|
Ön koşul dersleri
|
yok
|
|
Eğitimin dili
|
İngilizce
|
|
Koordinatör
|
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
YRD.DOÇ. DR. ÖMER EDİP KUZUGÜDENLİ
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
yok
|
|
Dersin veriliş şekli
|
yüz yüze ders anlatımı
|
|
Dersin amacı
|
Ham madde, ürün, yan ürün ve atıklara endüstriyel ölçüde uygulanabilecek zenginleştirme yöntemlerini öğretmek.
|
|
Dersin tanımı
|
Ayırma-saflaştırma yöntemlerinin prensipleri; gazlara, sıvılara ve katılara uygulanabilecek ayırma yöntemleri; akış şemaları; madde ve enerji dengeleri; ekonomik değerlendirmeler.
|
|
1- |
Giriş
|
|
2- |
Maddelerin sınıflandırılması
|
|
3- |
Madde özellikleri ve aralarındaki farktan yarallanma
|
|
4- |
Karışmış gazların ayrılması
|
|
5- |
Gazdan sıvı ve katıların ayrılması
|
|
6- |
Ara Sınav
|
|
7- |
Emülsiyon ve köpüklerin kırılması
|
|
8- |
Sıvıdan katıların ayrılması
|
|
9- |
Sıvıdan çözünmüş bileşenlerin ayrılması
|
|
10- |
Sıvıdan katıların ayrılması
|
|
11- |
Katılarda boyut küçültme: kırma ve öğütme
|
|
12- |
Katılara uygulanabilecek ayırma yöntemleri
|
|
13- |
Uygulama örnekleri
|
|
14- |
Yilsonu Sınavı
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Madde özelliklerini tanıma
|
|
2- |
Ayırma gerekçelerini anlama
|
|
3- |
Ayırma prensiplerini anlama
|
|
4- |
Küçük ve büyük, endüstriyel ölçekli madde işlemede farkları görme
|
|
5- |
Verimlilik, saflık ve ekonomik değerlendirmeleri belirleyebilme
|
|
6- |
Endüstriyel zenginleştirme yöntemlerini karşılaştırma ve seçebilme yeteneğ
|
|
7- |
Akış şeması çizebilme yeteneği
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Kimyasal problemlere temel kimya bilgi ve becerilerini kullanarak tek başına çözümler üretebilme yeteneği
|
|
|
2- |
İleri araştırmalarda bilgi ve beceri düzeyi planlama ve yürütebilme yeteneği
|
|
|
3- |
Ulusal ve uluslararası düzeyde kimya ile ilgili konuları izleyebilir, değerlendirip ve yorumlayabilme yeteneği
|
|
|
4- |
Alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirerek bilgi toplumu oluşum sürecine katkı yapabilme yeteneği
|
|
|
5- |
Kimya alanında lisans düzeyinde kazanılan bilgileri genişletmek ve geliştirebilme yeteneği
|
|
|
6- |
Bilimsel ve analitik düşünme ve sentez yapabilme formasyonu kazandırmak
|
|
|
7- |
Kimya alanında çeşitli cihazları kullanır ve sonuçlarını yorumlayabilme
|
|
|
8- |
Uzmanlık alanı ile ilgili deneyleri tasarlar ve uygulayabilme yeteneği
|
|
|
9- |
Deneysel verilerin değerlendirilmesinde çeşitli istatistik metotları ve paket programları kullanabilme yeteneği
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
13
|
3
|
39
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
12
|
5
|
60
|
|
Ödevler
|
4
|
10
|
40
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
15
|
15
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
1
|
10
|
10
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
20
|
20
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
188
|
|
AKTS
|
|
|
7.50
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
60
|
|
Kısa sınav
|
2
|
20
|
|
Ödev
|
1
|
20
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Shereve, N.R and Brink, J.A, Chemical Process Industries, McGraw Hill Co, NYC, 1994.
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Kuzugüdenli, Ö.E. Endüstriyel Ayırma Saflaştırma Yöntemleri, Erciyes Üniversitesi, Fen Fakültesi, Kayseri, 2015.
|
|