| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİSİ II |
Birinci düzey |
TUR110 |
Zorunlu |
2 |
3.00 |
3.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
BİLGİSAYAR İŞLETMENİ MUZAFFER KOÇAK
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
ÜCR.ÖĞRETİM GÖREVLİSİ CİHAN AKICI
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Yok
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Ders Bilgisayar laboratuvarında dersin hocası tarafından yürütülmektedir. Öğrencilerin ders esnasında uygulama yaparak derse katılmaları sağlanmaktadır.
|
|
Dersin amacı
|
Seçilin örnek konu ve günlük hayatta karşılaşılabilecek bazı problemlerin çözümünde bilgisayar programlarından yararlanmak ve analitik düşünme becerisini kazandırmaktır.
|
|
Dersin tanımı
|
Ders iki ana başlık altında tanımlanmaktadır. Bunlar hesap tablosu oluşturmak ve veritabanı oluşturup yönetmektir.
|
|
1- |
MICROSOFT EXCEL HESAP TABLOSU PROGRAMI’NA GİRİŞ I: 1- Microsoft Excel Hesap Tablosu Programı hakkında bilgilendirme , program menüsünün elemanlarının ve işlevlerinin anlatılması.
|
|
2- |
MICROSOFT EXCEL HESAP TABLOSU PROGRAMI’NA GİRİŞ II: Microsoft Excel Hesap Tablosu Programında Satır, Sütun, Hücre, Matris ve Sayfa Kavramı - Excel’de Mouse Kullanımı ve İmlecin Özellikleri - Çalışma Sayfasına Veri Giriş İşlemleri ve Verilerin Özellikleri - Sözel Değer, Sayısal Değer, Tarih, Zaman, Formül - Hücre Koordinat Kavramı - Hücrelere Ad Tanımlama
|
|
3- |
MICROSOFT EXCEL HESAP TABLOSU PROGRAMI: Microsoft Excel Hesap Tablosu Programı’nın Temel Çalışma İlkeleri 2- Tablo Hazırlama Örnekleri: Bir Uygulama - Verilere Yapılabilecek İşlemler - Kopyalama, Taşıma, Düzenleme, Biçimlendirme 3- Microsoft Excel Hesap Tablosu Programı’nda Formül Kullanımı - Hücre Aralığı Kavramı - Basit Temel Matematiksel İşlemler - Toplama, Çıkartma, Oran, Orantı, İşlem Öncelik Sırası vb. 4- Hazır Fonksiyon Kullanımı (Pratik) - Örnekler: TOPLA, ORTALAMA, MAK, MİN, KUVVET, KAREKÖK vb. 5- Örnek Uygulamalar Üzerinde Çalışma
|
|
4- |
MICROSOFT EXCEL HESAP TABLOSU PROGRAMI: Hazır Fonksiyonlar - Mantıksal Fonksiyonlar - EĞER, VE, YADA vb. - Operatörler ( =, >, <, >=, <=, <>) ve Örnek Olaylar Üzerinde Çalışma
|
|
5- |
MICROSOFT EXCEL HESAP TABLOSU PROGRAMI: Metin, Tarih ve Zaman Fonksiyonları, Veri Doğrulama İşlemi Uygulamaları ve Örnek Olaylar Üzerinde Çalışma
|
|
6- |
MICROSOFT EXCEL HESAP TABLOSU PROGRAMI: Excel’de Veri Tabanı Uygulamaları - Filtre Uygulama, Özet Tablo, Sıralama, Alt Toplam - Grafik Oluşturma Teknikleri ve Örnek Olaylar Üzerinde Çalışma
|
|
7- |
VERİ TABANI KAVRAMI Veri Tabanı Nedir? Veri Tabanının Temel Elemanları FILEMAKER VERİ TABANI PROGRAMI hakkında bilgilendirme ve program menüsünün elemanlarının ve işlevlerinin anlatılması.
|
|
8- |
FILEMAKER VERİ TABANI PROGRAMI: Alan Tanımlama İşlemleri: Metin, Sayı, Tarih, Zaman, Kapsayıcı, Hesaplama, Özet Alanlar ve Örnekler Üzerinde Çalışma
|
|
9- |
FILEMAKER VERİ TABANI PROGRAMI: Filemaker Veri Tabanı Programı’nın Modülleri - Gözat (Browse) Modülü - Tasarım (Layout) Modülü - Tasarım (Layout) Modülü Özellikleri
|
|
10- |
FILEMAKER VERİ TABANI PROGRAMI: Taşıma ve Boyutlandırma İşlemleri, Biçimlendirme ve Araç Çubuğu Kullanımı ve Örnekler Üzerinde Çalışma
|
|
11- |
FILEMAKER VERİ TABANI PROGRAMI: Alan Tanımlama İşlemleri, Seçenekler (Options) Düğmesinin Görevleri, Tasarım (Layout) Modülü Özellikleri, Yeni Tasarım (Listeli Görünüm) Hazırlama ve Örnekler Üzerinde Çalışma
|
|
12- |
FILEMAKER VERİ TABANI PROGRAMI: Filemaker Veri Tabanı Programı’nın Modülleri - Bul (Find) Modülü, Filemaker - Microsoft Excel Bağlantısı ve Örnekler Üzerinde Çalışma
|
|
13- |
FILEMAKER VERİ TABANI PROGRAMI : Düğme Oluşturma ve Örnekler Üzerinde Çalışma
|
|
14- |
FILEMAKER VERİ TABANI PROGRAMI : Örnekler üzerinde çalışma. Ders dönemi hakkında değerlendirme.
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Öğrenciler Microsoft Excel programı hakkında bilgi sahibi olurlar.
|
|
2- |
Hesap Excel hesap tablosunu kullanarak verileri hesaplamalarda kullanabilir ve verileri sınayabilir.
|
|
3- |
Öğrenciler istenilen koşullara göre raporlama ve sunum yapabilir.
|
|
4- |
Öğrenciler veri tabanları hakkında bilgi sahibi olurlar.
|
|
5- |
İşletmelerde ihtiyaç duyulabilecek küçük ve orta büyüklükte veri tabanları oluşturarak devamlı kullanılabilecek programlar yapabilirler.
|
|
6- |
Analitik düşünce sistemi içerisinde problemler için programları kullanarak çözümler üretebilirler.
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Turizm sektörünün yapısı, işleyişi ve ülke kalkınmasındaki önemi konusunda bilgi sahibi olur,
|
|
|
2- |
Turizm işletmeciliği alanındaki ve yakın disiplinlerdeki kavramlar, kuramlar, ilkeler ve olgular ile ilgili kapsamlı ve sistemli bilgiye sahip olur,
|
|
|
3- |
İngilizcede en az Avrupa Dil Portföyü C1 genel düzeyinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir,
|
|
|
4- |
İkinci bir yabancı dilde en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir,
|
|
|
5- |
Yazılı, sözlü ve sözsüz olarak etkili iletişim kurar ve sunum becerileri gösterir,
|
|
|
6- |
Bilgi ve verileri mesleki anlamda tanımlar, sentezler, analiz eder, yorumlar ve değerlendirir,
|
|
|
7- |
Sahip olduğu bilgiyi bilinen ve yeni sorunların çözümünde kullanır,
|
|
|
8- |
Toplumsal ve mesleki etik değerleri bilir, bunları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir ve uygun davranışları geliştirir,
|
|
|
9- |
Hem temel hem de alanıyla ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini ve yazılımlarını ileri düzeyde kullanır,
|
|
|
10- |
İşletme ve iktisat alanındaki temel kavramlar, kuramlar, ilkeler ve olgular hakkında bilgi sahibi olur,
|
|
|
11- |
Turizm işletmelerini (otel işletmesi, seyahat işletmesi, yiyecek içecek işletmesi vb) etkin bir şekilde yönetebilecek yönetim teorilerini ve uygulamalarını bilir ve uygular,
|
|
|
12- |
Turizm alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası hukuki düzenlemeleri ve mesleki standartları bilir ve uygular,
|
|
|
13- |
Başkalarıyla ve bağımsız olarak etkin bir şekilde çalışır,
|
|
|
14- |
Kendini kişisel ve mesleki anlamda sürekli geliştirir, kendi kendine öğrenme için sorumluluk alır ve bunu gösterir,
|
|
|
15- |
Kişisel bakıma, hijyene, giyime ve görünüme turizm işletmeciliğinin gerektirdiği şekilde özen gösterir,
|
|
|
16- |
Hizmet alanı ile ilgili fiziksel ortamı, araç gereçleri ve teknolojileri tanır, kullanır ve bakımını yaparak korur,
|
|
|
17- |
Farklı kültürleri tanır, anlar ve farklı kültürlerle iletişim kurar,
|
|
|
18- |
Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olur ve Cumhuriyet’in temel değerlerini benimser,
|
|
|
19- |
Dünya ve Türkiye kültür ve coğrafyası hakkında ayrıntılı bilgiye sahip olur,
|
|
|
20- |
Turizm işletmelerinde hizmet verme süreçlerini bilir ve misafir memnuniyeti sağlayacak şekilde yerine getirir.
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
2
|
28
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
10
|
1
|
10
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
3
|
3
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
5
|
5
|
25
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
0
|
0
|
0
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
68
|
|
AKTS
|
|
|
3.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
100
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Alev SÖKMEN, Bilgi İletişim Teknolojileri (2012).
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Ders notları.
|
|