| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
D.TİPİ |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| İÇ HASTALIKLARI |
Birinci düzey |
MED601 |
Zorunlu |
11 |
10.00 |
10.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Dönem VI'ya geçmiş olmak.
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
Prof. Dr. Oktay OYMAK (İç Hastalıkları AD Başkanı);Prof. Dr.
Mehmet YÜCESOY;
Prof. Dr. Fahrettin KELEŞTEMUR;
Prof. Dr. Ali ÜNAL;
Prof. Dr. Ömer ÖZBAKIR;
Prof. Dr. Fahri BAYRAM;
Prof. Dr. Kadri GÜVEN;
Prof. Dr. Muhammed GÜVEN;
Prof. Dr. Mustafa ÇETİN;
Prof. Dr. Kürşad ÜNLÜHIZARCI;
Prof. Dr. Murat SUNGUR;
Prof. Dr. Bülent TOKGÖZ;
Prof. Dr. Bülent ESER;
Prof. Dr. Şebnem GÜRSOY;
Prof. Dr. Metin ÖZKAN;
Prof. Dr. Mevlüt BAŞKOL;
Doç. Dr. Fatih TANRIVERDİ;
Doç. Dr. Murat SİPAHİOĞLU;
Doç. Dr. Aydın ÜNAL;
Doç. Dr. Leylagül KAYNAR;
Doç. Dr. M.Alper YURCİ;
Doç. Dr. Ramazan COŞKUN;
Doç. Dr. Serdar ŞIVGIN;
Doç. Dr. Halit KARACA;
Yrd. Doç. Dr. Kürşad GÜNDOĞAN;
Yrd. Doç. Dr. Çiğdem PALA;
Uzm. Dr. Sibel AKIN
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Araştırma görevlileri
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Teorik dersler,hasta başı eğitimleri(gözlem,tartışma,soru-yanıt,uygulama,takım/grup çalışması,rapor hazırlama ve/veya sunma), olgu sunumları
|
|
Dersin amacı
|
Staj kapsamında, farklı hasta gruplarında öykü alma, kayıt tutma ve fizik muayene becerilerini geliştirme; sorgulama ve
muayeneden elde edilen veriler doğrultusunda, tanı için gerekli laboratuar ve görüntüleme yöntemlerini ve uygun klinik yaklaşımı
belirlemede gerekli deneyim ve bilgi birikiminin oluşturulması amaçlanmaktadır. İç Hastalıkları bünyesinde yapılan girişimsel işlemlerde
deneyim kazandırma, koruyucu hekimlik açısından, hastalık taramaları ve önlemler konusunda bilgilendirme, ekip çalışmasına katılım,
hasta ve diğer hekimlerle olan ilişkilerinin profesyonel çerçevede, deontolojik esaslara dayandırılması, hekim sorumluluğu ve bilincinin
geliştirilmesi ile örnek hekim profilinin oluşturulması
|
|
Dersin tanımı
|
Dönem VI içinde yılda 6 kez tekrarlanan 2 ay süreli bir stajdır.
|
|
1- |
Karın ağrısı
|
|
2- |
Akut gastrointestinal kanama
|
|
3- |
Akut pulmoner ödem
|
|
4- |
Akut böbrek yetersizliği
|
|
5- |
Koma
|
|
6- |
Aritmi
|
|
7- |
Göğüs ağrısı
|
|
8- |
Elektrolit dengesi ve bozuklukları, Asit-baz dengesi ve bozuklukları
|
|
9- |
Ateş
|
|
10- |
Glisemik kontrol
|
|
11- |
Hipertansiyon ve hipertansif aciller
|
|
12- |
Bulantı, kusma
|
|
13- |
Şok
|
|
14- |
Endokrinolojik hastalıklar ve tedavisi
|
|
15- |
Periferik yayma değerlendirilmesi
|
|
16- |
Akut karaciğer yetersizliği
|
|
17- |
Portal hipertansiyon
|
|
18- |
Hava yolu idamesi, Mekanik ventilasyon
|
|
19- |
Kronik böbrek hastalığı, Hematüri ve proteinüriye yaklaşım
|
|
20- |
Onkolojik aciller, Kanser tedavisine bağlı sorunlar ve yaklaşım
|
|
1- |
Hikaye alma ve fizik muayene sırasında iç hastalıklarının belirtilerini sorgulayabilecek, muayenede bu belirtileri tanıyabilecek, ilk aşamada gerekli tetkikleri isteyebilecek ve bunları yorumlayabilecek, toplumda sık görülen hastalıkları tedavi edebilecek, hangi hastaların bir uzman tarafından değerlendirilmesi gerektiğini saptayabilecek,
|
|
2- |
Tam kan sayım sonuçlarını ve periferik kan yaymasını değerlendirebilecek ve sonuçla ilgili yorumlar yapabilecek,
|
|
3- |
İdrar tahlili yapabilecek, temel laboratuar (kan sayımı, biyokimya, seroloji, kan gazı) ve radyolojik tetkikleri uygun endikasyonlara göre isteyip sonuçlarını yorumlayabilecek,
|
|
4- |
Elektrolit ve asit-baz bozukluklarını tanıyıp ilk yaklaşımı uygulayabilecek,
|
|
5- |
Hastanın dosyasını hazırlama, hasta izlemi bilgi ve becerisi kazanacak ve hastanın tanısında ve tedavisinde oluşan değişiklikleri dosyasına işleyebilecek.
|
|
6- |
Topluma, hasta ve hasta yakınlarına, meslektaşlarına etik ve deontolojik şekilde davranabileceklerdir.
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
|
|
|
2- |
Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
|
|
|
3- |
Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
|
|
|
4- |
Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
|
|
|
5- |
Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
|
|
|
6- |
Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
|
|
|
7- |
Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
|
|
|
8- |
Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
|
|
|
9- |
Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
|
|
|
10- |
Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
|
|
|
11- |
İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
|
|
|
12- |
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
|
|
|
13- |
Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
|
|
|
14- |
Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
|
|
|
15- |
Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
|
|
|
16- |
Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
|
|
|
17- |
En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
|
|
|
18- |
Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
180
|
1
|
180
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
40
|
1
|
40
|
|
Ödevler
|
4
|
2
|
8
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
4
|
1
|
4
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
4
|
1
|
4
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
0
|
0
|
0
|
|
Araştırma
|
4
|
2
|
8
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
244
|
|
AKTS
|
|
|
10.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
0
|
0
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
0
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
100
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
- Klinik Tanıya Giriş. Cengiz Utaş, Muhammet Güven. Turgut Yayıncılık AŞ, 2002.
- İç Hastalıkları (Semiyoloji). Senay Molvalılar.ALFA Basın Yayın Dağıtım, 1997.
- Teşhiste Temel Bilgi (Propedötik). Cihat Abaoğlu, Vahe Aliksanyan. Filiz Kitabevi, 2007.
- Harrison’s Textbook of Internal Medicine. Dan L. Longo, Dennis L. Kasper, J. Larry Jameson, Anthony S. Fauci, Stephen L. Hauser, Joseph Loscalzo, Eds. McGraw-Hill Companies, 2012.
- Current Clinical Medicine.William D. Carey. Elsevier Publishing, 2009.
- Kelley's Essentials of Internal Medicine. David Humes. Lippincott Publishing, 2001.
- The Osler Medical Handbook. Kent Nilsson. Elsevier Publishing, 2006.
- CECIL Textbook of Medicine, Çeviri editörü: Prof Dr. Serhat Ünal, 2006
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
- Harrison Onkoloji el kitabı, Bruce A. Chabner, Thomas J.Lynch, Dan L.Longo, Çeviri editörü:Uz Dr.Binnur Dönmez, 2009.
- İleri evre kanserde bakım el kitabı, Raphael Catane, Nathan I. Cherny, Marianne Kloke, Stephan Tanneberger, Dirk Schrijvers, Çeviri editörü: Dr. Şeref Kömürcü, 2006
- Kanser hastasına yaklaşım, tanı, tedavi, takipte sorunlar, Haluk Onat, Nil Molinas Mandel, 2002
- Onkoloji el kitabı, Mustafa Altınbaş, 2005
|
|