| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| ENVANTER VE BİLANÇO |
Birinci düzey |
A-İŞL219 |
Seçmeli |
3 |
5.00 |
5.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Genel Muhasebe II dersini başarmış olmak
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
PROF. DR. ERGÜN KÜÇÜK
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
Prof. Dr. Azzem Özkan, Prof. Dr. Ergün KÜÇÜK, Dr.Öğr.Üyesi Murat Esmeray
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Arş. Gör. Onur TOK
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Sınıf dersleri /monografi çözümleri (uygulamalar).
|
|
Dersin amacı
|
İşletmeler açısından büyük öneme sahip olan temel mali tabloların hazırlanmasında dönem sonu işlemlerinin anlam ve önemini öğrenciye aktarmak bu dersin amacıdır. Bu ders sayesinde öğrencinin muhasebe mantığını daha iyi kavramasının sağlanması da hedeflenmektedir.
|
|
Dersin tanımı
|
Saymak, ölçmek, tartmak ve değerlemek suretiyle finansal tablo günündeki mevcutların, alacakların ve borçların fiili durumunu ortaya koymak ve daha sonra muhasebe kayıtlarının fiili durumu yansıtacak hale getirilmesine yönelik işlemleri kapsamaktadır.
|
|
1- |
Tanışma, Giriş, Dersin Tanıtımı
|
|
2- |
Muhasebenin Temel Kavramları, Envanter ve Değerleme Ölçülerinin Tanımı
|
|
3- |
Bilanço Hesaplarının Envanter ve Değerleme İşlemleri, Aktif Hesapların Envanter ve Değerleme İşlemleri,
Hazır Değerler Envanteri
|
|
4- |
Menkul Kıymetler Envanteri
|
|
5- |
Alacakların Değerlemesi ve Envanteri,
|
|
6- |
Stokların Sayımı ve Değerlemesi: Değerleme Yöntemleri
|
|
7- |
Stokların Sayımı ve Değerlemesi: Değerleme Yöntemleri
|
|
8- |
Yarı yıl içi Sınavı
|
|
9- |
KDV Hesaplarının Kapatılması, Dönem Ayırıcı Hesapların Envanteri
|
|
10- |
Maddi ve Maddi Olmayan Duran Varlıkların Envanteri, Amortisman Hesaplama Yöntemleri
|
|
11- |
Maddi ve Maddi Olmayan Duran Varlıkların Envanteri, Amortisman Hesaplama Yöntemleri
|
|
12- |
Pasif Hesapların Envanter ve Değerleme İşlemleri, Yabancı Kaynak Hesaplarının Envanter ve Değerleme
İşlemleri, Özkaynak Hesaplarının Envanteri
|
|
13- |
Gelir Tablosuna İlişkin Dönem Sonu İşlemleri, Gelecek Dönemlere Ait Gelirlerden Döneme Ait Olanların Belirlenmesi, İlgili Kayıtlara Alınması Gelecek Dönemlere Ait Giderlerden Döneme Ait Olanların Belirlenmesi, İlgili Kayıtlara Alınması
|
|
14- |
Geçici Mizanın Düzenlenmesi ve Gelir - Gider Hesaplarının Kapatılması
|
|
15- |
Kesin Mizanın Düzenlenmesi, Bilanço ve Gelir Tablosunun Hazırlanması, Envanter ve Değerleme
İşlemlerine Ait Topluca Bir Örnek Uygulama
|
|
16- |
FİNAL SINAVI
|
|
17- |
FİNAL SINAVI
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Mali olayların kaydedilmesi, sınıflandırılması, özetlenmesi ve raporlanması arasındaki ilişkileri kavrama becerilerini geliştirir.
|
|
2- |
Mali olayların kaydedilmesi, sınıflandırılması, özetlenmesi ve raporlanması arasındaki ilişkileri yorumlayabilme becerilerini geliştirir.
|
|
3- |
Muhasebe teorisinin gereklerini fayda maliyet kriteri çerçevesinde değerlendirebilir.
|
|
4- |
Uygulama boyutunda muhasebe teorilerinin hangi yaklaşımlarının tercih edilebileceğine yönelik çıkarımlar yapabilir.
|
|
5- |
Muhasebe uygulamalarının altında yatan varsayımları mali olaylar üzerinden yorumlayabilme yetisini geliştirir.
|
|
6- |
Muhasebe uygulamalarını muhasebe teorilerinin tali ve nihai amaçları çerçevesinde yorumlayabilme yetisini geliştirir.
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
İşletmeciliğin temel kavramlarını açıklar.
|
|
|
2- |
İşletmenin yönetim, pazarlama, üretim, muhasebe, finansman, insan kaynakları yönetimi, halkla ilişkiler ve araştırma geliştirme gibi temel fonksiyonları arasındaki ilişkileri kurar.
|
|
|
3- |
İşletmenin temel fonksiyonlarına sistem bakış açısıyla bakar ve bu fonksiyonların bütüne yaptıkları katkıyı açıklar.
|
|
|
4- |
İşletmenin ilgili fonksiyonlarına yönelik yasal ve etik kuralları listeler ve uygular.
|
|
|
5- |
İşletme biliminin gelişimine katkıda bulunan “yönetim-örgüt kuramlarını” açıklar ve bu kuramların uygulamadaki yerini tartışır.
|
|
|
6- |
Tüm örgütler için sözkonusu olan temel yönetim sürecini (planlama, organizasyon, yürütme, koordinasyon, kontrol) tasarlar.
|
|
|
7- |
İşletme faaliyetlerini etkileyen ve bu faaliyetlerden etkilenen insan davranışlarının gerisinde yatan nedenleri algı, tutum ve niyet ilişkisi kurarak açıklar.
|
|
|
8- |
Yeni iş-işletme kurma süreçlerini tasarlar ve geliştirir.
|
|
|
9- |
İşletmelerin bağlamsal koşullarında meydana gelen değişimleri analiz ederek, tüm işletme fonksiyonlarına yönelik stratejik alternatifler tasarlar ve stratejik plan yapar.
|
|
|
10- |
İşletmenin paydaşlarıyla olan ilişkilerini anlar ve paydaş memnuniyetinin artırılmasına yönelik öneriler geliştirir.
|
|
|
11- |
Sözlü ve yazılı iletişim kurma tekniklerini ve bunlarla ilgili teknolojileri kullanmayı öğrenir ve uygular.
|
|
|
12- |
Bilimsel bir araştırmayı bağımsız şekilde tasarlar, uygular ve sonuçlarını yorumlar.
|
|
|
13- |
İşletmelerdeki temel iş yapma süreçlerini tanımlar ve bu süreçleri kalite standartları çerçevesinde yürütür.
|
|
|
14- |
Belirsizliğin ve riskin yüksek olduğu gerçek iş ortamında, analitik düşünür ve problemleri çözer.
|
|
|
15- |
İşletmenin mali tablolarını hazırlayarak analiz eder.
|
|
|
16- |
Bir işletmede gerçekleşen işlemlerin muhasebe kayıtlarını yapar ve denetler.
|
|
|
17- |
Ulusal ve uluslararası piyasaları takip ederek finansal kararlar alır.
|
|
|
18- |
Ulusal ve uluslararası boyutlarda farklı pazar koşullarına ve müşteri potansiyeline uygun, etkin ve yaratıcı pazarlama karması stratejileri geliştirir.
|
|
|
19- |
Uluslararası gelişmeleri takip edecek düzeyde yabancı dil bilir.
|
|
|
20- |
ECDL (European Computer Driving Licence)/ICDL de (International Computer Driving Licence) yedi modüle karşılık gelen temel/orta/ileri düzey bilgisayar kullanım yetkinliği elde eder.
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
10
|
2
|
20
|
|
Ödevler
|
10
|
1
|
10
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
10
|
1
|
10
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
3
|
5
|
15
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
3
|
5
|
15
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
1
|
1
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
114
|
|
AKTS
|
|
|
5.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
100
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Remzi Örten, Dönem Sonu Muhasebe Uygulamaları, Gazi Kitabevi, Ankara, 2001.
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Sabri Bektöre, Yılmaz Benligiray ve Nurten Erdoğan, Envanter ve Bilanço, Eskişehir, 2000. Mehmet Özbirecikli, Envanter İşlemleri ve Bilanço, Detay Yayıncılık, Ankara, 2001. Bünyamin Öztürk ve Mustafa Özer, Dönem Sonu Envanter İşlemleri, Maliye ve Hukuk Yayınları, Ankara 2001.
|
|