| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
D.TİPİ |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| KARDİYOLOJİ |
Birinci düzey |
ELK622 |
Seçmeli |
12 |
3.00 |
3.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Öğrenciler ilk beş yıldaki bütün dersleri geçmiş olmalıdır.
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
PROF. DR. MEHMET TUĞRUL İNANÇ
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
Prof.Dr.Abdurrahman Oğuzhan
(Ana bilim dalı başkanı)
Prof.Dr.Ali Ergin
Prof.Dr.Ramazan Topsakal
Doç.Dr.İbrahim Özdoğru
Doç.Dr. Mehmet Güngör KAYA
Doç.Dr.M.Tuğrul İnanç
Doç.Dr. Ali Doğan
Doç.Dr. Nihat Kalay
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Araştırma görevlileri
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Yüz yüze
|
|
Dersin amacı
|
Staj süresince (bir ay) öğrencilere hem teorik hem de pratik kalp ve damar hastalıkları konusunda eğitim verilir.
|
|
Dersin tanımı
|
Teorik dersler staj süresince hafta içi 08:00 – 10:00 saatleri arasında seminer makale ve vaka sunumu şeklinde anlatılır. Örgencilere staj boyunca sabah 10:00-12:00, öğleden sonra 15:00-17:00 saatleri arasında koroner yoğun bakımda, koroner servislerde, anjiyografi ve ekokardiyografi laboratuarlarında sorumlu öğretim üyesi eşliğinde hasta başı pratik eğitim faaliyetleri yürütülür. Pratik saatlerde öğrencilere uygulamalı defibrilatör kullanımı, EKG çekimi ve yorumlanması, hasta muayenesi, anemnez alma gibi temel konularda pratik eğitimler verilir
|
|
1- |
Kalp hastalıklarında tanı yöntemleri
|
|
2- |
Erişkinlerde Konjenital Kalp Hastalıkları
|
|
3- |
Kalp muayenesi
|
|
4- |
Kalp hastalıklarında semptomlar
|
|
5- |
Akut Akciğer ödemi
|
|
6- |
Koroner arter hastalığı
|
|
7- |
EKG’ye Giriş ve Aritmiler
|
|
8- |
Akut Miyokart enfarktüsü
|
|
9- |
Kalp Hastalıklarında Hiperlipemi ve Tedavisi
|
|
10- |
Aorta-Mitral kapak hastalıkları
|
|
11- |
Hipertansiyon
|
|
12- |
Kardiyopulmoner Resusitasyon
|
|
13- |
Kalp yetmezliği
|
|
14- |
İnfektif endokardit
|
|
15- |
Perikard Hastalıkları
|
|
16- |
Kardiyomiyopatiler
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Koroner arter hastalığı tanısı koyabilecekler ya da risk gurubundaki hastaları belirleyerek ileri tetkik için bu hastaları üst kurumlara gönderebilecekler. Akut koroner sendrom tanısını koyarak, acil ve temel tedavi ve uygulamaları yapabilecekler
|
|
2- |
Acil kardiyak durumlardan akut akciğer ödemi tablosunu gerekli tetkik ve muayenelerle tanıyabilecekler ve acil tedavide gereken temel unsurları yerine getirebilecek
|
|
3- |
Ölümcül aritmiler başta olmak üzere sık görülebilen tüm aritmiler konusundaki temel prensiplerini yerine getirebilecek
|
|
4- |
EKG çekebilecek ve yorumlayabilecek düzeye gelecekler, temel elektrokardiyografik yorumları yapabilecekler. Monitörizasyon yapmayı ve hangi hastayı monitörize etmeleri gerektiğini bilip monitördeki ritimi takip etmeyi ve temel ritim problemlerini öğrenecekler
|
|
5- |
Kalp yetmezliği tanısı koyabilecek, nefes darlığı ayırıcı tanısını yapabilecek ve gerekli tedavileri yapabilecekler
|
|
6- |
Kapak hastalıklarının patofizyolojisi, klinik belirtileri, hastalığın fizik muayene bulguları hakkında yeterli bilgiye sahip olacaklar. Fizik muayene ve anemnez doğrultusunda kapak hastalığı olabilecek hastaları belirleyerek bu hastalara ileri tetkikleri önerebilecekler.
|
|
7- |
Hipertansif hastada yapılması gereken temel konular konusunda bilgi sahibi olacaklar, hipertansiyon hastasının tedavisini yapabilecekler, en uygun ilaç seçimi konusunda karar verebilecekler, oluşabilecek komplikasyonların konusunda yeterli bilgi sahibi olacaklar
|
|
8- |
Kardiyopulmoner resusitasyonun temel prensiplerini bilip her aşamasını uygulayabilecekler
|
|
9- |
İnfektif endokadit ve perikardit gibi hastalıkların ayırıcı tanısını yapabilecekler. Bu hastalıkların tedavisi ve önlenmesi konusunda gerekli bilgilere sahip olacaklar
|
|
10- |
Gerekli durumlarda hastanın kardiyoversiyon ve defibrilasyon ihtiyacını bilip defibrilasyon veya kardiyoversiyon yapabilecekler
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
|
|
|
2- |
Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
|
|
|
3- |
Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
|
|
|
4- |
Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
|
|
|
5- |
Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
|
|
|
6- |
Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
|
|
|
7- |
Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
|
|
|
8- |
Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
|
|
|
9- |
Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
|
|
|
10- |
Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
|
|
|
11- |
İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
|
|
|
12- |
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
|
|
|
13- |
Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
|
|
|
14- |
Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
|
|
|
15- |
Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
|
|
|
16- |
Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
|
|
|
17- |
En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
|
|
|
18- |
Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
38
|
1
|
38
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
0
|
0
|
0
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
8
|
1
|
8
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
20
|
1
|
20
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
0
|
0
|
0
|
|
Araştırma
|
20
|
1
|
20
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
86
|
|
AKTS
|
|
|
3.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
0
|
0
|
|
Kısa sınav
|
1
|
100
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
100
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Klinik Kardiyoloji, Çetin Erol
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Kardiyoloji, Prof. Dr. Barış İLERİGELEN
|
|