|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe-İngilizce
|
|
Koordinatör
|
PROF. DR. MUSTAFA ALTAY ATALAY
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
DOÇ. DR. MUSTAFA ALTAY ATALAY
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Biyolog Hikmet BULDU, Biyolog Gonca DEMİR
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Teorik sunum ve uygulama
|
|
Dersin amacı
|
Mantar enfeksiyonları ve mikotoksikozis ve identifikasyon yöntemleri hakkında bilgi vermek, konvansiyonel, serolojik ve moleküler identifikasyon yöntemleri uygulamaları yaptırmak
|
|
Dersin tanımı
|
Mantarlar enfeksiyonları ve identifikasyon yöntemleri, mikotoksinler
|
|
1- |
Mantarların Taksonomisi
|
|
2- |
Etkenlerin Tanımı
|
|
3- |
Örneklerin alınması, taşınması ve saklanması
|
|
4- |
Örneklerin direk incelenmesi (KOH, Çini Mürekkebi, laktofenol pamuk mavisi vs.)
|
|
5- |
İzolasyon yöntemleri
|
|
6- |
İdentifikasyon yöntemleri
|
|
7- |
İdentifikasyon yöntemleri
|
|
8- |
Ara dönem
|
|
9- |
Mantarların mikroskobik ve makroskobik özellikleri
|
|
10- |
Mantar enfeksiyonları
|
|
11- |
Köken identifikasyonu ve çeşitliliği
|
|
12- |
Mikotoksinler
|
|
13- |
Mikotoksinler
|
|
14- |
Mantar enfeksiyonlarının serolojik, moleküler tanısı
|
|
15- |
Antifungal duyarlılık ve direnç
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Mantar enfeksiyonlarını ve identifikasyon yöntemlerinin önemini açıklayabilecek
|
|
2- |
Konvansiyonel, serolojik ve moleküler identifikasyon yöntemlerini uygulayabilecek
|
|
3- |
Konvansiyonel, serolojik ve moleküler identifikasyon yöntemlerini yorumlayabilece
|
|
4- |
Mikotoksinlerin önemini açıklayabilecek
|
|
5- |
Antifungal duyarlılık testlerini uygulayabilecek ve yorumlayacak
|
|
6- |
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
|
|
|
2- |
|
|
|
3- |
|
|
|
4- |
|
|
|
5- |
|
|
|
6- |
|
|
|
7- |
|
|
|
8- |
|
|
|
9- |
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
2
|
28
|
|
Ödevler
|
2
|
20
|
40
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
20
|
20
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
20
|
20
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
153
|
|
AKTS
|
|
|
6.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
100
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Manual of Clinical Microbiology. ASM Press, Washington, DC. Murray PR, Baron EJ, Jorgensen JH, Pfaller MA, Yolken RH (eds)
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Enfeksiyon Hastalıkları ve Mikrobiyolojisi. Nobel Tıp Kitapevleri, İstanbul. Willke Topçu A, Söyletir G, Doğanay M (ed)
|
|