|
Ön koşul dersleri
|
YOK
|
|
Eğitimin dili
|
TÜRKÇE
|
|
Koordinatör
|
PROF. DR. MUSTAFA ALTAY ATALAY
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
PROF. DR. DUYGU PERÇİN RENDERS, DOÇ. DR. MUSTAFA ALTAY ATALAY
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Araştırma Görevlileri
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Teorik ve Pratik
|
|
Dersin amacı
|
Mikrobiyoloji Laboratuvarlarının önemini, mikrobiyoloji laboratuvarında uyulacak kuralları, mikroorganizmaların genel özelliklerini, üretilme ortamlarını, alet ve ekipmanları, analiz öncesi hazırlık ve sonrası işlemleri, ekim ve sayım yöntemlerini, grup, cins veya tür bakımından mikroorganizmaların tanımlanmalarını temel düzeyde kavratmak
|
|
Dersin tanımı
|
Dönem I'de her iki yarıyılda açılan ve yaklaşık 15 öğrencinin alabileceği, haftada 1 saatlik seçmeli bir derstir
|
|
1- |
Bakteriyoloji Laboratuvarı Tanıtımı
|
|
2- |
Klinik Mikrobiyoloji Laboratuvarının Amacı, Kullanılan Başlıca Gereçler Ve Özellikleri, Mikrobiyoloji Laboratuvarında Güvenlik, Çalışma Düzeni
|
|
3- |
Mikroskoplar ve Mikroskopi
|
|
4- |
Mikrobiyolojik Morfolojiyi İnceleme Yöntemleri ( Tespit Yöntemleri, Boyama Teknikleri, Gram Boyama Yöntemleri, Metakromatik Cisimciklerin Boyanması, Kapsül, Kirpik, Spor Boyama Yöntemleri)
|
|
5- |
Besiyerleri ( Besiyerlerinin hazırlanmasında kullanılan temel maddeler ve uyulması gereken genel ilkeler)
|
|
6- |
Ekim ve Kültür Yöntemleri ( Saf kültür elde etme yöntemleri, bakteri sayma yöntemleri)
|
|
7- |
Gram pozitif bakteriler ve identifikasyon yöntemleri
|
|
8- |
Gram negatif bakteriler ve identifikasyon yöntemleri
|
|
9- |
Antibakteriyel ajanlar ve duyarlılık yöntemleri (Kalitatif ve kantitatif yöntemler)
|
|
10- |
Mikoloji Laboratuvarının tanıtımı
|
|
11- |
Mayaların mikroskobik ve makroskobik özellikleri
|
|
12- |
Küflerin mikroskobik ve makroskobik özellikleri
|
|
13- |
Antifungal ajanlar ve duyarlılık yöntemleri
|
|
14- |
Viroloji Laboratuvarı Tanıtımı
|
|
15- |
Nükleik asit amplifikasyon yöntemleri (PCR, vs)
|
|
16- |
Mikobakteriyoloji Laboratuvarı Tanıtılması
|
|
17- |
Aside dirençli basillerin boyanması (EZN Yöntemi), Homojenizasyon ve dekontaminasyon işlemleri
|
|
18- |
Antimikobakteriyel ajanlar ve duyarlılık yöntemleri
|
|
19- |
Seroloji Laboratuvarının tanıtımı (ELISA, Brucella tüp aglütinasyon ve Rose bengal testleri, İmmunokromatografik yöntemler)
|
|
20- |
Sterilizasyon, dezenfeksiyon, antisepsi ve uygulama yöntemleri
|
|
1- |
Bu dersin sonunda öğrenciler, Bakteriyoloji Laboratuvarını, yapılan işlemleri ve cihazları tanıyabilmeli
|
|
2- |
Seroloji Laboratuvarını, yapılan işlemleri ve cihazları tanıyabilmeli
|
|
3- |
Mikoloji Laboratuvarını, yapılan işlemleri ve cihazları tanıyabilmeli
|
|
4- |
Viroloji Laboratuvarını, yapılan işlemleri ve cihazları tanıyabilmeli
|
|
5- |
Mikobakteriyoloji Laboratuvarını, yapılan işlemleri ve cihazları tanıyabilmeli
|
|
6- |
Mikrobiyoloji ile ilgili temel kavramları açıklayabilmeli
|
|
7- |
Mikrobiyoloji Laboratuvarının sağlık alanı üzerindeki etkilerini fark etmeli/açıklayabilmeli
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
|
|
|
2- |
Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
|
|
|
3- |
Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
|
|
|
4- |
Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
|
|
|
5- |
Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
|
|
|
6- |
Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
|
|
|
7- |
Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
|
|
|
8- |
Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
|
|
|
9- |
Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
|
|
|
10- |
Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
|
|
|
11- |
İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
|
|
|
12- |
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
|
|
|
13- |
Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
|
|
|
14- |
Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
|
|
|
15- |
Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
|
|
|
16- |
Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
|
|
|
17- |
En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
|
|
|
18- |
Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
10
|
1
|
10
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
0
|
0
|
0
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
15
|
1
|
15
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
1
|
1
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
27
|
|
AKTS
|
|
|
1.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
100
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Manual of Clinical Microbiology. ASM Press, Washington, DC. Murray PR, Baron EJ, Jorgensen JH, Pfaller MA, Yolken RH (eds)
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Enfeksiyon Hastalıkları ve Mikrobiyolojisi. Nobel Tıp Kitapevleri, İstanbul. Willke Topçu A, Söyletir G, Doğanay M (ed)
|
|