| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| BİYOMALZEMELER |
Birinci düzey |
BMM213 |
Zorunlu |
3 |
3.00 |
3.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
--
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
ÖĞRETİM ÜYESİ GÜLŞEN AKDOĞAN
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
Yrd. Doç. Dr. Gülşen AKDOĞAN
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
--
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Ders anlatma (interaktif), Power point ile sunum, Sınıf içi örnek numune ve malzemeler tanıtılarak, soru-cevap tartışma yöntemleri kullanılarak teorik ders işlenmektedir.
|
|
Dersin amacı
|
Biyomalzemelerin tarihsel gelişimi, yapı ve özellikleri, kullanım alanları, karşılaşılan problemleri hakkında bilgi ve fikir sahibi olunması.
|
|
Dersin tanımı
|
Biyomalzemelerin tarihsel gelişimi, yapı ve özellikleri, kullanım alanları, karşılaşılan problemleri hakkında bilgi ve fikir sahibi olunması.
|
|
1- |
Biyomalzemelere giriş, tarihçesi, gelişimi.
|
|
2- |
Tıbbi malzemelerin sınıflandırılması ve yapısı (Metaller, Seramikler, Polimerler, Kompozitler, Kumaşlar, Kemik, Diş, Kıkırdak ve Deri gibi diğer doğal malzemeler).
|
|
3- |
Malzemelerde Karekterizasyon (Mikroyapı ve Mekanik özellikler arası ilişki, Yoğunluk, Gözeneklilik, Sıvı emme özelliği, Elektriksel yapı, X-Işını, Manyetiklik Rezonans, Ultrasonik sistemlere verdiği cevaplar).
|
|
4- |
İmplant malzemelerin Mekanik ve Korozyon davranışları. Malzeme testleri ve laboratuar uygulamaları.
|
|
5- |
Biyobozunur malzemeler ve bunların yumuşak/sert dokularda kullanımı.
|
|
6- |
Malzemelerin yüzey özellikleri ve dokularla etkileşimleri, Kemik ve yumuşak doku Yamaları.
|
|
7- |
Biyouyumluluk ve bağışıklık sistemi,.
|
|
8- |
Güncel İmplant malzemeleri., Kemik oluşturmada destek malzemeler, Vidalar, plakalar, zımbalar.
|
|
9- |
Biyomalzemelerin Ortopedi, Kardiyoloji Uygulamaları.
|
|
10- |
Biyomalzemelerin Dişçilik, Rekonstrüktif ve diğer Cerrahi uygulamaları.
|
|
11- |
Biyo-elektrolitler, Biyo-yapıştırıcılar.
|
|
12- |
Biyo-Nano malzemeler, Biyomalzemelerin ilaç içinde taşınması.
|
|
13- |
Biyomalzemelerin İmplant malzeme olarak kullanım şartları, Problemleri, Sterilizasyonu.
|
|
14- |
Biyomalzemelerin geliştirtmesinde ve kullanımındaki etik kurallar.
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Biyomalzemelerin tarihsel gelişimi
|
|
2- |
Biyomalzemelerden temel beklentiler
|
|
3- |
Biyouyumlu ve uyumsuz malzemelerin özellikleri
|
|
4- |
Biyomalzemelerin disiplinler arası yeri
|
|
5- |
Biyomalzemeler konusunda mesleki ve etik sorumluluk bilinci
|
|
6- |
Biyomalzemeler konusunda çağın sorunları hakkında bilgi
|
|
7- |
Güncel biyomalzemeler
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
|
|
|
2- |
Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
|
|
|
3- |
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
|
|
|
4- |
Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
|
|
|
5- |
Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
|
|
|
6- |
Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
|
|
|
7- |
Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
|
|
|
8- |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
|
|
|
9- |
Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
|
|
|
10- |
Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
|
|
|
11- |
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
|
|
|
12- |
12 a) biyoloji ve fizyoloji konularını anlayabilme;
|
|
|
13- |
12 b) türevsel denklemler ve istatistik dahil, ileri matematik, fen ve mühendislik bilgilerini biyoloji ve mühendisliğin arakesitindeki problemlerin çözümüne uygulayabilme becerisi;
|
|
|
14- |
12 c) canlı sistemler üzerinde ölçüm yapabilme ve bu ölçümlerden toplanacak verileri yorumlama becerisi;
|
|
|
15- |
12 d) canlı ve cansız malzemeler ve sistemler arasındaki etkileşime ilişkin problemleri çözme becerisi
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
2
|
28
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
1
|
14
|
|
Ödevler
|
6
|
2
|
12
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
1
|
4
|
4
|
|
Kısa sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
10
|
10
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
1
|
1
|
1
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
14
|
14
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
1
|
4
|
4
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
91
|
|
AKTS
|
|
|
4.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
70
|
|
Kısa sınav
|
1
|
30
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
1) Basılmamış Ders notları ve Sunuları, Dr. Gülşen AKDOĞAN
2) Biyomedikal Mühendisliğin Temelleri, 2014
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
1) Biomaterials, Joon Park, R.S. Lakes, An Introduction, Springer, 2007
2) BlOMATERIALS SCIENCE, An Introduction to Materials in Medicine, Edited by Buddy D. Ratner and Allan S. Hoffman, Academic Press, 1996
3) Encyclopedia of Biomaterials and Biomedical engineering, edited by Gary E. Wnek and Gary L. Bowlin, Informa health care, 2008
4) ENGINEERING MATERIALS FOR BIOMEDICAL APPLICATIONS, Swee Hin TEOH, Printed in Singapore by Mainland Press ,2004
|
|