRES’ 5. Tatsuya Hongu and Glyn O. Phillips, 'New Fibres', Ellis Horwood, New York, London 6. Menachem Lewin, Eli M. Pearce, ‘Handbook of Fiber Chemistry’ 7. John Hearle, ‘High Performance Fibres’ 8. Man-made fibres and their processing / W. Klein. 9. Silk, mohair, cashmere and other luxury fibres / ed. by Robert R. Franck. 10. Regenerated cellulose fibres / ed. by Calvin Woodings.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında