Giriş | English

Lisans > Spor Bilimleri Fakültesi > Antrenörlük Eğitimi > SPORDA BECERİ ÖĞRENİMİ
 
Dersin adı Dersin seviyesi Dersin kodu Dersin tipi Dersin dönemi Yerel kredi AKTS kredisi Ders bilgileri
SPORDA BECERİ ÖĞRENİMİ Birinci düzey BSA 307 Zorunlu 5 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin tanımı
Ön koşul dersleri yok
Eğitimin dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT KOÇ
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı DOÇ. DR. YAHYA POLAT
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı Yok
Dersin veriliş şekli Yüz Yüze
Dersin amacı Beceri öğrenimiyle ilgili temel kavramları ve teknikleri öğretmek.
Dersin tanımı Kısa süre içersinde güç hareketleri öğrenebilme ve değişik durumlarda amaca uygun ve çabuk şekilde tepki gösterebilme yeteneğidir.

Dersin içeriği
1- Beceri ile ilgili temel kavramalar tanımlar ve teoriler
2- Öğrenme ve Öğrenme çeşitleri
3- Motor davranış ve öğrenme
4- Motorsal beceri ve öğrenme
5- Beden eğitimi ve sporda çevresel durumlar ve sosyal faktörler
6- Beden Eğitimi ve sporda öğrenme metodları ve yöntemleri
7- Motorsal Becerilerin evreleri
8- Becerilerin gösterim ve modellemesi
9- Vize Sınavı
10- Geribildirim ve öğrenme
11- Öğrenmede transfer
12- Beden eğitimi ve sporda çevresel durumlar ve sosyal faktörler
13- Hareketin kontrolü
14- Beden eğitimi ve sporda motivasyon
15- Final
16- -
17- -
18- -
19- -
20- -

Dersin öğrenme çıktıları
1- Sporda beceri ile ilgi temel kavramların öğretilmesi
2- Öğrenme modelleri öğrenmeyi etkileyen faktörlerin öğretilmesi
3- Öğrenme aşamalarının öğretilmesi
4- Beceri öğretiminde uygun ortamın hazırlanması
5- Geri bildirim
6- Beceri öğreniminde motivasyon
7- Karmaşık becerilerin öğretilmesi ve modelleme
8- -
9- -
10- -

*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
1- Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirecek temel ve güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2- Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, antrenörlükle ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
3- Eğitim almış olduğu uzmanlık alanında yeterli bilgi donanımına sahiptir.
4- Antrenörlük uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5- Toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket eder.
6- Diğer disiplinlerle işbirliği içerisinde çalışır.
7- Bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir, etkin sunum yapabilen ve etkili iletişim kurabilen bireyler yetiştirir.
8- Antrenörlük alanına ilişkin araştırmalarda sorumluluk alır.
9- Antrenörlük uygulamalarında sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
10- Ulusal ve uluslararası düzeyde antrenör yetiştirir.
11- Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve etkili kullanır, alanı ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
12-
13-
14-
15-
16-
17-
18-
19-
20-
21-
22-
23-
24-
25-
26-
27-
28-
29-
30-
31-
32-
33-
34-
35-
36-
37-
38-
39-
40-
41-
42-
43-
44-
45-
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 2 24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 4 4 16
Ödevler 4 4 16
Sunum / Seminer hazırlama 3 4 12
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 4 4 16
Toplam iş yükü     88
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
Ders kitabı SPORDA BECERİ ÖGRENİMİ DERS NOTLARI
Yardımcı Kaynaklar MAGILL, R.A.; Motor Learning conceps and application, Brown and Benchmark,1993 RICHARD A.S, Motor learning and Performance,1991

Ders ile ilgili dosyalar