Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KÜLTÜR TARİHİ OKUMALARI II	Üçüncü Düzey	TDE 624		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ATABEY KILIÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ATABEY KILIÇ
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	''Çoksesli/çokkatmanlı'' Divan şiirinin derin yapısını, çoğul okumaya açık anlam alanları ile değerlendirdiğinde; metni odak alan inceleme yöntemleri için zengin referanslar sunduğunu görecektir. Özellikle kültür tarihi incelemelerinde -birer malzeme/belge olarak- bazı şiirlerin, tarihsel ve kültürel arka planlarıyla, Osmanlı toplum hayatını hangi yönlerden yansıttığını; yazıldıkları çağın atmosferi doğrultusunda metinlerin nasıl değerlendirilmesi gerektiğini, doğru göstergelerle okumayı öğrenecektir.
Dersin Tanımı	''Çoksesli/çokkatmanlı'' Divan şiirinin derin yapısını, çoğul okumaya açık anlam alanları ile değerlendirdiğinde; metni odak alan inceleme yöntemleri için zengin referanslar sunduğunu görecektir. Özellikle kültür tarihi incelemelerinde -birer malzeme/belge olarak- bazı şiirlerin, tarihsel ve kültürel arka planlarıyla, Osmanlı toplum hayatını hangi yönlerden yansıttığını; yazıldıkları çağın atmosferi doğrultusunda metinlerin nasıl değerlendirilmesi gerektiğini, doğru göstergelerle okumayı öğrenecektir.

Dersin İçeriği

1	Klasik Türk şiirinin çoksesli/çokanlamlı/çokkatmanlı yapısı
2	Osmanlı kültür tarihi bağlamında, divanlardan yansıyan şiirsel görüntülerin tespiti ve tahlili: İnceleme yöntemi ile alt başlıkların belirlenmesi
3	Kentteki referans noktaları ve mimari göstergeler
4	Yeme-içme alışkanlıkları ve mutfak eşyaları
5	Kumaşlar ve giysiler
6	Eğlenceler, şenlikler, saray düğünleri
7	Sportif faaliyetler ve müsabakalar
8	Vize sınavı
9	Gelenek, inanış ve ritüeller
10	Şifalı bitkiler, hastalıklar, ilaçlar
11	Uygulama: Toplumsal hayatın izleri sayılabilecek kültür tarihi unsurlarını, seçilen bir divan üzerinde şiirleri tarayarak değerlendirme
12	Uygulama: Toplumsal hayatın izleri sayılabilecek kültür tarihi unsurlarını, seçilen bir divan üzerinde şiirleri tarayarak değerlendirme
13	Uygulama: Toplumsal hayatın izleri sayılabilecek kültür tarihi unsurlarını, seçilen bir divan üzerinde şiirleri tarayarak değerlendirme
14	Uygulama: Toplumsal hayatın izleri sayılabilecek kültür tarihi unsurlarını, seçilen bir divan üzerinde şiirleri tarayarak değerlendirme
15	Final sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bir divan metnine sadece klasik metin şerhi anlayışına göre değil, farklı bilimsel yöntemlerle de yaklaşabilmeyi deneyimleyecektir.
2	Klasik Türk şiirinin çokanlamlı dokusunu, Osmanlı kültür tarihi bağlamında irdeleyerek; divanlardaki şiirlerden yansıyan görüntüleri, toplumsal hayatın izleri açısından değerlendirecektir.
3	Böylece bir yapıta herhangi bir yöntem ışığında sorularla yaklaşıldığında, yeni anlam haritalarının ortaya çıkacağını görecek; bu tür okumanın, edebî eserin her şeyini söylemese de, belli bir çerçeve içerisindeki özelliklerini derinlemesine anlatacağını alımlayacaktır.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	1	3	3
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	10	10	100
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	5	5	25
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	5	5	25
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			155
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	AYLAR Selçuk (1995). ?Divan Şiirinde Sosyal Hayatın İzlerine Dair?, Dergâh, 65, s. 10-11. DİLÇİN Cem (1999). ?Türk Kültür Kaynağı Olarak Divan Şiiri?, Türk Dili, 571, s. 618-626. ECO Umberto (2001). Açık Yapıt (Çev.: Pınar Savaş). İstanbul. ERZEN Jale Nejdet (2011). Çoğul Estetik. İstanbul. ÖZTEKİN Özge (2006). XVIII. Yüzyıl Divan Şiirinde Toplumsal Hayatın İzleri: Divanlardan Yansıyan Görüntüler. Ankara.
Yardımcı Kaynaklar	SERDAROĞLU Vildan (2006). Sosyal Hayat Işığında Zati Divanı. İstanbul. ŞENTÜRK A. Atilla (1993). ?Klasik Osmanlı Edebiyatı Işığında Eski Âdetler ve Günlük Hayattan Sahneler?, Türk Dili, 495, s. 175-188.

Ders İle İlgili Dosyalar