| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| MÜLKİYET HUKUKU |
Üçüncü düzey |
HKÖT 601 |
|
1 |
7.00 |
7.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
DOÇ. DR. GÖKHAN ŞAHAN
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
YRD.DOÇ. DR. GÖKHAN ŞAHAN
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Arş. Gör. Oğuz USTA
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Yüz yüze konu anlatım, öğrenci ödev hazırlama ve sunumları
|
|
Dersin amacı
|
Mülkiyet kavramı, mülkiyet türleri ve mülkiyet davaları hususunda teorik ve pratik bilgilerin öğretilmesi dersin ana amacıdır.
|
|
Dersin tanımı
|
Mülkiyet kavramının tanımına Medeni Kanunda yer verilmediği gibi, Anayasada da mülkiyetin tanımı yapılmamıştır. Ancak, 4721 sayılı Kanunun 683. maddesinin ilk fıkrasına göre bir şeye malik olan kimse, hukuk düzeninin sınırları içinde o şey üzerinde dilediği gibi kullanma, yararlanma ve tasarrufta bulunma yetkisine sahiptir. Medeni Kanundaki mülkiyet kavramına ilişkin düzenlemeler ve genel hükümlerden hareketle mülkiyet, maddi varlığı olan şeyler üzerinde tam egemenlik sağlayan bir hak olarak tanımlanabilir. Mülkiyet hakkının verdiği yetkileri, o şeyin malikinin rızası olmadan başkaları kullanamaz. Malik, malını haksız olarak elinde bulunduran kimseye karşı istihkak davası açabileceği gibi, her türlü haksız elatmanın önlenmesini de dava edebilir (MK. md. 683/2). Ancak, mülkiyet hakkının kullanımının da sınırları vardır. Bu sınırlar anayasa ve yasalar ile çizilmiştir.
Görüldüğü üzere mülkiyet hakkı, bütün yetkileri bünyesine alan egemenlik hakkıdır. Oysa, sınırlı ayni haklarda hak sahibinin yetkileri gerek kapsam gerekse süre bakımından sınırlandırılmıştır. Diğer bir ifade ile sınırlı ayni haklar, hak sahibine eşya üzeninde yalnızca belirli ve sınırlı yetkiler tanırlar, sınırlı bir egemenlik sağlarlar.
|
|
1- |
Mülkiyet hakkının korunması
|
|
2- |
Mülkiyet hakkının konusu ve kapsamı
|
|
3- |
Mülkiyet hakkının çeşitleri
|
|
4- |
Paylı mülkiyet (müşterek mülkiyet)
|
|
5- |
Elbirliği mülkiyeti (iştirak halinde mülkiyet)
|
|
6- |
Kat Mülkiyeti (Taşınmaz mülkiyetinin özel bir çeşiti olarak)
|
|
7- |
Taşınmaz mülkiyetinin konusu kazanılması ve kaybı
|
|
8- |
Taşınmaz mülkiyet hakkının sona ermesi (kaybı)
|
|
9- |
Taşınmaz mülkiyetinin içeriği
|
|
10- |
Taşınmaz mülkiyetinden doğan ödevler
|
|
11- |
Taşınmaz mülkiyet hakkının (iradi) kısıtlamaları
|
|
12- |
Taşınmaz malikinin sorumluluğu
|
|
13- |
Taşınır mülkiyetinin konusu
|
|
14- |
Taşınır Mülkiyetinin Kazanılması-Kaybı
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Öğrenciler Mülkiyet Hukukunun temel ilkelerini öğrenirler.
|
|
2- |
Öğrencilerin Mülkiyet Hukuku alanındaki temel kaynaklara ulaşma yollarını öğrenmeleri sağlanır.
|
|
3- |
Öğrencilere Mülkiyet Hukuku ile ilgili temel kavramlar ayrıntılı ve karşılaştırmalı olarak, uygulamadaki örnekleri ile birlikte öğretilir.
|
|
4- |
Öğrencilerin Mülkiyet Hukuku ile ilgili sunumlara etkin olarak katılmaları sağlanarak, Mülkiyet Hukuku alanındaki teorik bilgileri somut olaylara uygulama, değerlendirme ve yorum yapma becerileri kazandırılır.
|
|
5- |
|
|
6- |
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Alan ile ilişkili teorik yaklaşımlara dair temel bir bilginin edinilmesi
|
|
|
2- |
Alan ile ilgili uygulamalara (pratiğe) yönelik temel bir bilginin edinilmesi
|
|
|
3- |
Teori ve pratikte dünya çapında meydana gelen gelişmelerin takip edilebilmesi
|
|
|
4- |
Ekip çalışması becerisinin kazanılması
|
|
|
5- |
İnisiyatif alma, kreatif çözümler geliştirebime ve analitik düşünce yeteneğinin kazanılması
|
|
|
6- |
Alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
|
|
|
7- |
Bir yabancı dili kullanarak alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten yabancı kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
|
|
|
8- |
Alandaki çeşitli yazılımları ve/veya teknik ekipmanları kullanabilme yeteneğinin kazanılması
|
|
|
9- |
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
1
|
14
|
|
Ödevler
|
1
|
20
|
20
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
1
|
10
|
10
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
20
|
20
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
40
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
150
|
|
AKTS
|
|
|
6.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
20
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
1
|
20
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Fikret EREN, Mülkiyet Hukuku
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
M. Kemal Oğuzman, Özer Seliçi, Saibe Oktay Özdemir, Eşya Hukuku;Jale G. AKİPEK, Turgut AKINTÜRK, Eşya Hukuku; Mehmet AYAN, Eşya Hukuku-II(Mülkiyet Hukuku)
|
|