|
Ön koşul dersleri
|
Dersin önkoşulu yoktur
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÇELİK GÜRBULAK
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
Dr. Öğr. Üyesi Elif ÇELİK GÜRBULAK
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Dr. Öğr. Üyesi Elif ÇELİK GÜRBULAK
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Teorik
|
|
Dersin amacı
|
Biyoistatistik ve Araştırma Teknikleri dersinde öğrencilere analitik düşünme yeteneğini kazandırmak ve istatistiksel yöntemleri doğru seçmeyi ve sonuçları doğru yorumlamayı öğretmek amaçlanmıştır.
|
|
Dersin tanımı
|
İstatistik kavramı, sağlık alanında istatistiğin yeri, temel kavramlar ve betimleyici istatistikler, istatistiksel karşılaştırma yöntemleri, istatistiksel analizler, araştırma tasarımları, veri toplama araçları, yeterlilik ve güvenilirliklerin incelenmesi, ölçekleme ve bilimsel rapor hazırlama.
|
|
1- |
Biyoistatistiğe giriş
|
|
2- |
Araştırma teknikleri
|
|
3- |
Tanımlayıcı istatistikler
|
|
4- |
Tablo ve grafik yapım yöntemleri
|
|
5- |
Temel olasılık kavramları
|
|
6- |
Binomiyal dağılım
|
|
7- |
Poisson Dağılımı
|
|
8- |
Normal Dağılım
|
|
9- |
Hipotez testleri I
|
|
10- |
Hipotez testleri II
|
|
11- |
Hipotez testleri III
|
|
12- |
Varyans analizi
|
|
13- |
Korelasyon analizi
|
|
14- |
Basit doğrusal regresyon
|
|
15- |
Ki-kare dağılımı ve frekansların analizi
|
|
16- |
Uygulama
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
BİYOİSTATİSTİKTE KULLANILAN TEMEL TERMINOLOJİLERİ BİLMELERİ
|
|
2- |
BİYOİSTATİSTİK YÖNTEMLERİNİN KULLANILIŞ AMAÇLARINI BİLMELİLER
|
|
3- |
TEMEL OLASILIK KURAMLARI VE OLASILIK DAĞILIMLARINI BİLMELERİ
|
|
4- |
VERİLERİN ÖZETLENMESİNDE KULLANILAN ÖLÇÜTLER,GRAFİK VE TABLOLAR GİBİ YÖNTEMLERİ BİLMELİLER
|
|
5- |
TAHMIN YONTEMLERLERI VE NASIL KULLANILDIĞINI BİLMELİLER
|
|
6- |
ÖNEMLİLİK TESTLERİ NEDİR? NASIL KULLANILIR? YÖNTEMLERİNİ VE İLGİLİ PAKET PROGRAMINI KULLANMASINI BİLMELİLER
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Bakteriyoloji, viroloji, mikoloji ve immünoloji alanında kanıta dayalı ve güncel bilgi ve beceriler kazanmak.
|
|
|
2- |
Bilimsel araştırmalar için kanıta dayalı bilgiyi kullanmak.
|
|
|
3- |
Mikrobiyoloji alanında projeler geliştirmek.
|
|
|
4- |
Bilimsel araştırma sonuçlarını analiz edebilmek.
|
|
|
5- |
Bilimsel istatistiksel değerlendirmeleri irdeleyebilmek.
|
|
|
6- |
Bilimsel çalışmada etik prensiplerinin önemi hakkında farkındalık kazanmak.
|
|
|
7- |
Bilimsel bilgiye ulaşmak için kütüphane ve e-kaynakları kullanmak.
|
|
|
8- |
Mikrobiyoloji alanıyla ilgili cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibi olmak.
|
|
|
9- |
Mikrobiyoloji laboratuvarlarını iyi laboratuvar uygulamaları ve biyogüvenlik kurallarına uygun şekilde kullanmak.
|
|
|
10- |
Bilimsel okumalar ve araştırmalar sonucunda edindiği bilgileri ulusal ve uluslararası alanda sunabilmek.
|
|
|
11- |
Ulusal ve uluslararası projelerde araştırmacı olarak rol alır, interdisipliner araştırmalar yapmak.
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
4
|
56
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
10
|
2
|
20
|
|
Ödevler
|
5
|
4
|
20
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
5
|
5
|
25
|
|
Kısa sınavlar
|
5
|
1
|
5
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
5
|
5
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
10
|
10
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
2
|
5
|
10
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
155
|
|
AKTS
|
|
|
6.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Sümbüloğlu K., Sümbüloğlu V. Biyoistatistik. 10. Baskı, Hatiboğlu Yayınları, No: 53, Ankara, 2002.
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Özdamar K. SPSS ile Biyoistatistik. 5. Baskı, Kaan Kitabevi, 2003.
Karasar N. Bilimsel Araştırma Yöntemi. 11. Baskı, Nobel Yayın Dağıtım Ltd. Şti., Ankara, 2002.
Daniel W.W. Biostatistics: A Foundation for Analysis in The Health Sciences. John Wiley & Sons, Inc., New York, 1999.
Glantz S.A. Primer of Biostatistics. Mc Graw-Hill, New York, 1996.
|
|