| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| KARİYER PLANLAMA I |
Birinci düzey |
KPL101 |
Zorunlu |
1 |
3.00 |
3.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
DOÇ. DR. METİN EKEN
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
DOÇ. DR. METİN EKEN
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Yok
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Konferans, Atölye Çalışması
|
|
Dersin amacı
|
Gazetecilik bölümü öğrencilerinin gelecekteki kariyer hedeflerini belirlemelerine yardımcı olmak, uygun becerileri geliştirmelerine rehberlik etmek ve iş dünyasına hazırlamak.
|
|
Dersin tanımı
|
Gazetecilik bölümü öğrencilerinin gelecekteki kariyer hedeflerini belirlemelerine yardımcı olmak, uygun becerileri geliştirmelerine rehberlik etmek ve iş dünyasına hazırlamak amacı taşıyan ders.
|
|
1- |
Derse Giriş: Dersin amaç ve kapsamının, haftalık ders içeriklerinin, ders kapsamındaki beklentiler ve öğrenme çıktılarına yönelik beklentilerin aktarımı.
|
|
2- |
Temel Kavramlar: Bilgi, Beceri, Kişilik, Zeka, Yetenek, İlgi ve Tutum, Duyuşsal Özellikler, Hedef Belirleme, Smart Hedefler, Kişisel SWOT Analizi, GROW Modeli ve Yetkinlik.
Ödev: Kişisel SWOT Analizi ve GROW Modeli İlk Taslak Hazırlama
|
|
3- |
Kişisel SWOT Analizi ve GROW Modeli İlk Taslak Değerlendirmeleri-Sorun Ağacı Oluşturma ve Çözüm Önerileri
|
|
4- |
Kariyer, Kariyer Geliştirme, Kariyer Planlama ve İlgili Kavramlar ile Kariyer Merkezleri-Bireysel Kariyer Planlaması Taslak Hazırlığı (Kendini Değerlendirme- Fırsatları Tanımlama, Amaçları Belirleme, Amaçlar Çerçevesinde Hedefleri Belirleme, Hedefler İçin Gerekli Performans Göstergelerini İfade Etme)
Ödev: Holland’ın Meslek Tercihi Envanteri
|
|
5- |
SWOT’tan Bireysel Kariyer Planlamasına Taslak Değerlendirmeleri
|
|
6- |
SWOT’tan Bireysel Kariyer Planlamasına Taslak Değerlendirmeleri
|
|
7- |
Temel İletişim Becerileri, Diksiyon ve Beden Dili
Diksiyon Temel Kaynak:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL5y5vzrp-sQTK2WluScInPzt5IGCVSCP6
Diksiyon İleri Kaynak:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLpvXFmoA19rE2oTBl3DJn2LeoIGu8pbT9
Beden Dili Temel Kaynak:
https://www.researchgate.net/publication/351093763_BEDEN_DILI
İleri Kaynak:
https://www.remzi.com.tr/files/books/1689/dosya/bedenin-dili-on-izleme.pdf
|
|
8- |
Hassas Beceriler, Soft Skills I
Etkili İletişim Teknikleri (Sosyal Psikolojik Yaklaşımlar)
|
|
9- |
Hassas Beceriler, Soft Skills II
Etkili Sunum Becerileri
|
|
10- |
Hassas Beceriler, Soft Skills III
Pomodoro Tekniği ve Eisenhower Matrisi
|
|
11- |
Hassas Beceriler, Soft Skills IV
Stres Yönetimi, Liderlik ve Ekip Çalışması
|
|
12- |
Hassas Beceriler, Soft Skills V
Analitik ve Eleştirel Düşünme
|
|
13- |
SWOT’tan Bireysel Kariyer Planlamasına Son Taslak Değerlendirmeleri
|
|
14- |
SWOT’tan Bireysel Kariyer Planlamasına Son Taslak Değerlendirmeleri
|
|
15- |
SWOT’tan Bireysel Kariyer Planlamasına Son Taslak Değerlendirmeleri
|
|
16- |
SWOT’tan Bireysel Kariyer Planlamasına Son Taslak Değerlendirmeleri
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Öğrenciler, kişisel ve mesleki hedeflerini tanımlar ve önceliklendirir.
|
|
2- |
Kariyer hedeflerini zaman içinde nasıl ulaşabileceklerini planlar.
|
|
3- |
Çeşitli kariyer hedefleri için gerekli olan temel kavramları bilir.
|
|
4- |
Kariyeri için gerekli olan temel iletişim becerileri, diksiyon ve beden dili gereksinimleri konusunda farkındalık kazanır ve beceri kazanımını planlar.
|
|
5- |
Kariyeri için gerekli olan hassas becerilerden etkili iletişim teknikleri konusunda farkındalık kazanır ve beceri kazanımını planlar.
|
|
6- |
Kariyeri için gerekli olan hassas becerilerden etkili sunum becerileri konusunda farkındalık kazanır ve beceri kazanımını planlar.
|
|
7- |
Kariyeri için gerekli olan hassas becerilerden zaman yönetimi konusunda farkındalık kazanır ve beceri kazanımını planlar.
|
|
8- |
Kariyeri için gerekli olan hassas becerilerden stres yönetimi, liderlik, ekip çalışması, analitik düşünme konularında farkındalık kazanır ve beceri kazanımını planlar.
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Alanıyla ilgili temel kavramları ve ilkeleri bilir.
|
|
|
2- |
Alanındaki içerik üretim süreçlerini bilir.
|
|
|
3- |
Alanıyla ilgili teknolojik gelişmeleri takip eder; mevcut teknolojileri kullanabilir.
|
|
|
4- |
Alanıyla ilgili mesleki sorunları saptama, yorumlama ve çözme becerisine sahiptir.
|
|
|
5- |
İletişim alanının tarihsel gelişim sürecini bilir.
|
|
|
6- |
Ekip çalışmasına uyum sağlamaya ve zaman sınırlılığı içinde üretim yapmaya yetkindir.
|
|
|
7- |
Mesleki etik ilkelerini bilir ve uygular.
|
|
|
8- |
Temel düzeyde sosyal bilimler formasyonuna sahiptir.
|
|
|
9- |
İş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi ve deneyim sahibidir; girişimci ve yenilikçi yaklaşım bilinciyle davranır.
|
|
|
10- |
Toplumsal sorunlara karşı farkındalık sahibidir; bu sorunların iletişim alanıyla bağını kurar.
|
|
|
11- |
İş sağlığı ve güvenliği konusunda alanıyla ilgili bilgiyi kendi alanında uygular.
|
|
|
12- |
En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahiptir.
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
2
|
28
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
0
|
0
|
0
|
|
Ödevler
|
5
|
2
|
10
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
2
|
2
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
2
|
2
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
1
|
1
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
44
|
|
AKTS
|
|
|
2.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Kariyer Planlama Dersi Kitabı, Doç. Dr. Doğan BOZDOĞAN, TOGÜ KARMER
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
YTNK TV, Yetenek Kapısı
|
|