|
Ön koşul dersleri
|
yok
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
DOÇ. DR. MEHMET İNANÇ ÖZEKMEKÇİ
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
PROF. DR. YUNUS YOLDAŞ
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
yok
|
|
Dersin veriliş şekli
|
yüz yüze
|
|
Dersin amacı
|
Bu dersin amacı siyaset biliminin temel tartışmalarından haberdar, güncel siyasi gelişmeleri eleştirel gözle takip eden ve yorumlayabilen öğrenciler yetiştirmektir. Öğrencilerin dünyadaki siyasal sistemlerin ilkelerini ve ülke örneklerini anlaması için gerekli kavramsal ve analitik araçlarla donatılması dersin öncelikli amacıdır
|
|
Dersin tanımı
|
Farklı siyasal sistemlerin karşılaştırmalı olarak ve tarihsel bir çerçeve içinde ele alınması
|
|
1- |
Siyasal Sistem Çeşitleri I
|
|
2- |
Siyasal Sistem Çeşitleri II
|
|
3- |
Parlamenter Sistemin Doğuşu ve Gelişimi- İngiltere
|
|
4- |
İngiltere Günümüz Siyasal Sistemi
|
|
5- |
Parlamenter Sistemlerin Karşılaştırılması
|
|
6- |
Başkanlık Sistemi- ABD
|
|
7- |
Başkanlık sistemlerinin karşılaştırılması
|
|
8- |
Ara Sınav
|
|
9- |
Yarı Başkanlık Sistemi Fransa
|
|
10- |
Fransa''da V. Cumhuriyet''e kadar olan süreç
|
|
11- |
Fransa V. Cumhuriyeti ve Günümüz Siyasal Sistemi
|
|
12- |
Yarı Başkanlık Sisteminin Diğer Sistemlerle Karşılaştırılması
|
|
13- |
Almanya Siyasal Sistemi
|
|
14- |
Rus Siyasal Sistemi
|
|
15- |
Genel Değerlendirme
|
|
16- |
Final Sınavı
|
|
17- |
Final Sınavı
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Çağdaş siyasal sistemleri tüm yönleri ile ifade eder ve belirgin özelliklerini kavrar
|
|
2- |
Ülkelerin siyasal sistemlerini karşılaştırarak yorumlar.
|
|
3- |
Siyasal Sitemlerdeki Gelişmeleri Bilir
|
|
4- |
|
|
5- |
|
|
6- |
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Alanının temel kuram ve uygulama bilgilerine hâkimdir. Bu kapsamda, komşu disiplinlerle etkileşimleri kavrar ve toplumsal yapı ve dinamikleri yorumlayabilir.
|
|
|
2- |
Alanında araştırma yapma, araştırmaları planlama, elde ettiği verileri işleme, yorumlama ve değerlendirme becerilerine sahiptir ve alanında karşılaştığı sorunlara çözüm önerisi geliştirir.
|
|
|
3- |
Alanında edindiği bilgileri eleştiri süzgecinden geçirir, yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilincine sahiptir.
|
|
|
4- |
Alanında edindiği bilgi ve becerileri yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir. Bir yabancı dili bilir ve çalışmalarında bilgisayarı ve bilişim teknolojilerini etkili bir şekilde kullanır. Birikimini yazılı ve sözlü iletişim becerilerini kullanarak bilimsel platformlara taşıyabilir.
|
|
|
5- |
Alanıyla ilgili çalışmalarında toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, çalışma hayatında bu süreçte karşılaşılan sorunların çözümüne katkıda bulunur.
|
|
|
6- |
|
|
|
7- |
|
|
|
8- |
|
|
|
9- |
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
3
|
42
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
2
|
10
|
20
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
2
|
5
|
10
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
3
|
3
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
1
|
10
|
10
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
2
|
10
|
20
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
0
|
0
|
0
|
|
Araştırma
|
1
|
3
|
3
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
150
|
|
AKTS
|
|
|
6.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Hague, R and Harrop, M, Comparative Government and Politics: An Introduction, (New York: Palgrave Macmillan: 2007)
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Daniele Caramani, Comparative Politics (Oxford: Oxford University Press: 2008)
|
|