|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
Turkçe
|
|
Koordinatör
|
DOÇ. DR. UĞUR DURAK
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
DOÇ. DR. UĞUR DURAK
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
-
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Haftada iki saat teorik anlatım.
|
|
Dersin amacı
|
Dersin amacı; inşaat ve mimari projeler ile yapı elemanları ile ilgili konularında öğrencileri bilgilendirmektir.
|
|
Dersin tanımı
|
İnşaat ve mimari projeler, inşaata hazırlık aşamaları, temel zemini ve aplikasyon, kazı işleri, tahkimat işleri, İnşaat yapım yöntemleri, temeller, duvarlar, döşemeler, merdivenler ve çatılar.
|
|
1- |
Giriş
|
|
2- |
İnşaat Projeleri
|
|
3- |
İnşaata Hazırlık Aşamaları
|
|
4- |
Temel Zemini
|
|
5- |
Aplikasyon
|
|
6- |
Kazı İşleri
|
|
7- |
İnşaat Yapım Yöntemleri
|
|
8- |
Arasınav
|
|
9- |
Temeller
|
|
10- |
Tahkimat İşleri
|
|
11- |
Duvarlar
|
|
12- |
Döşemeler
|
|
13- |
Merdivenler
|
|
14- |
Çatılar
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
İnşaat projeleri hakkında bilgi sahibi olurlar.
|
|
2- |
İnşaata hazırlık aşamalarının öğrenilmesi
|
|
3- |
Temel zemini konusunda detaylı bilgi sahibi olurlar.
|
|
4- |
Kazı ve tahkimat işlerinin kavranması
|
|
5- |
Temeller, duvarlar, döşemeler, merdivenler ve çatılar gibi yapı elemanlarının öğrenilmesi
|
|
6- |
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
|
|
|
2- |
Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
|
|
|
3- |
istenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
|
|
|
4- |
Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
|
|
|
5- |
Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
|
|
|
6- |
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
|
|
|
7- |
İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
|
|
|
8- |
Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
|
|
|
9- |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
|
|
|
10- |
Çağın sorunları hakkında bilgi
|
|
|
11- |
Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
2
|
28
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
2
|
28
|
|
Ödevler
|
2
|
3
|
6
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
5
|
5
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
5
|
5
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
1
|
1
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
74
|
|
AKTS
|
|
|
3.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
100
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Ders hocasının ders notları
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Yapı Teknolojisi, Nobel Yayınevi, 2016.
Yapı, Bilim Yayınları, 2000.
Yapı Teknolojisi, Aktif Yayınevi, 2001.
|
|