|
Ön koşul dersleri
|
-
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
PROF. DR. ÖNDER DÜZLÜ
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
YRD.DOÇ. DR. ÖNDER DÜZLÜ
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Prof. Dr. Abdullah İNCİ, Prof. Dr. Alparslan YILDIRIM
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Konuların slaytlar eşliğinde anlatılması ve tartışılması, olgu sunumları
|
|
Dersin amacı
|
Helmint enfeksiyonlarında uygulanan ilaçlar ve korunma yöntemlerini öğretmek
|
|
Dersin tanımı
|
Evcil hayvanlarda bulunan helmint enfeksiyonlarının tedavisi ve kontrolü amacıyla kullanılan ilaçların etken maddeleri, etki şekilleri ve dozları ile ilgili konularda bilgilendirmektir.
|
|
1- |
Trematodların tedavisinde kullanılan ilaçlar
|
|
2- |
Trematodların tedavisinde kullanılan ilaçlar
|
|
3- |
Trematodlardan korunma
|
|
4- |
Cestodların tedavisinde kullanılan ilaçlar
|
|
5- |
Cestodların tedavisinde kullanılan ilaçlar
|
|
6- |
Cestodlardan korunma
|
|
7- |
Nematodların tedavisinde kullanılan ilaçlar
|
|
8- |
Nematodların tedavisinde kullanılan ilaçlar
|
|
9- |
Nematodlardan korunma
|
|
10- |
Nematodlardan korunma
|
|
11- |
Acanthocephala’da kullanılan ilaçlar
|
|
12- |
Nematomorpha’da kullanılan ilaçlar
|
|
13- |
Sülüklerde kullanılan ilaçlar
|
|
14- |
Acanthocephala, Nematomorpha ve Sülüklerden korunma
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Helmint enfeksiyonlarının tedavisi ve kontrolü amacıyla kullanılan ilaçların etken maddeleri, etki şekilleri ve dozlarını bilmek.
|
|
2- |
Helmint hastalıklarında ilaç tercih nedenleri ve veriliş yollarını bilmek
|
|
3- |
Antelmentik direnç ve etkinlik araştırmaları ile ilgili bilgilenmek.
|
|
4- |
|
|
5- |
|
|
6- |
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Hemşirelik ve gelişim teorilerini kullanma bilgi ve yeteneği geliştirebilme
|
|
|
2- |
Hemşirelikte eğitim araştırma ve uygulama alanında kritik düşünme becerilerini kullanabilme.
|
|
|
3- |
Çocuklara yönelik bilimsel araştırma bulgularını klinik ortamda hemşireliğe uygulayabilme.
|
|
|
4- |
Gelişim kuramlarını kullanarak çocuğun gelişimini değerlendirebilme
|
|
|
5- |
Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme
|
|
|
6- |
Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanına ilişkin bir sorunu bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
|
|
|
7- |
Farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bilgileri bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme
|
|
|
8- |
Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
|
|
|
9- |
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
8
|
2
|
16
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
6
|
2
|
12
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
6
|
2
|
12
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
20
|
20
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
20
|
20
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
8
|
2
|
16
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
100
|
|
AKTS
|
|
|
4.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
1 - TÜZER, E , TOPARLAK, M ( 2000 ) : Veteriner Helmintoloji , İ.Ü.Ders Notları. 2 - GÜRALP, N. (1981). Helmintoloji. A.Ü.Basımevi, Ankara. 3 - URQUHART, GM , et. al. (1987) : Veterinary Parasitology , Longman Scientific and Technical. 4 - BOWMAN, D.D.,R.C. Lynn, (1995). Georgis’ Parasitology for veterinarians. W. B. Saunders Company, USA. 5 - GÜÇLÜ, F. (2002).Genel Parazitoloji. S.Ü.Basımevi, Konya. 6 - BURGU, A. (2008).Genel Parazitoloji. A.Ü.Basımevi, Ankara. 7 - BURGU, A., KARAER, Z. (2005). Parazit Hastalıklarında Tedavi. Türkiye Parazitoloji Derneği, Yayın No:19. 8 - SCHMIDT, G.D. (1985). Foundations of Parasitology.
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Internet
|
|