| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ |
Üçüncü düzey |
AÇD601 |
Zorunlu |
1 |
7.00 |
7.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
YOK
|
|
Eğitimin dili
|
TÜRKÇE
|
|
Koordinatör
|
ÖĞRETİM ÜYESİ FEYZA GÖREZ
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ FEYZA GÖREZ
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
-
|
|
Dersin veriliş şekli
|
YÜZ YÜZE
|
|
Dersin amacı
|
Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Yayın Etiği dersinin amacı öğrencilerin pratik ve evrensel araştırma teknikleri ile doğru ve anlaşılır yazım tekniklerini kazanmalarını sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda öğrencilerin IMRAD gibi uluslararası alanda geçerliliği olan bir yöntemde, anlaşılır ve konu odaklı nasıl yazılır, sorusunun cevabını bulmaları amaçlanmıştır. Bunun haricinde, dersin Araştırma Yöntemleri ile ilgili olan kısmında araştırma süreci, belli başlı arşivlerin hangileri olduğu, bunların nasıl kullanıldıkları, online veri tabanları ve ulaşımlarının nasıl gerçekleştirildikleri gibi konuların irdelenmesi de amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin tanımı
|
Bilimsel Araştırma Yöntemleri dersi öğrencilere bilimsel yazıma dair belli yöntemlerin ve araştırma tekniklerinin sunulduğu, IMRAD, arşiv, veri tabanı, nitel ve nicel bilgi sınıflandırma sistemleri ve atıf sistemleri gibi bilgilerin kazandırıldığı bir dönemlik (14 hafta) derstir.
|
|
1- |
- Dersin tanıtımı ve içeriği hakkında bilgi verilmesi.
- Akademik Yazım Nedir ve Kökenleri Nelerdir?
- Tez, Makale, Bildiri, Poster, Monografi
- Bilimsel Bilginin Paylaşım Alanları (Kitap, Kitap Bölümü, Dergi, Kongre, Sempozyum, Çalıştay, Konferans)
|
|
2- |
Felsefe, Bilim ve Toplum Üzerine;
- Bilim nedir, yöntem nedir, teori nedir?
- Aydınlanma
- Devrimler
- Modernizm
- Pozitif Bilimler
Okuma: Wallerstein, I., “Sosyal Bilimler: Doğuştan Çatallanmaya” Sosyal Bilimleri Düşünmemek, Bgst Yayınları, sf.15-47.
|
|
3- |
Sosyal Bilim Yöntemlerinde Klasik Dönem Tartışmaları
- Pozitivist Sosyal Bilim Yaklaşımı
- Yorumlayıcı Sosyal Bilim Yaklaşımı
- Eleştirel Sosyal Bilim Yaklaşımı
Okuma: Porta, D., Keating, M., “Sosyal Bilimlerde Kaç Yaklaşım var? Epistemolojik Bir Giriş” Sosyal Bilimlerde Yaklaşımlar ve Metodolojiler, Küre Yayınları, sf. 37-60.
|
|
4- |
Sosyal Bilim Yöntemlerinde Çağdaş Tartışmalar
- Pozitivizmin ve Empirizmin Problemleri
- Popper ve Eleştirel Akılcılık
- Khun ve Bilimsel Devrimler
- Lakatos ve Araştırma Problemleri
- Feyerabend ve Görelelik
- Eleşetirel Teori, Frankfurt Okulu ve Habermas
- Yapılaşma Teorisi
- Feminist Yöntem
- Post Yapısalcılık
- Postmodern Araştırma
Okuma: Gulbenkian Komisyonu, “1945’ten günümüze Sosyal Bilimler İçinde Yapılagelen Tartışmalar”, Sosyal Bilimleri Açın, Metis Yayınları, sf. 37-67.
|
|
5- |
Literatür Taraması
- Üniversite Kütüphaneleri
- Kütüphaneler
- Arşivler
- Online Veri Tabanları,
- Kullanım yöntemleri ve örnek araştırma çalışmaları
- Asya Çalışmaları Üzerine Basılı ve Online Süreli Yayınların İncelenmesi
- Index Kavramı
|
|
6- |
Sosyal Bilimlerde Nicel ve Nitel Araştırma Yöntemleri
- Nicel Araştırma Yönteminin Genel Özellikleri
- Nitel Araştırma Yönteminin Genel Özellikleri
- Yöntemsel Çoğulculuk
Okuma: Robson, C., “Multi-strategy (Mixed Method) Designes”, Read World Reserch, Oxford, sf. 174-186.
|
|
7- |
Araştırma Yöntem ve Tekniklerinin Seçimi
- Araştırma Tiplerinin Sınıflandırılması
- Amaçlarına Göre Araştırma Tipleri
- Zamana Göre Araştırma Tipleri
- Uygun Araştırma Yöntem ve Tekniklerinin Seçilmesi
|
|
8- |
Bilimsel Araştırmalarda Amaç, Problem ve Sınırlılıklar
- Araştırma Konusunun Seçilmesi
- Araştırma Konusunun Daraltılması ve Araştırma Probleminin Oluşturulması
- Varsayım, Önerme ve Kavram
- İşlemselleştirme, Değişken ve Hipotez
- Araştırma Kapsamının ve Sınırlılıklarının Belirlenmesi
- Araştırma Amaçlarının İfade Edilmesi
Okuma: Porta, D., Keating, M., “Kavramlar ve Kavram Oluşumu” Sosyal Bilimlerde Yaklaşımlar ve Metodolojiler, Küre Yayınları, sf. 218-240.
|
|
9- |
Araştırma Evreni, Örneklem Seçimi ve Ölçüm
- Araştırma Evreni ve Örneklem
- Örneklem Seçim Teknikleri
- Örneklem Büyüklüğü
- Ölçüm ve Ölçüm Hataları
- Güvenilirlik ve Gerçeklik
|
|
10- |
Dipnot ve Kaynak Gösterme Yöntemleri
- Sayfa altı ve Son Not Dipnot Gösterme Yöntemleri
- APA 7. Basım Formatlı Kaynak Gösterme Yöntemleri
- Chicago 17 Formatlı Kaynak Gösterme Yöntemleri
Okuma: Erciyes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Lisansüstü Tez Yazım Kılavuzu.
https://sbe.erciyes.edu.tr/ckfinder/userfiles/files/tez_onerisi_kilavuzu(1).pdf
https://sbe.erciyes.edu.tr/ckfinder/userfiles/files/tez_yazim_kilavuzu(7).pdf
|
|
11- |
Etik ve Bilimsel Yayın Ahlakı
- İntihal Nedir?
- İntihal Türleri Nelerdir?
- İntihalin Yaptırımları Nelerdir?
İntihal Programlarının İncelenmesi ve Raporların Değerlendirilmesi
- Turnitin
- iThenticate
|
|
12- |
IMRAD Kavramı ve Öğeleri
- Giriş
- Malzeme ve Yöntemler
- Sonuçlar
- Tartışma
|
|
13- |
Makale Nasıl Yazılır?
- Başlık Nasıl Yazılır?
- Yazarlar ve Adresleri Nasıl Sıralanır?
- Kısa Özet Nasıl Hazırlanır?
- Giriş Nasıl Yazılır?
- Malzeme ve Yöntemler Bölümü Nasıl Yazılır?
- Sonuçlar Nasıl Yazılır?
- Tartışma Nasıl Yazılır?
- Teşekkür Nasıl İfade Edilir?
|
|
14- |
- Yazılı Metin Nereye ve Nasıl Sunulur?
- Tarama ve Değerlendirme Makalesi Nasıl Yazılır?
- Kitap Değerlendirmesi Nasıl Yazılır?
- Bir Makale Sözlü Olarak Nasıl Sunulur?
- Poster Nasıl Hazırlanır?
|
|
15- |
-
|
|
16- |
-
|
|
17- |
-
|
|
18- |
-
|
|
19- |
-
|
|
20- |
-
|
|
1- |
Öğrenciler için bilimsel araştırmalar konusunda rehber işlevi görmek.
|
|
2- |
Güncel olan akademik yazım tekniklerini bilerek, verecekleri ödevleri akademik çalışmaların belirli bir standarda göre hazırlanmasını sağlamak.
|
|
3- |
Öğrencilerin akademik yazım türlerini tanımalarını sağlamak.
|
|
4- |
Bilimsel etik, haklar ve sorumluluklar konusunda bilinçli hareket etmeye teşvik etmek.
|
|
5- |
-
|
|
6- |
-
|
|
7- |
-
|
|
8- |
-
|
|
9- |
-
|
|
10- |
-
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
|
|
|
2- |
|
|
|
3- |
|
|
|
4- |
|
|
|
5- |
|
|
|
6- |
|
|
|
7- |
|
|
|
8- |
|
|
|
9- |
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
3
|
42
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
12
|
12
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
3
|
3
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
12
|
12
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
3
|
3
|
|
Araştırma
|
14
|
3
|
42
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
156
|
|
AKTS
|
|
|
6.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
- Wallerstein, I., “Sosyal Bilimler: Doğuştan Çatallanmaya” Sosyal Bilimleri Düşünmemek, Bgst Yayınları, sf.15-47.
- Porta, D., Keating, M., “Sosyal Bilimlerde Kaç Yaklaşım var? Epistemolojik Bir Giriş” Sosyal Bilimlerde Yaklaşımlar ve Metodolojiler, Küre Yayınları, sf. 37-60.
- Gulbenkian Komisyonu, “1945’ten günümüze Sosyal Bilimler İçinde Yapılagelen Tartışmalar”, Sosyal Bilimleri Açın, Metis Yayınları, sf. 37-67.
- Okuma: Robson, C., “Multi-strategy (Mixed Method) Designes”, Read World Reserch, Oxford, sf. 174-186.
- Porta, D., Keating, M., “Kavramlar ve Kavram Oluşumu” Sosyal Bilimlerde Yaklaşımlar ve Metodolojiler, Küre Yayınları, sf. 218-240.
-Erciyes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Lisansüstü Tez Yazım Kılavuzu.
https://sbe.erciyes.edu.tr/ckfinder/userfiles/files/tez_onerisi_kilavuzu(1).pdf
https://sbe.erciyes.edu.tr/ckfinder/userfiles/files/tez_yazim_kilavuzu(7).pdf
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
|
|