|
Ön koşul dersleri
|
-
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
PROF. DR. ALPARSLAN YILDIRIM
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
PROF. DR. ALPARSLAN YILDIRIM
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Prof. Dr. Abdullah İNCİ, Yrd. Doç. Dr. Önder DÜZLÜ
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Konuların slaytlar eşliğinde anlatılması ve tartışılması, olgu sunumları
|
|
Dersin amacı
|
Helmint hastalıklarının yayılışı, hastalıkları etkileyen çevre faktörleri, bağışıklık ve parazit biyolojisi ile ilgili bilgi verilmesi amaçlanmıştır.
|
|
Dersin tanımı
|
Helmint hastalıklarının yayılışı, hastalıkları etkileyen çevre faktörleri, bağışıklık ve parazit biyolojisi ile ilgili bilgi veren derstir.
|
|
1- |
Epidemiyoloji nedir?
|
|
2- |
Epidemiyoloji tanımında hangi koşullar dikkate alınmalıdır?
|
|
3- |
Trematodların genel özellikleri ve morfolojisi
|
|
4- |
Trematodların yaşam döngüsü ve patogenezi
|
|
5- |
Trematod hastalıklarının epidemiyolojisi
|
|
6- |
Trematod hastalıklarının epidemiyolojisi
|
|
7- |
Cestodların genel özellikleri ve morfolojisi
|
|
8- |
Cestodların yaşam döngüsü ve patogenezi
|
|
9- |
Cestod hastalıklarının epidemiyolojisi
|
|
10- |
Cestod hastalıklarının epidemiyolojisi
|
|
11- |
Cestod hastalıklarının epidemiyolojisi
|
|
12- |
Nematodların genel özellikleri ve morfolojisi
|
|
13- |
Nematodların yaşam döngüsü ve patogenezi
|
|
14- |
Nematod hastalıklarının epidemiyolojisi
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Öğrenci helmint epidemiyolijisi kavramının anlamını açıklayabilecek hale gelir
|
|
2- |
Öğrenci epidemiyolojik araştırmalarda kullanılan teknikleri uygulayabilecek düzeye gelir.
|
|
3- |
Öğrenci ekolojik ve epidemiyolojik kritik verilerin analizini yaparak ve yorumlayabilecek düzeye gelir
|
|
4- |
Ögrenci parazitlerin kontrolü amacıyla kullanılan kemoterapi ve kemoproflaksinin rolü ve etkinliği üzerinde tartışabilecek hale gelir
|
|
5- |
|
|
6- |
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Veteriner parazitoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek.
|
|
|
2- |
Veteriner parazitoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek.
|
|
|
3- |
Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek.
|
|
|
4- |
Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek.
|
|
|
5- |
Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
|
|
|
6- |
Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek.
|
|
|
7- |
Veteriner parazitoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak.
|
|
|
8- |
Veteriner parazitoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek.
|
|
|
9- |
Veteriner parazitoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek.
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
8
|
2
|
16
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
8
|
2
|
16
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
6
|
2
|
12
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
20
|
20
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
20
|
20
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
8
|
2
|
16
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
104
|
|
AKTS
|
|
|
4.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
1 - Pullan RL, Sturrock HJ, Soares Magalhães RJ, Clements AC, Brooker SJ. Spatial parasite ecology and epidemiology: a review of methods and applications. Parasitology. 2012 Dec;139(14):1870-87. doi: 10.1017/S0031182012000698.Review 2 - Camp JW (2012) Introduction to the Special Issue on Epidemiology and Ecology of Parasitic Diseases. J Clin Exp Pathol S3:e001. doi:10.4172/2161-0681. S3-e001 3 - Johnson PT, Dobson A, Lafferty KD, Marcogliese DJ, Memmott J, Orlofske SA, Poulin R, Thieltges DW. (2010). When parasites become prey: ecological and epidemiological significance of eating parasites. Trends Ecol Evol.; 25(6):362-71. doi: 10.1016/j.tree.2010.01.005. Review. 4 - ARTOIS M, (!993). Epidemiology of contagious diseases, ecology of mammals, health, management and conservation biology: concluding remarksRev. sci. tech. Off. int. Epiz., 1993,12 (1), 203-218. 5 - KAUFMANN, J. (1996). Parasitic Infections of Domestic Animals. Birkhäuser. Switzerland. 6 - PETERS, W., PASVOL, G. (2002). Tropikal Medicine and Parasitology. Mosby International Limited. China. 7 - SOULSBY, E. J. L., (1986). Helminths, Arthropods and Protozoa of Domesticated Animals. William Cloves Limited. Great Britain. 8 - SCHMIDT, G.D. (1985). Foundations of Parasitology. 9 - URGUHART, G.M., (1987) Veterinary Parasitology , Longman Scientific and Technical, England
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Internet
|
|