|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
Prof. Dr. Hüseyin Demir, Prof. Dr. Mehmet Kırnap, Prof. Dr. Mustafa Çalış
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Araltırma görevlileri
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Klinik uygyulama
|
|
Dersin amacı
|
Öğrenciler, kas iskelet sisteminin muayenesini, fiziksel tıp ve rehabilitasyon disiplininin uygulama alanlarını, kas iskelet sistemini etkileyen hastalıkların genel özellikleri, epidemiyolojisi, klinik özelliklerini, tanı ve tedavisini öğreneceklerdir.
|
|
Dersin tanımı
|
Dönem 6 öğrencileri için açılan 24 günlük seçmeli bir stajdır
|
|
1- |
Kas iskelet sistemi muayenesi
|
|
2- |
Romatizmal hastalıklar
|
|
3- |
Toplumda sık görülen bel ağrılarının kliniği, nedenleri, tedavisi
|
|
4- |
Toplumda sık görülen boyun ağrılarının kliniği, nedenleri, tedavisi
|
|
5- |
Toplumda sık görülen omuz ağrılarının kliniği, nedenleri, tedavisi
|
|
6- |
Enflamatuar romatizmal hastalıklar
|
|
7- |
Dejeneratif hastalıkların kliniği, tanısı ve tedavisi
|
|
8- |
Yumuşak doku romatizmalarının tedavi ve takibi
|
|
9- |
Kristal artropatilerin sıklığı, kliniği, tanısı ve tedavisi
|
|
10- |
Nörolojik rehabilitasyon alanında önemli tabloların (hemipleji omurilik yaralanması,
serebralpalsi…) tedavisi
|
|
11- |
Osteoporozun epidemiyolojisi, nedenleri, kliniği ve tedavisi
|
|
12- |
Ağrılı hastaya yaklaşım
|
|
13- |
Sık görülen hastalıklarda fizik tedavi yöntemleri
|
|
14- |
Sık görülen hastalıklarda rehabilitasyon yöntemleri
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Kas iskelet sistemini tutan hastalıklar konusunda bilgi sahibi olacaktır.
|
|
2- |
Romatizmal hastalıkların sınıflaması, kliniği ve tedavisi hakkında bilgi sahibi olacaktır
|
|
3- |
Fizik tedavi ve fiziksel tıp ve rehabilitasyon kavramlarını öğrencek ve fizik tedavide kullanılan fiziksel ajanların teknikleri ve yöntemlerini öğrenmiş olacaktır
|
|
4- |
Spondiloatropati ve romatoid atrit gibi enflamatuvar romatizmal hastalıklar hakkında bilgi sahibi olacaklardır
|
|
5- |
Gut, yalancı gut gibi kristal artropatiler konusunda bilgi sahibi olacaklardır.
|
|
6- |
Ağrı ve tedavi konusunda bilgi sahibi olacaklardır
|
|
7- |
Bel, boyun ağrıları ve yumuşak doku romatizmaları hakkında bilgi sahibi olacaklardır
|
|
8- |
Osteatrit gibi dejenaritif hastalıklar konusunda bilgi sahibi olacaklardır
|
|
9- |
Osteoporoz tanısı ve tedavisi konusunda bilgi sahibi olacaklardır.
|
|
10- |
Omurilik yaralanmaları ve inme konusunda bilgi sahibi olacaklardır.
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
|
|
|
2- |
Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
|
|
|
3- |
Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
|
|
|
4- |
Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
|
|
|
5- |
Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
|
|
|
6- |
Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
|
|
|
7- |
Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
|
|
|
8- |
Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
|
|
|
9- |
Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
|
|
|
10- |
Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
|
|
|
11- |
İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
|
|
|
12- |
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
|
|
|
13- |
Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
|
|
|
14- |
Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
|
|
|
15- |
Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
|
|
|
16- |
Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
|
|
|
17- |
En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
|
|
|
18- |
Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
20
|
4
|
80
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
0
|
0
|
0
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
0
|
0
|
0
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
80
|
|
AKTS
|
|
|
3.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
0
|
0
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
0
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
100
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Kelley''s Textbook of Rheumatology, DeLisa Physical Medicine and Rehabilitation Textbook
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
|
|