| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| GENEL PARAZİTOLOJİ |
İkinci düzey |
VPZ 501 |
|
1 |
6.00 |
6.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
-
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
PROF. DR. ÖNDER DÜZLÜ
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
PROF. DR. ALPARSLAN YILDIRIM
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Prof. Dr. Alparslan YILDIRIM, Prof. Dr. Önder DÜZLÜ, Doç. Dr. Zuhal ÖNDER, Doç. Dr. Arif ÇİLOĞLU, Arş. Gör. Dr. Gamze YETİŞMİŞ, Öğr. Gör. Dr. Sadullah USLU
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Konuların slaytlar eşliğinde anlatılması ve tartışılması, olgu sunumları
|
|
Dersin amacı
|
Bu dersin amacı parazitlerin tanımlanması, sınıflandırılmaları, ara konak ve çeşitleri, parasitismus, parazitlerde isimlendirme, parazitlerin canlı organizmaya giriş yolları, canlılara zararları, organizmanın parazitlere karşı cevabı, tür ve yaş direnci konularında bilgilendirmektir.
|
|
Dersin tanımı
|
Parazitlerin tanımlanması, sınıflandırılmaları, ara konak ve çeşitleri, parasitismus, parazitlerde isimlendirme, parazitlerin canlı organizmaya giriş yolları, canlılara zararları, organizmanın parazitlere karşı cevabı, tür ve yaş direnci konularında bilgilendiren derstir.
|
|
1- |
Parazit tanımı, Parazitolojinin tarihi, Türkiye'de paraziter hastalıkların yayılışı ve önemi
|
|
2- |
Canlıların bir arada yaşamaları, Konak-parazit ilişki tipleri (Parazitismus çeşitleri)
|
|
3- |
Parazitlerin yaşama yerleri, Konak ve yaptığı ödevlere göre aldığı adlar
|
|
4- |
Parazitlerin gelişmesi, Parazitlerin ve paraziter hastalıkların nomenklatürü ve prioritat kuralları
|
|
5- |
Parazitlerin kökeni
|
|
6- |
Parazitlerde üreme ve çoğalma
|
|
7- |
Parazitlerde morfolojik ve fizyolojik adaptasyon
|
|
8- |
Parazitlerin konak üzerine etkileri
|
|
9- |
Parazitlerin zararları
|
|
10- |
Parazitlerin konaklardan çıkışı ve doğada yayılışı
|
|
11- |
Paraziter hastalıklara karşı organizmanın gösterdiği reaksiyonlar
|
|
12- |
Paraziter hastalıkların belirtileri, prognozu ve sağaltımı
|
|
13- |
Parazit-konak ilişkilerine etki yapan ekolojik faktörler
|
|
14- |
Paraziter hastalıklarda kontrol
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Parazitoloji ile ilgili genel tanım ve kavramları bilmek
|
|
2- |
Parazitlerin canlı organizmaya giriş ve çıkış yolları konusunda genel bilgi sahibi olmak
|
|
3- |
Parazitlerin organizmada yaptığı zararlar konusunda bilgilenmek.
|
|
4- |
Parazitoloji ile ilgili genel bilgi edinir.
|
|
5- |
Parazitoloji ile ilgili okuduklarını anlayabilir hale gelir.
|
|
6- |
Parazitoloji ile ilgili literatürü takip edebilir hale gelir.
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
|
|
|
2- |
Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
|
|
|
3- |
Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
|
|
|
4- |
Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
|
|
|
5- |
Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
|
|
|
6- |
Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
|
|
|
7- |
Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
|
|
|
8- |
Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
|
|
|
9- |
Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
|
|
|
10- |
Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
8
|
2
|
16
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
10
|
2
|
20
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
10
|
2
|
20
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
20
|
20
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
10
|
2
|
20
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
20
|
20
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
10
|
3
|
30
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
150
|
|
AKTS
|
|
|
6.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
1 - TÜZER, E , TOPARLAK, M ( 2000 ) : Veteriner Helmintoloji , İ.Ü.Ders Notları.
2 - GÜRALP, N. (1981). Helmintoloji. A.Ü.Basımevi, Ankara.
3 - URQUHART, GM , et. al. (1987) : Veterinary Parasitology , Longman Scientific and Technical.
4 - BOWMAN, D.D.,R.C. Lynn, (1995). Georgis’ Parasitology for veterinarians. W. B. Saunders Company, USA.
5 - GÜÇLÜ, F. (2002).Genel Parazitoloji. S.Ü.Basımevi, Konya.
6 - BURGU, A. (2008).Genel Parazitoloji. A.Ü.Basımevi, Ankara.
7 - BURGU, A., KARAER, Z. (2005). Parazit Hastalıklarında Tedavi. Türkiye Parazitoloji Derneği, Yayın No:19.
8 - SCHMIDT, G.D. (1985). Foundations of Parasitology.
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Internet
|
|