| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| ISI GEÇİŞİ |
Üçüncü düzey |
MM 310 |
|
6 |
4.00 |
4.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
PROF. DR. NECDET ALTUNTOP
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
PROF. DR. NECDET ALTUNTOP
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
ARŞ. GÖR. Buket TURGUT
|
|
Dersin veriliş şekli
|
SINIFTA YÜZ YÜZE, SAYISAL PROBLEMLERLE UYGULAMALI OLARAK
|
|
Dersin amacı
|
ISI GEÇİŞİ HAKKINDA TEMEL BİLGİLER VERMEK, ISI İLETİMİ, ISI TAŞINIMI, ISI IŞINIMI, ISI DEĞİŞTİRİCİLERİ İLE İLGİLİ TEMEL BAĞINTILARI ÖĞRETMEK
|
|
Dersin tanımı
|
ISI GEÇİŞİ VE TÜRLERİ HAKKINDA GENEL BİLGİ VERMEK.
|
|
1- |
ISI GEÇİŞİ HAKKINDA GENEL BİLGİLER
|
|
2- |
ISI İLETİMİNE GİRİŞ
|
|
3- |
DÜZLEM DUVARDA ISI İLETİMİ
|
|
4- |
SİLİNDİRDE ISI İLETİMİ
|
|
5- |
KÜREDE ISI İLETİMİ
|
|
6- |
İÇERİSİNDE ISI ÜRETİMİ OLAN SİSTEMLERDE ISI İLETİMİ
|
|
7- |
İÇERİSİNDE VE DIŞINDA TAŞINIM OLAN SİSTEMLERDE ISI İLETİMİ
|
|
8- |
ISI IŞINIMINA GİRİŞ
|
|
9- |
ISI IŞINIMI HESAP ANALOJİSİ
|
|
10- |
ISI TAŞINIMINA GİRİŞ
|
|
11- |
DOĞAL TAŞINIM
|
|
12- |
ZORLANMIŞ TAŞINIM
|
|
13- |
ISI DEĞİŞTİRİCİLERİ
|
|
14- |
KÜTLE TRANSFERİ
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
ISI GEÇİŞİ HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLMAK
|
|
2- |
ISI İLETİMİ İLE İLGİLİ PROBLEMLERİ TANIMLAYABİLME, FORMÜLÜZE ETME VE ÇÖZME YETENEĞİNE SAHİP OLMAK
|
|
3- |
ISI IŞINIMI İLE İLGİLİ PROBLEMLERİ TANIMLAYABİLME, FORMÜLÜZE ETME VE ÇÖZME YETENEĞİNE SAHİP OLMAK
|
|
4- |
ISI TAŞINIMI İLE İLGİLİ PROBLEMLERİ TANIMLAYABİLME, FORMÜLÜZE ETME VE ÇÖZME YETENEĞİNE SAHİP OLMAK
|
|
5- |
ISI DEĞİŞTİRİCİLERİ İLE İLGİLİ PROBLEMLERİ TANIMLAYABİLME, FORMÜLÜZE ETME VE ÇÖZME YETENEĞİNE SAHİP OLMAK
|
|
6- |
Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahip olma becerisi.
|
|
7- |
Isı geçişi ile alakalı mühendislik disiplinine özgü kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
|
|
8- |
Isı geçişi problemlerini kapsayan karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi
|
|
9- |
Isı geçişi ile alakalı karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
|
|
|
2- |
|
|
|
3- |
|
|
|
4- |
|
|
|
5- |
|
|
|
6- |
|
|
|
7- |
|
|
|
8- |
|
|
|
9- |
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
2
|
28
|
|
Ödevler
|
4
|
3
|
12
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
2
|
4
|
8
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
4
|
4
|
16
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
110
|
|
AKTS
|
|
|
4.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
30
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
4
|
10
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
ISI VE KÜTLE GEÇİŞİNİN TEMELLERİ, FRANK D. INCROPERA
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
ISI TRANSFERİ, SADIK KAKAÇ
|
|