| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
D.TİPİ |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| SAĞLIĞI ETKİLEYEN ETMENLER |
Birinci düzey |
ELK105 |
Seçmeli |
1 |
1.00 |
1.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
DOÇ. DR. FİLİZ ÖZKAN
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
PROF. DR. FEVZİYE ÇETİNKAYA
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Yok
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Ders konuları görsel-işitsel araçlar kullanılarak konferans yöntemiyle, gerekli durumlarda ınteraktif yaklaşımla beyin fırtınası, tartışma vb. yöntemler kullanılarak işlenir
|
|
Dersin amacı
|
Dersin amacı öğrencilere sağlık ve çevre arasındaki ilişkileri öğretmek ve kavratmaktır. Temel sağlık hizmetlerinde görev yapan hekimlerin görevlerini etkin bir şekilde yapabilmeleri için sağlığı etkileyen fiziksel, kimyasal ve sosyal çevre konusunda yeterli bilgi sahibi olmaları önemlidir.
|
|
Dersin tanımı
|
Sağlığı etkileyen fiziksel, biolojik, kimyasal, sosyal ve kültürel faktörleri içermektedir.
|
|
1- |
Sağlık ve çevre ilişkisi
|
|
2- |
Hastalık ve sağlık davranışı
|
|
3- |
Sağlığın belirleyicileri
|
|
4- |
Sağlığı etkileyen faktörler
|
|
5- |
Sağlığı etkileyen Fiziksel faktörler- Su ve Atıklar
|
|
6- |
Sağlığı etkileyen Fiziksel faktörler- Hava, iklim
|
|
7- |
Sağlığı etkileyen Fiziksel faktörler- Radyasyon, gürültü
|
|
8- |
Sağlığı etkileyen Fiziksel faktörler- Konutlar
|
|
9- |
Sağlığı etkileyen Biyolojik faktörler- Bitkiler, diğer insanlar
|
|
10- |
Sağlığı etkileyen Biyolojik faktörler- Hayvanlar
|
|
11- |
Sağlığı etkileyen Biyolojik faktörler- Vektörler
|
|
12- |
Sağlığı etkileyen kimyasal faktörler
|
|
13- |
Sağlığı etkileyen sosyal ve kültürel faktörler
|
|
14- |
Sağlıklı yaşam ve sağlığı geliştirme
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Sağlığı etkileyen faktörleri sıralayabilmek
|
|
2- |
Sağlık ve çevre ilişkisini kurmak
|
|
3- |
Sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını benimsemek
|
|
4- |
Sağlıklı yaşam biçimi kazandırmada hekimin rolünü anlamak
|
|
5- |
Sağlığı koruma aşamalarını sayabilmek
|
|
6- |
Uygun sağlığı koruyucu davranış geliştirebilmek
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
|
|
|
2- |
Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
|
|
|
3- |
Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
|
|
|
4- |
Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
|
|
|
5- |
Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
|
|
|
6- |
Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
|
|
|
7- |
Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
|
|
|
8- |
Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
|
|
|
9- |
Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
|
|
|
10- |
Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
|
|
|
11- |
İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
|
|
|
12- |
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
|
|
|
13- |
Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
|
|
|
14- |
Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
|
|
|
15- |
Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
|
|
|
16- |
Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
|
|
|
17- |
En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
|
|
|
18- |
Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
1
|
14
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
0
|
0
|
0
|
|
Ödevler
|
1
|
3
|
3
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
3
|
3
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
3
|
3
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
1
|
1
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
25
|
|
AKTS
|
|
|
1.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
20
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
1
|
20
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Öztürk Y; Günay O. (Eds.) Halk Sağlığı. Kayseri, 2011.
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
1.Dirican R, Bilgel N. Halk Sağlığı. Uludağ Üniversitesi Güçlendirme Vakfı Yayın No: 70, Uludağ Üniversitesi Basımeci, Bursa, 1993
2.Fişek N. Halk Sağlığına Giriş. Hacettepe Üniversitesi Yayınları No: , Ankara, 1983.
3. Bertan M,.Güler Ç (Eds). Halk Sağlığı Temel Bilgiler. Güneş Kitapevi, Ankara 1995.
4. Sartwell P (Ed). Preventive Medicine and Public Health. Century-Crofts / New York, 1995.
5.Hayran O, Sur H (Eds). Sağlık Hizmetleri.Yüce Yayınevi, İstanbul, 2001.
|
|