| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| CEZA MUHAKEMESİNDE UZLAŞMA |
Birinci düzey |
SHK 436 |
|
8 |
2.00 |
2.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
DOÇ. DR. AHMET HULUSİ AKKAŞ
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Teorik
|
|
Dersin amacı
|
Ceza Muhakemesi Hukukunda Uzlaşma kurumu hakkında bilgi kazandırmaktır.
|
|
Dersin tanımı
|
Ceza muhakemesi hukukunda uzlaşma ve uzlaştırma faaliyetinin hangi ilkeler ve kurallar çerçevesinde nasıl yapıldığının öğretildiği; uzlaştırma işlemlerine katılan süjelerin hak, yetki, görev ve yükümlülüklerinin gösterildiği teorik bir derstir.
|
|
1- |
Onarıcı Adalet
|
|
2- |
Onarıcı Adalet Anlayışının Düşünsel Temeli ve Mağdur-Fail Arabuluculuğu
|
|
3- |
Uzlaştırmanın Esasları ve Benzer Kurumlardan Farkları
|
|
4- |
Uzlaştırmanın Temel İlkeleri
|
|
5- |
Uzlaştırmanın Genel Hükümleri
|
|
6- |
Uzlaştırmanın Taraflara İlişkin Şartları
|
|
7- |
Uzlaştırmanın Suça İlişkin Şartları
|
|
8- |
Soruşturma Evresinde Uzlaştırma Usulü
|
|
9- |
Uzlaştırmacının Görevlendirilmesi, Nitelikleri ve Eğitimi
|
|
10- |
Uzlaştırmacıların Uyması Gereken Etik İlkeler
|
|
11- |
Uzlaşma Teklifi, Uzlaştırmada Edim, Uzlaştırma Raporu veya Belgesi
|
|
12- |
Kovuşturma Evresinde Uzlaştırmanın Söz Konusu Olduğu Haller
|
|
13- |
Kovuşturma Evresinde Uzlaştırma Süresi ve Rapor
|
|
14- |
Soruşturma ve Kovuşturma Evresinde Uzlaştırmanın Hukuki Sonuçları
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Onarıcı Adalet Sistemi ve fail-mağdur arabuluculuğu hakkında bilgi edinir.
|
|
2- |
Uzlaştırma kurumunu tanır.
|
|
3- |
Uzlaştırmanın esaslarını görür ve diğer kurumlardan farkını ayırt eder.
|
|
4- |
Uzlaştırmanın temel ilkelerini ve genel hükümlerini görür.
|
|
5- |
Uzlaştırmanın taraflara ve suça ilişkin şartlarını öğrenir.
|
|
6- |
Uzlaştırmacının vasıfları, eğitimi ve görevlendirmesiyle ilgili bilgi sahibi olur.
|
|
7- |
Uzlaştırmacının uyması gereken etik ilkeler hakkında fikir edinir.
|
|
8- |
Uzlaşma teklifi, edim ve uzlaştırma raporunun hukuki niteliğini anlamlandırabilir.
|
|
9- |
Kovuşturma evresinde uzlaştırma iş ve işlemlerinin nasıl yapılacağı öğrenir.
|
|
10- |
Uzlaştırmanın hukuki sonuçlarını görür ve ceza muhakemesi evrelerinideki farklarını ayırt eder.
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Sosyoloji alanıyla ilgili gerekli olan kuramsal ve kavramsal bilgiye sahip olur.
|
|
|
2- |
Sosyoloji alanında edindiği bilgileri toplumsal yapıyı, kurum ve süreçlerin işleyişini ve toplumsal eylemi anlama ve açıklayabilmede kullanabilir.
|
|
|
3- |
Sosyoloji alanıyla ilgili temel kuramsal yaklaşımları ve kavramları kullanarak sosyolojik analizler yapabilir.
|
|
|
4- |
Sosyoloji alanında edindiği bilgileri toplumsal gerçekliği anlamada ve toplumsal sorunları çözmede kullanabilir.
|
|
|
5- |
Sosyoloji alanında edindiği temel bilgi ve becerileri ile yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
|
|
|
6- |
Sosyoloji alanıyla ilgili bir sosyal araştırmayı gözlem safhasından başlayarak lisans seviyesinde edindiği bilgi ve becerilerle kendi başına proje önerisi tasarlayarak bunu yazabilecek niteliğe ulaştırabilir.
|
|
|
7- |
Sosyoloji alanında edindiği bilgi ve beceriler ile eleştirel ve analitik düşünme yaklaşımı geliştirir.
|
|
|
8- |
Sosyoloji alanıyla ilgili yerel ve küresel düzeydeki gelişmeleri takip eder ve bunlara ilişkin öngörüde bulunabilir.
|
|
|
9- |
Sosyoloji alanıyla ilgili araştırma süreçlerini ilgilendiren etik sorunlara dair birikim sağlayarak hem mesleki hem de vatandaşlık gerekliliği olan toplumsal sorumluluğa dair olumlu tutum geliştirir.
|
|
|
10- |
Sosyoloji alanındaki araştırma yöntem ve tekniklerini disiplinler arası bir perspektifle sosyal süreçlere uygulayabilir.
|
|
|
11- |
-
|
|
|
12- |
-
|
|
|
13- |
-
|
|
|
14- |
-
|
|
|
15- |
-
|
|
|
16- |
-
|
|
|
17- |
-
|
|
|
18- |
-
|
|
|
19- |
-
|
|
|
20- |
-
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
2
|
28
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
7
|
1
|
7
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
5
|
5
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
5
|
5
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
1
|
1
|
|
Araştırma
|
1
|
5
|
5
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
52
|
|
AKTS
|
|
|
2.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Cumhur Şahin ve Neslihan Göktürk, Ceza Muhakemesi Hukuku II, Seçkin Yayıncılık, Ankara 2019.
Mustafa Serdar Özbek, Orhan Cüni ve Merve Özcan, Ceza Muhakemesi Hukukunda Uzlaştırma Eğitim Kitabı, Alternatif Çözümler Daire Başkanlığı Yayını - 1, Ankara 2018.
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Ceza Muhakemesi Hukuku İle İlgili Mevzuat Metinleri:
Ceza Muhakemesi Kanunu 253 vd. maddeleri https://www.mevzuat.gov.tr/MevzuatMetin/1.5.5271.pdf,
Ceza Muhakemesinde Uzlaştırma Yönetmeliği
https://www.mevzuat.gov.tr/Metin.Aspx?MevzuatKod=7.5.23823&MevzuatIliski=0&sourceXmlSearch=uzla%C5%9Ft%C4%B1rma
|
|