Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE İLİŞKİLENDİRME	Üçüncü Düzey	MÖP 306		6	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ AZİME ATAY MUTLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ DR. AZİME ATAY MUTLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Öğretmen adaylarının matematik öğrenme-öğretme süreçlerinde ilişkilendirmenin önemini kavramaları, ilişkilendirme temelli öğretim yöntem ve yaklaşımları geliştirip uygulayabilme becerileri edinmeleri amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Kavramlar ve işlemler arasında ilişki kurma; matematiksel kavram ve kuralları farklı gösterim biçimleri ile ifade etme; farklı matematik kavramlarını birbiri ile ilişkilendirme; matematiği diğer derslerle ilişkilendirme; matematiği günlük hayatla ilişkilendirme

Dersin İçeriği

1	Matematiksel süreç becerileri
2	Matematik eğitiminde ilişkilendirme neden önemlidir?
3	Kavramsal bilgi - işlemsel bilgi – ilişkisel bilgi
4	Matematiksel kavramlar arasındaki ilişkiler
5	Kavramlar ve işlemler arasında ilişki kurma
6	Matematiksel kavram ve kuralları farklı gösterim biçimleri ile ifade etme
7	Farklı temsiller arasında ilişki kurma
8	Matematik eğitimi süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirme
9	Ara sınav
10	STEM eğitimi ve uygulama örnekleri
11	Matematik ile gerçek yaşam ilişkisi
12	Matematik öğretim programlarında ilişkilendirme becerisi
13	Ölçme-değerlendirme süreçlerinde ilişkilendirme becerisi
14	Günlük hayatla ilişkili problem kurma uygulamaları
15	İlişkilendirme süreçleri içeren ders planı tasarımı
16	İlişkilendirme süreçleri içeren ders planı tasarımı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Matematiksel kavramlar arasında ilişki kurar.
2	Matematiksel kavramlar ve işlemler arasında ilişki kurar.
3	Matematiksel kavram ve kuralların farklı gösterim biçimleri arasında ilişki kurar.
4	Matematiği diğer derslerle ilişkilendirir.
5	Matematiği günlük hayatla ilişkilendirir.
6	Matematik eğitiminde ilişkilendirmenin önemini fark eder.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
2	Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Çevre Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek
3	Değişik disiplinlere ait bilgileri Çevre Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4	Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5	Lisans seviyesinde ders verebilme yetisine sahip olmak.
6	Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
7	Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
8	Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
9	Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	10	3	30
Sunum / Seminer hazırlama	1	6	6
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			93
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	10	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		30
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		70
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Van De Walle, J. A. (2005). Elementary and Middle School Mathematics, Virginia Commonwealth University, USA.
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar