Giriş | English

Lisans > Spor Bilimleri Fakültesi > Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği > ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ
 
Dersin adı Dersin seviyesi Dersin kodu Dersin tipi Dersin dönemi Yerel kredi AKTS kredisi Ders bilgileri
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ Birinci düzey BSÖ 207 Zorunlu 3 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin tanımı
Ön koşul dersleri Yok
Eğitimin dili TÜRKÇE
Koordinatör PROF. DR. YAHYA POLAT
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı Doç. Dr. Emre ŞİMŞEK
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı Yok
Dersin veriliş şekli Yüz yüze, Uzaktan Eğitim
Dersin amacı Bu derste öğretme öğrenme süreçlerini etkili ve verimli kılmak üzere kullanılan materyallerin tasarımının yapılması, uygulanması ve değerlendirilesi amaçlanmaktadır.
Dersin tanımı Materyal tasarımlarının geliştirilmesi veya yeni materyaller üretilmesinin sağlanması

Dersin içeriği
1- Program tanıtımı ve dersle ilgili içerik hakkında bilgi verilmesi
2- Öğretim Teknolojisine İlişkin Temel Kavramlar
3- İletişim
4- Öğretimsel Mesaj Tasarımı
5- Öğrenmede Mesaj Tasarımının Motivasyonel İlkeleri
6- Gestalt Kuramında Algılama
7- Mayer''''in Çoklu Ortam İlkeleri
8- Öğretim Sürecinde Materyal Kullanım Aşamaları
9- Görsel Materyallerin Öğrenmedeki Yeri ve Önemi
10- GÖrsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi
11- Yazılı unsurların materyalde kullanılması
12- Materyalleri Çekici Kılan Unsurlar
13- Kavram Öğretim Teknikleri
14- Materyal Sunumu
15- Final Sınavı
16-
17-
18-
19-
20-

Dersin öğrenme çıktıları
1- Öğretim Teknolojine İlişkin Temel Kavramları bilir.
2- İletişim, mesaj tasarımı ve motivasyonel ilkeleri açıklar
3- Gestalt kuramını ve algılama ilklerini açıklar
4- Mayer''in çoklu ortam ilkelerini açıklar
5- Öğretim sürecinde materyal kullanımını bilir
6- Görsel ve yazılı unsurların materyalde nasıl kullanılacağını bilir
7- Öğretim teknolojilerine uygun olarak ders araç ve gereçlerini tasarlar, geliştirir ve uygular.
8- Öğretim teknolojilerine uygun olarak kalıcı öğrenmen,in gerçekleşmesi için teknolojideki gelişmeleri ve güncel değişiklikleri takip eder. Kendini devamlı olarak yeniler.
9-
10-

*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
1- Beden eğitimi ve spor alanının belli başlı kavramlarını, varsayımlarını, tartışmalarını, araştırma ve inceleme yöntemlerini kullanır.
2- Beden eğitimi ve spor öğretimine uygun planlama yapar.
3- Beden eğitimi ve spor öğretiminde planları uygular.
4- Beden eğitimi ve spor öğretiminde özel gereksinimli öğrencilere yönelik planlamalar yapar.
5- Beden eğitimi ve spor alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
6- Alanı ile ilgili bilgi ve düşüncelerini akıcı ve anlaşılır şekilde ifade eder.
7- Fiziksel aktivite ve sağlık ile ilgili güncel bilgileri analiz eder.
8- Beden eğitimi ve spor alanındaki araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır.
9- Beden eğitiminde kullanılan ölçme ve değerlendirme yöntemlerini kullanır.
10- Öğretmenlik mesleği ile ilgili kavramları analiz eder.
11- Öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve psikomotor gelişimlerine yönelik yaptığı ölçme değerlendirme sonuçlarını analiz edebilme ve öğrencilere gerekli geri bildirimleri sağlayabilir.
12- Öğrencilerin aktif biçimde ders katıldığı, anlamlı ve kalıcı öğrenmenin oluştuğu, öğrencinin kendini güvende hissettiği bir öğrenme ortamı oluşturabilme için gerekli olan birey ve grup yönetimi ilke ve stratejilerini uygulayabilir
13- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurar
14- Alanıyla ilgili genel kültür bilgisine yönelik konuları bilir.
15- Öğretmenlik mesleği için geçerli olan etik kurallara her zaman uygun davranabilir.
16- Toplumda spor kültürünün oluşturulması, farklı sporların tanıtılması ve spora katılımın yaygınlaştırılması için geçerli stratejiler geliştirebilir.
17-
18-
19-
20-
21-
22-
23-
24-
25-
26-
27-
28-
29-
30-
31-
32-
33-
34-
35-
36-
37-
38-
39-
40-
41-
42-
43-
44-
45-
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 2 5 10
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     72
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
Ders kitabı Senemoğlu N. Gelişim Öğrenme ve Öğretim. Gazi Kitabevi, Ankara, 2000. Öğretim İlke ve Yöntemleri. Nobel Yayınevi, 26. Basım. Ankara,2014 Öğrenme Öğretme Süreci. Nobel Yayınevi, Geliştirilmiş 2. baskı, Ankara, 2002.
Yardımcı Kaynaklar Ders Notları

Ders ile ilgili dosyalar