|
Ön koşul dersleri
|
Dersin ön koşulu yoktur.
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
DOÇ. DR. MURAT AYDIN
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
YRD.DOÇ. DR. MURAT AYDIN
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
-
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Yüz yüze
|
|
Dersin amacı
|
Bu dersin amacı, uygulamalı mühendislik mekaniğinin prensiplerinin teorisini, temellerini ve uygulamasını öğrenciye göstermek ve öğrencinin problem analizi ve çözüm uygulama kabiliyetini geliştirmektir.
|
|
Dersin tanımı
|
--
|
|
1- |
Gerilme kavramı, normal gerilme, kayma gerilmesi
|
|
2- |
Genel yükleme halinde gerilme, gerilmenin bileşenleri
|
|
3- |
Eksenel yüklemede normal şekil değiştirme
|
|
4- |
Malzemenin elastik-plastik davranışı
|
|
5- |
Çok eksenli yükleme, genelleştirilmiş Hooke kanunu
|
|
6- |
Dairesel elemanlarda burulma
|
|
7- |
Güç iletim millerinin tasarımı
|
|
8- |
Daire kesitli olmayan elemanlarda burulma
|
|
9- |
Basit eğilme
|
|
10- |
Basit eğilme
|
|
11- |
Kesme kuvveti ve eğilme momenti diyagramları
|
|
12- |
Kesme kuvveti ve eğilme momenti diyagramları
|
|
13- |
Gerilme şekil değiştirme dönüşümleri
|
|
14- |
Düzlem gerilme ve üç boyutlu gerilme analizinde Mohr çemberi uygulamaları
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi.
|
|
2- |
Eksenel ve eksene dük yükleme altında gerilme analizi yapabilme.
|
|
3- |
Burulma altında gerilme ve deformasyon analizi yapabilme.
|
|
4- |
Eğilme altında gerilme ve deformasyon analizi yapabilme.
|
|
5- |
Düzlem ve üç boyutlu gerilme hali için Mohr çemberi çizebilme.
|
|
6- |
-
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
|
|
|
2- |
|
|
|
3- |
|
|
|
4- |
|
|
|
5- |
|
|
|
6- |
|
|
|
7- |
|
|
|
8- |
|
|
|
9- |
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
5
|
70
|
|
Ödevler
|
6
|
5
|
30
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
20
|
20
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
3
|
3
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
20
|
20
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
3
|
3
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
188
|
|
AKTS
|
|
|
7.50
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
0
|
100
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Mechanics of Materials, Ferdinand P. Beer
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Mechanics of Materials, James M. Gere
Mechanics of Materials, R. C. Hibbeler
|
|