Erciyes University - Info Package

Doktora > Sosyal Bilimler Enstitüsü > Türk Dili Ed. (doktora) > CUMHURİYET DÖNEMİ SANATI II

Dersin adı	Dersin seviyesi	Dersin kodu	Dersin tipi	Dersin dönemi	Yerel kredi	AKTS kredisi	Ders bilgileri
CUMHURİYET DÖNEMİ SANATI II	Üçüncü düzey	ST 528		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin tanımı

Ön koşul dersleri	YOK
Eğitimin dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DOÇ. DR. ASLI SAĞIROĞLU
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ASLI SAĞIROĞLU ARSLAN
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı	-
Dersin veriliş şekli	Anlatım yöntemleri ve görsel malzemeler kullanılacaktır. Ayrıca konuyla ilgili bilimsel araştırmaların okunarak bilgi edinme yöntemine de başvurulacaktır.
Dersin amacı	Öğrencilere Cumhuriyet Dönemi plastik sanatlarının özelliklerini ve oluşum ortamlarını öğretmek
Dersin tanımı	Öğrencilere Cumhuriyet Dönemi plastik sanatlarının özelliklerini ve oluşum ortamlarını öğretmek

Dersin içeriği

1-	Cumhuriyet dönemi sanat ve kültür politikasının açıklanması ve bu politikanın mimarlık ve resim sanatına etkilerinin tartışılması
2-	Cumhuriyet Dönemi mimarisinin oluşum ortamının açıklanması
3-	Milli Rönesans (bririnci Ulusal akım) mimari akımı ve Osmanlı formlarının kabulü ve reddinin açıklanması
4-	Birinci ulusal akım mimarisinin genel özelliklerinin belirlenerek bu dönemde inşa edilen yapıların tanıtılması
5-	İkinci ulusal akım mimarisinin niteliklerinin belirlenmesi ve oluşum ortamının açıklanması
6-	İkinci ulusal akım mimarisinde oluşturulmuş yapıların anlatılması
7-	Cumhuriyet dönemi mimarlarının özgeçmişleri ve eserleri ile birlikte anlatılması
8-	ARA SINAV
9-	Cumhuriyet Dönemi resim sanatının oluşum ortamının açıklanması ve geç dönem Osmanlı resminin cumhuriyet resmine katkılarının tartışılması
10-	Askeri ressamlar ve eserlerinin incelenmesi
11-	1914 kuşağı ressamları ve eserlerinin incelenmesi
12-	D kuşağı ressamları ve eserlerinin incelenmesi
13-	Halkevleri ve yurtiçi sergilerinin Türk resim sanatına olan katkılarının tartışılması
14-	Cumhuriyet resminin ana hatları ile özetinin çıkarılarak değerlendirilmesi
15-	YARIYIL SONU SINAVI
16-
17-
18-
19-
20-

Dersin öğrenme çıktıları

1-	Cumhuriyet dönemi sanat ve kültür politikasının açıklanması ve bu politikanın mimarlık ve resim sanatına etkilerinin tartışılması
2-	Cumhuriyet Dönemi mimarisinin oluşum ortamının açıklanması
3-	Milli Rönesans (bririnci Ulusal akım) mimari akımı ve Osmanlı formlarının kabulü ve reddinin açıklanması
4-	Birinci ulusal akım mimarisinin genel özelliklerinin belirlenerek bu dönemde inşa edilen yapıların tanıtılması
5-	İkinci ulusal akım mimarisinin niteliklerinin belirlenmesi ve oluşum ortamının açıklanması
6-	İkinci ulusal akım mimarisinde oluşturulmuş yapıların anlatılması
7-	Cumhuriyet dönemi mimarlarının özgeçmişleri ve eserleri ile birlikte anlatılması
8-	Cumhuriyet Dönemi resim sanatının oluşum ortamının açıklanması ve geç dönem Osmanlı resminin cumhuriyet resmine katkılarının tartışılması Askeri ressamlar ve eserlerinin incelenmesi
9-	1914 kuşağı ressamları ve eserlerinin incelenmesi D kuşağı ressamları ve eserlerinin incelenmesi Halkevleri ve yurtiçi sergilerinin Türk resim sanatına olan katkılarının tartışılması
10-	Cumhuriyet resminin ana hatları ile özetinin çıkarılarak değerlendirilmesi

*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi

1-	Türk Dili ve edebiyatı alanında araştırma ve çalışma için temel bilgi ve becerileri kazanır.
2-	Türk Dili ve edebiyatı alanındaki kavram ve teorileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir.
3-	Türk Dili ve edebiyatının başlangıçtan günümüze kadarki tarihi gelişim ve değişimine vakıf olur.
4-	Türk Dili ve edebiyatı konularında ileri düzey araştırma ve çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir
5-	Osmanlı Türkçesiyle yazılmış edebi metinleri okuma, yazma ve anlama bilgi ve becerisine sahip olur.
6-	Türkçeyi doğru, güzel ve etkili bir şekilde kullanır.
7-	Türk halk kültürü ve edebiyatının sözlü-yazılı ürünlerini ve kaynaklarını tanır
8-	Dil ve edebiyat alanlarındaki duyarlılık ve zevkini geliştirir.
9-	Bilimsel düşünmeyi öğrenir.
10-	Mesleki terminolojiye hâkim olur.
11-	Türk Dili ve edebiyatı alanıyla ilgili bilgi ve dökümanlara internet ve kütüphaneler aracılığıyla ulaşabilir.
12-	Disipline ilişkin sorunları görme, eleştirel bakış açısıyla değerlendirme ve çözüm üretme yetisi kazanır.
13-	Alanla ilgili karşılaşılan problemleri çözmeye dayalı öneriler geliştirebilir.
14-	Türk Dili ve edebiyatının etkilendiği din, düşünce ve sanat hareketlerini ve bunların izlerini tespit eder.
15-	Disiplinler arası bakış açısı ve değerlendirmeler yapabilir.
16-	Akademik çevreyi tanır.
17-	Yaşam boyu öğrenme gerekliliğinin farkına varır.
18-	Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesine sahip olur
19-	Bilimsel ve mesleki etik ve sorumluluk sahibi olur.
20-	Yaşadığı dünya, içinde bulunduğu toplum ve kendisi hakkında eleştirel bir anlayışa sahip olur.
21-
22-
23-
24-
25-
26-
27-
28-
29-
30-
31-
32-
33-
34-
35-
36-
37-
38-
39-
40-
41-
42-
43-
44-
45-
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	3	39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	15	75
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	15	15
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	18	18
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			151
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri

Ders kitabı	Metin Sözen Cumhuriyet Dönemi Türk Mimarlığı Sibel Bozdoğan, Modernizimin İnşası
Yardımcı Kaynaklar	Metin Sözen Cumhuriyet Dönemi Türk Mimarlığı Sibel Bozdoğan, Modernizimin İnşası

Ders ile ilgili dosyalar

İndir