| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| SOLUNUM SİSTEMİ |
Üçüncü düzey |
HİS 509 |
|
1 |
6.00 |
6.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
yok
|
|
Eğitimin dili
|
yok
|
|
Koordinatör
|
DOÇ. DR. ESRA BALCIOĞLU
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
Doç. Dr. Esra Balcıoğlu
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
yok
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Sınıf ve Laboratuar dersi
|
|
Dersin amacı
|
solunum sisteminin histolojisini ve fonksiyonlarını kavratmak.
|
|
Dersin tanımı
|
Solunum sisteminin genel histolojik özellikleri
|
|
1- |
Üst solunum sisteminin gelişimi
|
|
2- |
Burun boşluğunun gelişimi
|
|
3- |
Larinks ve trakeanın gelişimi
|
|
4- |
Larinks ve trakeanın gelişimi
|
|
5- |
Bronşların ve akciğerlerin gelişimi
|
|
6- |
Akciğerlerin olgunlaşması
|
|
7- |
solunum sisteminin genel özellikleri
|
|
8- |
Solunum epiteli
|
|
9- |
Burun boşluğu
|
|
10- |
Farinks ve larinks
|
|
11- |
Sınav
|
|
12- |
Trakea
|
|
13- |
Bronşial ağaç
|
|
14- |
Alveoller
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Solunum sistemi organlarını tanımlayabilme, değerlendirebilme
|
|
2- |
Solunum sistemi eklerini tanımlayabilme
|
|
3- |
Burunun histolojisini tartışabilme
|
|
4- |
Solunum sisteminin histolojisinin özelliklerini tartışabilme
|
|
5- |
Trakea ve bronnşların histolojisinin özelliklerini tartışabilme
|
|
6- |
İlgili konularla sunum tekniklerine uygun sunum yapabilme
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
|
|
|
2- |
|
|
|
3- |
|
|
|
4- |
|
|
|
5- |
|
|
|
6- |
|
|
|
7- |
|
|
|
8- |
|
|
|
9- |
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
1
|
14
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
2
|
28
|
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
1
|
2
|
2
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
3
|
14
|
42
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
14
|
2
|
28
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
2
|
14
|
28
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
146
|
|
AKTS
|
|
|
6.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
100
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Histology a Text and atlas, Ross MH, Reith EJ, Romrell LJ. (Sec. ed). Williams and Wilkins, Baltimore 1989.
Temel Histoloji, Y. Aytekin , Barış Kitabevi İstanbul 1998
The Developing Human, Moore KL, Persaud TVN. (5th. Ed)W.B. Saunders co. Philedelphia 1993.
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Laboratuvar malzemesi Histoloji ve embriyoloji anabilim dalı tarafından sağlanır.
|
|