| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| HAYVAN FİZYOLOJİSİ |
Birinci düzey |
BİY307 |
Zorunlu |
5 |
5.00 |
5.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
YOK
|
|
Eğitimin dili
|
TÜRKÇE
|
|
Koordinatör
|
DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULKADİR TAŞDEMİR
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
PROF. DR. ABDURRAHMAN AYVAZ
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Yok
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Yüz yüze, Projeksiyon yoluyla slayt, metin, animasyon ve video gösterimi şeklinde verilir. Ayrıca bilgisayardaki çizim programları yardımıyla çizim ve mekanizmaların açıklanması şeklinde uygulamalar da yapılmaktadır. Fizyolojik mekanizmaları açıklamak için ekran görüntüsü çeken programlar kullanılarak video ve animasyonlar hazırlanır.
|
|
Dersin amacı
|
Hayvansal organizmalardaki hücre ve sitemler düzeyinde gerçekleşen fizyolojik olayları anlatarak bu fizyolojik sistemlerin işleyiş mekanizmalarını farklı organizmalar için karşılaştırmalı olarak incelemek ve kavratmak.
|
|
Dersin tanımı
|
Hayvan Fizyolojisine giriş. Fizyoloji ile ilgili temel terimler. Biyokimyasal moleküllerin yapısı ve fonksiyonu. Hücre zarının özellikleri. Sinir sistemi. Sinir iletimi. Hormon üreten bezler. Hormonların mekazizması ve hedef dokulara etkileri. Sinir ve Endokrin Sistem ilişkisi. Kas kasılması ve kas fizyolojisi. Dolaşım fizyolojisi ve madde taşınması. Dolaşım sistemine etki eden faktörler. Solunum sistemi ve gaz değişimi. Hayvanlardaki Osmoregülasyon mekanizmaları ve boşaltım fizyolojisi. Üreme sistemi ve hayvanlarda üreme.
|
|
1- |
A) İlgili yarıyılın ilk haftasında ders izlencelerinin öğrencilere tanıtımı, dersin konu, kapsam, amaç bakımından incelenmesi ve kullanılacak kaynakların öğrencilerle paylaşılması.
B)Hücre ve hücre fizyolojisi, Hücrelerin sinyal iletim şekilleri, hücre zarından madde geçiş şekilleri, homeostasis
|
|
2- |
Sinir hücresinde gerçekleşen fizyolojik olaylar, aksiyon potansiyeli ve impuls iletimi
|
|
3- |
Farklı organizmalardaki sinir sisteminin yapısı ve işleyişi
|
|
4- |
İnsandaki sinir sisteminin yapısı ve işleyisi
|
|
5- |
Hormonlar ve hormonların biyokimyasl özellikleri, taşınması ve hedef hücrelere etki şekilleri
|
|
6- |
Endokrin sistemin organları ve işleyişi
|
|
7- |
Dolaşım sistemi, kanın bileşimi, kalp fizyolojisi, kan damarlarının yapı ve fonksiyonları, kan ile doku arasındaki madde alışverişi.
|
|
8- |
Farklı organizmalardaki dolaşım sistemleri, özel dolaşım şekilleri, lenf sisteminin yapısı ve işleyişi, bağışıklık sistemi
|
|
9- |
Solunum sisteminin organları ve işleyişi,gaz değişimi ve gazların taşınması, farklı hayvansal organizmalardaki solunum sitemlerinin işleyişi
|
|
10- |
Solunumun kontrolü, oksijen hemoglobin dissosiasyon eğrileri, solunum fonksiyonları.
|
|
11- |
Sindirimi sisteminin organları ve farklı organizmalardaki sindirim şekilleri ve sindirim sistemlerinin karşılaştırılması
|
|
12- |
Makromoleküllerin sindirim ve emilimi, sindirime yardımcı organların fonksiyonları, Sindirim organlarının endokrin ve nöral kontrolü, sindirim olaylarının mekanizmaları
|
|
13- |
Boşaltım sistemi, boşaltım ürünleri ve farklı organizmalardaki boşaltım şekilleri
|
|
14- |
İnsanda ve memli hayvanlarda boşaltım sisteminin yapısı ve işleyişi, idrarın oluşumu, boşaltım sisteminin homeostatik fonksiyonları ve boşaltım ürünlerinin vücuttan atılma mekanizmaları
|
|
15- |
Hayvanlarda üreme şekilleri, eşeyli ve eşeysiz üreme çeşitleri
|
|
16- |
Erkek ve dişi üreme sistemi organlarının işleyişi ve embriyonel gelişim
|
|
17- |
Duyu fizyolojisi
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Öğrenci hücrede gerçekleşen fizyolojik olaylar, vücut sıvılarının bileşimi, homeostasis ve hücrelerin birbirleriyle haberleşmesi konusunda bilgiye sahip olur
|
|
2- |
Hayvansal organizmaların organ sistemlerinin işleyişi, bu sistemlerin birbirleriyle etkileşimi ve farklı organizmalardaki fizyolojik olayların nasıl gerçekleştiğini mukayeseli olarak öğrenir
|
|
3- |
Hayvanlardaki ozmoregülasyon, boşaltım şekilleri, sindirim ve solunum sitemlerini mekanizmaları anlatılır
|
|
4- |
Hayvanlardaki eşeyli ve eşeysiz üreme şekilleri, gamet oluşumu, embriyonel gelişim konularında bilgi verilir.
|
|
5- |
Hayvanlardaki hücrelerrarsı iletişim ve sinirsel iletim konuları kavratılır
|
|
6- |
-
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Biyoloji alanındaki en güncel uygulama, araç-gereç ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olur, bunları kullanabilir.
|
|
|
2- |
Biyoloji alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirebilme, karmaşık problem ve konuları analiz edebilme, tartışmalar yapabilme, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirebilme gibi yetkinlikler kazanır.
|
|
|
3- |
Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir.
|
|
|
4- |
Biyoloji alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda çözüm üretebilir.
|
|
|
5- |
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır.
|
|
|
6- |
Biyoloji ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilir.
|
|
|
7- |
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak ve veri tabanları gibi bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmayı öğrenir.
|
|
|
8- |
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışma ve sorumluluk alma özgüvenini kazanır.
|
|
|
9- |
Biyoloji alanındaki bilgi ve uygulamaları takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur.
|
|
|
10- |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisini kazanır.
|
|
|
11- |
Sürdürülebilir kalkınma ve çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olur.
|
|
|
12- |
Proje yönetimi, iş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite kontrol ve yönetimi konularında yeterli bilgi ve bilinci kazanır.
|
|
|
13- |
Biyoloji alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olur.
|
|
|
14- |
Biyolojik teknolojileri eğitime, endüstriye, tarıma, sağlık ve çevre problemlerine uygulayabilme konularında yeterli bilince sahip olur.
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
1
|
14
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
15
|
15
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
4
|
4
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
1
|
10
|
10
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
22
|
22
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
6
|
6
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
113
|
|
AKTS
|
|
|
5.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
100
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
1. Hayvan Fizyolojisi basılmamış ders notları, Prof. Dr. Abdurrahman AYVAZ
2. Prof. Dr. Abdurrahman AYVAZ tarafından hazırlanan video ve animasyonlar uzaktan eğitim portali yardımıyla öğrencilerle paylaşılır.
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
1. Costenzo L, Physiology, 6. Baskı
1. Comparative Animal Physiology, Philip C. Withers
2. Eckert: Animal Physiology 5th ed, David Randall
|
|