| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| KİMYASAL TERMODİNAMİK |
İkinci düzey |
KİM 551 |
Seçmeli |
1 |
7.50 |
7.50 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
YOK
|
|
Eğitimin dili
|
TÜRKÇE
|
|
Koordinatör
|
PROF. DR. AYŞE BENK
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
Prof.Dr.Ayşe Benk
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
|
|
Dersin veriliş şekli
|
YÜZ YÜZE
|
|
Dersin amacı
|
Termodinamik konularını ilgili bağıntılarla birlikte ayrıntılı bir şekilde incelemektir. Ayrıca Hess Kanunu, Kirchoff Kanunu konularını inceleyerek yanma ve yakıt konuları hakkında da bilgi vermektir.
|
|
Dersin tanımı
|
Maddenin üç hali hakkındaki temel bağıntılar. Termodinamiğin I. II. ve III. Kanunları, iç enerji, entalpi, entropi, serbest enerji tanımları ve ilgili bağıntılar. Hess Kanunu ve Kirchoff Kanunu ve uygulama alanları. Bağ enerjileri, rezonans enerjileri, yakıt ve yanma konuları.
|
|
1- |
Maddenin halleri
|
|
2- |
Termodinamiğin I. Kanunu
|
|
3- |
İç enerji fonksiyonu ve Cv, entalpi fonksiyonu ve Cp
|
|
4- |
Hess Kanunu ve uygulamaları
|
|
5- |
Kirchoff Kanunu ve uygulamaları
|
|
6- |
Termodinamiğin II. Kanunu
|
|
7- |
Entropi, Carnot çevrimi
|
|
8- |
ARA SINAV
|
|
9- |
Termodinamiğin III. Kanunu
|
|
10- |
Mutlak entropi
|
|
11- |
Bağ enerjileri
|
|
12- |
Rezonans enerjisi ve hesaplamalar
|
|
13- |
Yakıt problemleri
|
|
14- |
Yanma problemleri
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
To learn states of matter
|
|
2- |
To learn the first, second and third laws of thermodynamics
|
|
3- |
To learn Hess’s law and Kirchhoff’s law and applied area
|
|
4- |
|
|
5- |
|
|
6- |
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Kimyasal problemlere temel kimya bilgi ve becerilerini kullanarak tek başına çözümler üretebilme yeteneği
|
|
|
2- |
İleri araştırmalarda bilgi ve beceri düzeyi planlama ve yürütebilme yeteneği
|
|
|
3- |
Ulusal ve uluslararası düzeyde kimya ile ilgili konuları izleyebilir, değerlendirip ve yorumlayabilme yeteneği
|
|
|
4- |
Alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirerek bilgi toplumu oluşum sürecine katkı yapabilme yeteneği
|
|
|
5- |
Kimya alanında lisans düzeyinde kazanılan bilgileri genişletmek ve geliştirebilme yeteneği
|
|
|
6- |
Bilimsel ve analitik düşünme ve sentez yapabilme formasyonu kazandırmak
|
|
|
7- |
Kimya alanında çeşitli cihazları kullanır ve sonuçlarını yorumlayabilme
|
|
|
8- |
Uzmanlık alanı ile ilgili deneyleri tasarlar ve uygulayabilme yeteneği
|
|
|
9- |
Deneysel verilerin değerlendirilmesinde çeşitli istatistik metotları ve paket programları kullanabilme yeteneği
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
4
|
56
|
|
Ödevler
|
14
|
3
|
42
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
5
|
2
|
10
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
10
|
10
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
3
|
3
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
10
|
10
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
3
|
3
|
|
Araştırma
|
2
|
3
|
6
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
182
|
|
AKTS
|
|
|
7.50
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
• Fizikokimya, Y.Sarıkaya, Gazi Büro Kitabevi, 2. Baskı (1997)
• Fizikokimya I, II, B.Pekin, Çağlayan Kitabevi, 2. Baskı (1985)
• Modern Fizikokimya, A.R.Berkem, (1972)
• Kuram ve Uygulamalarla Fizikokimya I, Y.Sarıkaya, Gazi Kitabevi (1977)
• Physical Chemistry, I.N. Levine, McGraw-Hill Book Company, New York, (1988)
• Basic Physical Chemistry, W.J.Moore, Prenstice-Hall International Editions, (1983)
|
|