Erciyes University - Info Package

Doktora > Sosyal Bilimler Enstitüsü > Asya Çalişmalari (doktora) > HÜKÜMET SİSTEMLERİ

Dersin adı	Dersin seviyesi	Dersin kodu	Dersin tipi	Dersin dönemi	Yerel kredi	AKTS kredisi	Ders bilgileri
HÜKÜMET SİSTEMLERİ	Üçüncü düzey	HKK 536		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin tanımı

Ön koşul dersleri	-
Eğitimin dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. CENGİZ GÜL
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı	DOÇ. DR. CENGİZ GÜL
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı	Arş. Gör. Abdulkadir SAKA, Arş. Gör. Eda DEMİRSOY AŞIKOĞLU
Dersin veriliş şekli	Ders teorik olarak yüzyüze verilmektedir.
Dersin amacı	Kuvvetler ayrılığı ilkesinin anlamını, kapsamını ve bu doğrultuda farklılaşan hükümet uygulamalarını ülke örnekleriyle birlikte ele alarak hükümetlerin yalnızca teorik olarak değil toplumsal kabul süreçleriyle birlikte var olabildiğinin öğretilmesi amaçlanır.
Dersin tanımı	Devlet erklerinin ayrılığı ya da birlikteliği sonucu farklılık gösteren hükümet sistemlerinin analizi

Dersin içeriği

1-	Kuvvetler ayrılığı ilkesi ve felsefi temelleri
2-	Kuvvetlerin tam ayrılığı - yumuşak ayrılığı
3-	Kuvvetlerin ayrılmasına göre parlamenter sistemler ve özellikleri
4-	Türkiye’nin parlamenter sistem geçmişi
5-	Meclis hükümeti kavramı
6-	Türkiye’de meclis hükümeti uygulamasının değerlendirilmesi
7-	Toplumsal düzeyde parlamenter sistemin yansıması
8-	Ara sınav
9-	Sert kuvvetler ayrılığı kavramı ve başkanlık sistemi
10-	Başkanlık sisteminin özellikleri ve Amerika Birleşik Devletleri örneği
11-	Başkanlık sisteminin diğer ülkelerdeki örnekleri ve Türkiye’ye uygulanabilirliği
12-	Yarı başkanlık sistemleri (aktif yarı başkanlık – pasif yarı başkanlık) ve Fransa örneği
13-	Doktrindeki diğer sistemler (başbakancı sistemler, süper başkanlık sistemi vb.)
14-	Yıl sonu sınavı
15-
16-
17-
18-
19-
20-

Dersin öğrenme çıktıları

1-	Kuvvetler ayrılığı ilkesinin temel dayanağı ve çağdaş demokrasilerde gerekliliği
2-	Hükümet sistemleri hakkında karşılaştırmalı bilgilendirme
3-	Parlamenter sistem ve başkanlık sistemi incelemesi
4-	Başkanlık sisteminin Türkiye’ye uygulanabilirliği sorunu
5-	Toplumsal ve tarihsel dinamiklerin hükümet sistemlerindeki yansımaları
6-
7-
8-
9-
10-

*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi

1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-
8-
9-
10-
11-
12-
13-
14-
15-
16-
17-
18-
19-
20-
21-
22-
23-
24-
25-
26-
27-
28-
29-
30-
31-
32-
33-
34-
35-
36-
37-
38-
39-
40-
41-
42-
43-
44-
45-
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	5	5	25
Ara sınavlar	2	2	4
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	10	5	50
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			151
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri

Ders kitabı	Konuyla ilgili bütün kaynaklar
Yardımcı Kaynaklar	Konuyla ilgili bütün kaynaklar

Ders ile ilgili dosyalar