| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| ÜSLUP BİLİMİ II |
Birinci düzey |
RDE 310 |
Zorunlu |
6 |
3.00 |
3.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe / Rusça
|
|
Koordinatör
|
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ OLGA FJODOROVA DALKILIÇ
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ OLGA FJODOROVA DALKILIÇ
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
-
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Yüz yüze
|
|
Dersin amacı
|
Dersin amacı, öğrenciye üslup bilimi ile ilgili teorik bilgiler ve pratik beceriler öğretmektedir, ana kavramlarla tanıştırmaktır, öğrenciye farklı anlatım üslupların özellikleri ayırabilme becerisini kazandırmaktır ve beş farklı üslupta yazılı ve sözlü yolu ile kendini ifade edebilme becerisini geliştirmektir.
|
|
Dersin tanımı
|
Derste öğrenci beş ayrı anlatım üslup ile (Gazetecilik, resmi, bilimsel, edebi ve konuşma) karşı karşıya gelecek. Her üslup morfolojik, sözcük, deyim ve sentaks bakımından incelenecektir. Üslupların özellikleri yazılı ve sözlü metin, alıştırma ve pratik ödev işleterek pekiştirilecektir.
|
|
1- |
Resmi üslubun sözcük, frazeolojik ve sentaks özellikleri. "Kantselyarizm" tanımı. / Pratik alıştırmalar. (Ders materyalleri: 24-27)
|
|
2- |
Bilimsel üslubu. Üslubun genel karakteristiği. (Ders materyalleri: 28-29)
|
|
3- |
Bilimsel üslubu. Metin üzerindeki karşılaştırmalı çalışması. (Ders materyalleri: 28-29)
|
|
4- |
Bilimsel üslubun morfolojik ve sözcük özellikleri. "Terim" tanımı. / Metin üzerindeki sözcük çalışması. Pratik alıştırmalar. (Ders materyalleri: 30-32)
|
|
5- |
Bilimsel üslubun sözcük ve frazeolojik özellikleri. / Pratik alıştırmalar. (Ders materyalleri: 33-34)
|
|
6- |
Bilimsel üslubun sentaks özellikleri. / Pratik alıştırmalar. (Ders materyalleri: 35-36)
|
|
7- |
Sınava hazırlık.
|
|
8- |
ARA SINAV
|
|
9- |
Konuşma üslubu. Üslubun genel karakteristikleri. Konuşma üslubun fonetik özellikleri. / Sözlü ve yazılı metinler üzerinde dinleme ve okuma alıştırmaları. (Ders materyalleri: 37-43)
|
|
10- |
Konuşma üslubun morfolojik özellikleri. / Pratik alıştırmalar. (Ders materyalleri: 44-46)
|
|
11- |
Konuşma üslubun sözcük ve frazeolojik özellikleri. / Pratik alıştırmalar. (Ders materyalleri: 47-52)
|
|
12- |
Konuşma üslubun sentaks özellikleri. / Pratik alıştırmalar. (Ders materyalleri: 52-53)
|
|
13- |
Konuşma üsluptaki argo sözcükleri. Tekrar. Sınava hazırlık. / Metin üzerindeki çalışması, tartışma, pratik alıştırmalar. (Ders materyalleri: 54-57)
|
|
14- |
Edebi sanatsal üslubu. Üslubun sözcük, frazeolojik ve sentaks özellikleri. Karşılaştırma ve sıfat. Mecaz ve ad aktarması. Abartma ve alegori. Devrik cümle. (Ders materyalleri: 58-63)
|
|
15- |
FİNAL SINAVI
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Öğrenci, üslup bilimine ait temel tarihsel ve yapısal bilgilere hakim oluyor.
|
|
2- |
Öğrenci, üslupların arasındaki morfolojik, sözcük, frazeolojik ve sentaks farkları tanır ve öğrendikleri üslubun özelliklere göre kendi metni üretebilir.
|
|
3- |
Öğrenci, üslupların türleri ve onların özellikleri tanıyor.
|
|
4- |
Öğrenci, işlettiği konular üzerinde tartışabilir ve kendi hataları düzeltme becerisine sahiptir.
|
|
5- |
|
|
6- |
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Alanında öz güveni yüksek, akademik anlamda etkin ve yetkin olup Rus dili, edebiyatı, tarihi ve kültürü hakkında kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.
|
|
|
2- |
Rus dili ve edebiyatı ile ilgili yazılı ve görsel sunumlar hazırlama ve sunma becerisine sahiptir.
|
|
|
3- |
Rus edebiyatının türlerini karakteristik özellikleri ile tanımlamak ve bu türleri temsil eden metinleri, tarihi, sosyal, kültürel, ekonomik, siyasi arka planları bağlamında açıklamak ve analiz etmek için gerekli kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.
|
|
|
4- |
Farklı metin türlerinde Rusça-Türkçe ve Türkçe-Rusça çeviri yapabilmek için gerekli güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.
|
|
|
5- |
Disiplinlerarası bir yaklaşımla, edebi ve kültürel metinleri ilgili kuramları çerçevesinde uygulayarak analiz eder.
|
|
|
6- |
Edebiyat ve dilbilim alanlarında araştırma ve akademik yayın yapma becerisi kazanır.
|
|
|
7- |
Eleştirel, yaratıcı ve analitik düşünme yetisiyle bağımsız araştırma yapar, problem çözer ve kendini her ortamda ifade eder.
|
|
|
8- |
Kültürler arası farklılıklardan olumlu anlamda faydalanabilme becerisi kazanır ve Rus kültürü hakkında yeteri seviyede bilgi sahibi olarak edindiği bilgilerle Türk ve Rus kültürlerini sağlıklı bir şekilde karşılaştırma becerisine sahiptir.
|
|
|
9- |
Güncel bilgi teknolojilerini ve araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak Rus dili, edebiyatı ve kültürü ile ilgili konularda bireysel olarak ve/veya takım çalışması ile bilgi ve veri toplar, bu bilgi ve verileri ulusal ve uluslararası eğitim-öğretim ortamlarında ve diğer mesleki ortamlarda paylaşır.
|
|
|
10- |
Kamu ve özel sektör kurumlarında çalışabilecek nitelikte Rus dili, edebiyatı, tarihi ve kültürü hakkında bilgi donanımına sahiptir.
|
|
|
11- |
Rus dili, edebiyatı, tarihi ve kültürü alanlarında gereksinimi duyulan sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikler düzenler.
|
|
|
12- |
Temel evrensel değerleri benimseyerek farklı dil, ırk, cinsiyet, din ve sosyal sınıf gruplarına karşı ön yargısız, saygılı, iletişime ve öğrenmeye açık bir tutum geliştirir.
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
.
|
|
|
15- |
.
|
|
|
16- |
.
|
|
|
17- |
.
|
|
|
18- |
.
|
|
|
19- |
.
|
|
|
20- |
.
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
13
|
2
|
26
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
13
|
2
|
26
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
10
|
10
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
10
|
10
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
1
|
1
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
74
|
|
AKTS
|
|
|
3.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Ders materyalleri: Функциональная стилистика русского языка. Учебное пособие для изучающих русский язык как иностранный. (сост. О. Далкылыч)
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
1. Виноградов, В.В. (1966). Вопросы стилистики. Москва: МГУ.
2. Баранов, М.Т., Костяева, Т.А., Прудникова, А.В. (1993). Русский язык. Справочные материалы. Учебное пособие для учащихся. Москва: Просвещение.
3. Шевченко, Л.А., Пипченко, Н.М. (1988). Пособие по русскому языку для поступающих в вузы. 2-е изд. Минск: Издательство " Университетское".
|
|