Giriş | English

Lisans > Tip Fakültesi > Tip > ÇOCUK CERRAHİSİ
 
Dersin adı Dersin seviyesi Dersin kodu Dersin tipi Dersin dönemi D.TİPİ AKTS kredisi Ders bilgileri
ÇOCUK CERRAHİSİ Birinci düzey ELK632 Seçmeli 11 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin tanımı
Ön koşul dersleri Yok
Eğitimin dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. CÜNEYT TURAN
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı Prof. Dr. Cüneyt Turan, Yrd. Doç. Dr. Mahmut Güzel
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı Araştırma görevlileri
Dersin veriliş şekli Klinik uygulama
Dersin amacı Çocuklarda sık görülen acil ve elektif cerrahi hastalıklara yaklaşımı tanı, ayırıcı tanı, müdahale ve stabilizasyon, tedavi ve temel girişimsel işlemleri yapabileceklerdir
Dersin tanımı Dönem 6 öğrencilerine yönelik 24 günlük seçmeli bir stajdır

Dersin içeriği
1- Acil Servise ve Çocuk Cerrahisi polikliniğine gelen çocuk hastada öykü ve fizik muayeneden yararlanarak hayati tehlike durumunu değerlendirme
2- Uygun tanısal tetkikler
3- Konjenital anomalisi olan hastaya uygun yaklaşım
4- Karın ağrısı olan hastaya uygun yaklaşım
5- Travma sonucu gelen hastaya uygun yaklaşım
6- Koroziv özofagus yaralanması olan hastaya uygun yaklaşım
7- İnvajinasyonla gelen hastaya uygun yaklaşım
8- İşeme bozukluğu olan hastaya uygun yaklaşım
9- Kasık bölgesindeki sorunlara uygun yaklaşım
10- Çoklu yaralanmalı hastaya uygun yaklaşım
11- Temel yara bakımı ve sütür yöntemleri
12- Acil hasta takibi
13- Hasta dosyası hazırlayabilme ve kayıt tutabilme
14- Temel girişimsel işlemler
15- Ameliyathanede sterilite kuralları
16-
17-
18-
19-
20-

Dersin öğrenme çıktıları
1- Acil servis ve cocuk cerrahisi polikliniğine gelen çocuk hastada öykü ve fizik muayeneden yararlanarak cerrahi bir hastalık olup olmadığını değerlendirebilecek.
2- Hastanın dosyasını hazırlayabilecek, ve kayıt tutabilecek, uygun tanısal tetkikleri isteyebilecek
3- Konjenital anomalisi olan hastaya uygun şekilde yaklaşabilecek.
4- Karın ağrısı ile getirilen hastaya uygun şekilde yaklaşabilecek .
5- Travma ile ile getirilen hastaya uygun şekilde yaklaşabilecek .
6- Korroziv medda yaralanması ile getirilen hastaya uygun şekilde yaklaşabilecek
7- İnvajinasyon ile getirilen hastaya uygun şekilde yaklaşabilecek
8- İşeme bozukluğu olan hastaya uygun şekilde yaklaşabilecek .
9- Sterilite kurallarını uygulayabilecek.
10-

*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
1- İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2- Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3- Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4- Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5- Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6- Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7- Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8- Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9- Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10- Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11- İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12- Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13- Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14- Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15- Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16- Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17- En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18- Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19-
20-
21-
22-
23-
24-
25-
26-
27-
28-
29-
30-
31-
32-
33-
34-
35-
36-
37-
38-
39-
40-
41-
42-
43-
44-
45-
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 20 4 80
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     80
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   100
Genel toplam   100

Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
Ders kitabı Pediatric Surgery Ashcraft KW, Holcomb GW, Murphy JP Elsevier Saunders philadelphia, Pennsylvania 2005
Yardımcı Kaynaklar Bebek ve Çocuklarda Cerrahi ve Ürolojik hastalıklar Can Başaklar Palme Yayıncılık Ankara 2006

Ders ile ilgili dosyalar