| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| ENGLISH I |
Birinci düzey |
F-SRV117 |
Seçmeli |
1 |
4.00 |
4.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Hazırlık Öğreniminden Geçmiş Olmak
|
|
Eğitimin dili
|
İngilizce
|
|
Koordinatör
|
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ÖMER ERDOĞAN
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
OKUTMAN ALPER BURAK ERGİNER
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Yok
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin amacı
|
Öğrencilere zor olmayan metinlerin sadeleştirilmemiş versiyonlarını okutabilmek. Bu konuda sözlü tartışma ve değerlendirme yapabilecek dil yeteneğinin kazandırılması
|
|
Dersin tanımı
|
İleri İngilizce I
|
|
1- |
Okuma: The Little Prince Chapters 1-2 Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 2 and exercises. Simple present, Present PRogressive, Simple Past, Past PRogressive, regular and irregular Verbs
|
|
2- |
Okuma: The Little Prince Chapters 3-4 Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 2 and exercises. Simple present, Present PRogressive, Simple Past, Past PRogressive, regular and irregular Verbs
|
|
3- |
Okuma: The Little Prince Chapters 5-7 Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 3 and exercises. Perfect and Perfect Progressive Tenses
|
|
4- |
Okuma: The Little Prince Chapters 8-9 Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 3 and exercises. Perfect and Perfect Progressive Tenses
|
|
5- |
Okuma: The Little Prince Chapters 10-12 Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 4 and exercises. Future Time, Simple Future, Future Progressive and Future Perfect Progressive
|
|
6- |
Okuma: The Little Prince Chapter 13-15 Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 4 and exercises. Future Time, Simple Future, Future Progressive and Future Perfect Progressive
|
|
7- |
Okuma: The Little Prince Chapters 16-18 Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 5 and exercises. Review Of tenses
|
|
8- |
Arasınav Haftası
|
|
9- |
Okuma: The Little Prince Chapters 19-21 Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 6 and exercises. Subject Verb Agreement and irregularities
|
|
10- |
Okuma: The Little Prince Chapters 21-25 Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 6 and exercises. Subject Verb Agreement and irregularities
|
|
11- |
Okuma: The Little Prince Chapters 25-27 Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 7 and exercises. Nouns, REgular and irregular plural nouns. Count and non-count nouns
|
|
12- |
Okuma: The Oldman and The Sea Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 7 and exercises. Nouns, Regular and irregular plural nouns. Count and non-count nouns
|
|
13- |
Okuma: The Oldman and The Sea Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 7 and exercises. Pronouns and common expressions with "other"
|
|
14- |
Okuma: The Oldman and The Sea Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 8 and exercises. Pronouns and common expressions with "other"
|
|
15- |
Okuma: The Oldman and The Sea Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 8 and exercises. Pronouns and common expressions with "other"
|
|
16- |
Okuma: The Oldman and The Sea Gramer: Understanding and using English Grammar Chapter 8 and exercises. Review.
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Gramer Dersinde bilgi tazeleme ve ilerleme amacı ile "Verb Tenses konusu" işlenir. Öğrencilerin bu tenselere daha iyi hakim olmaları hedeflenir.
|
|
2- |
"Noun, Pronoun" ve "Modal" konuları işlenerek öğrencinin yazılı ve sözlü hakimiyeti artırılır.
|
|
3- |
Okuma "Reading" ile öğrenciye sadeleştirilmemiş kısa bir temel eser sunulur ve bununla baş etme teknikleri verilir. Bu aşamada öğrenci cümlenin gramer yapısı ötesinde yan anlamları konusunda fikir sahibi olur
|
|
4- |
Temel Fikirlerin tutarlı bir şekilde kanaat ve sonuç şeklinde ifadesi öğrenilmiş olur.
|
|
5- |
Başkalarının fikirlerini dinleme ve katılma veya itiraz etme konusunda deneyim kazanılmış olur.
|
|
6- |
Öğrencilerin ileride okuyacakları eserlere hazırlık olarak belirli okuma tekniklerinin kazınılması sağlanır.
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi lisans programını başarı ile tamamlayan öğrencilerin aşağıdakileri yapabilmeleri beklenir:
Türkiye’de temel siyasi, hukuki ve idari organların yapıları, örgütlenmeleri ve işleyişi hakkında bilgiye sahip olduğunu gösterir.
|
|
|
2- |
Siyaset bilimi ve kamu yönetimi ile ilgili temel kavramları, ilkeleri, modelleri, teorileri ve paradigmaları açıklar.
|
|
|
3- |
Türkiye’de kamu, özel ve kar amacı gütmeyen örgütlerin yönetişimini şekillendiren kanunları ve düzenlemeleri bulur ve yorumlar.
|
|
|
4- |
Kamu politikası sorunlarını belirlemek, tanımlamak, analiz etmek ve çözmek için çeşitli kavram, model, yaklaşım, çerçeve ve yöntemleri kullanır.
|
|
|
5- |
Çeşitli perspektiflerden kamu politikalarının önemli sebep ve sonuçlarını tartışır.
|
|
|
6- |
Etkili ve verimli kamu hizmeti sunumu için gerekli olan planlama, örgütleme, muhasebe ve bütçeleme gibi temel yönetim becerileri hakkında bilgi sahibi olduğunu gösterir.
|
|
|
7- |
Çağdaş modern devletlerin küreselden yerele kadar günümüzde karşı karşıya olduğu sorunlarla baş etmek için kullandığı karar alma stratejilerini belirler.
|
|
|
8- |
Siyaset ve kamu yönetimi ile ilgili bilgileri ve düşünceleri sözel sunum ve yazılı rapor aracılığı ile etkili biçimde Türkçe ifade eder.
|
|
|
9- |
Siyaset ve kamu yönetimi üzerine yaptığı araştırmalarda bilimsel veri toplama ve analiz tekniklerini etkili biçimde kullanır.
|
|
|
10- |
Bilimsel ve etik standartlara uygun akademik rapor yazar.
|
|
|
11- |
Veri işleme, yeniden düzenleme, analiz ve değerlendirme için Word, Excel ve PowerPoint gibi temel bilgisayar programlarını kullanır.
|
|
|
12- |
Evrensel insan hakları ve özgürlüklere, demokrasiye saygı duyar, etik, akademik ve profesyonel standartları gerçekleştirmeye çalışır.
|
|
|
13- |
Teoride, pratikte ve teknolojide meydana elen gelişmeleri takip ederek hayat boyu öğrenmeyi destekler.
|
|
|
14- |
Akademik ve profesyonel amaçlar için ikinci bir dilde iletişim becerilerine sahip olduğunu gösterir.
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
8
|
3
|
24
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
10
|
3
|
30
|
|
Ödevler
|
4
|
3
|
12
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
6
|
6
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
1
|
1
|
1
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
6
|
6
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
1
|
1
|
|
Araştırma
|
3
|
3
|
9
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
90
|
|
AKTS
|
|
|
4.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
100
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
100
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
The Little PRince by St. Exupery
The oldman and the sea by Hemingway
Understanding and using English Grammar by B. S. Azar
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
English-English Dictionary
|
|