| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| OBJE DESEN - I |
Üçüncü düzey |
ETM 341 |
|
5 |
3.00 |
3.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
YOK
|
|
Eğitimin dili
|
TÜRKÇE
|
|
Koordinatör
|
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ TUNA FERİT HİDAYETOĞLU
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
OKUTMAN TUNA FERİT HİDAYETOĞLU
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
YOK
|
|
Dersin veriliş şekli
|
UYGULAMA
|
|
Dersin amacı
|
TASARIMDA KULLANILACAK RESİMSEL ELEMANLARIN ÖĞRENİLMESİ VE ETKİLİ BİR ŞEKİLDE KULLANILMASI.
|
|
Dersin tanımı
|
TASARIMDA KULLANILACAK RESİMSEL ELEMANLARIN ÖĞRETİLMESİNİ VE UYGULANMASINI İÇERMEKTEDİR.
|
|
1- |
TEMEL ÇİZGİ ÇALIŞMALARI
|
|
2- |
OBJE KARALAMALARI
|
|
3- |
OBJE ETÜDÜ
|
|
4- |
ORAN ORANTI ÇALIŞMALARI
|
|
5- |
DOKU ÇALIŞMASI
|
|
6- |
PERSPEKTİF ESKİZLERİ
|
|
7- |
IŞIK-GÖLGE ETÜD
|
|
8- |
2 BOYUTLU DESEN ÖRNEKLERİ
|
|
9- |
2 BOYUTLU OBJE DESEN ÇALIŞMASI
|
|
10- |
2 BOYUTLU GEOMETRİK ÇİZİMLER
|
|
11- |
2 BOYUTLU İLLÜSTRASYONLAR
|
|
12- |
2 BOYUTLU İLLÜSTRASYONLAR
|
|
13- |
2 BOYUTLU İLLÜSTRASYONLAR
|
|
14- |
2 BOYUTLU İLLÜSTRASYONLAR
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
TASARIMDA KULLANILAN TEMEL GEOMETRİK FORMLARI ÖĞRENİR.
|
|
2- |
ORAN VE ORANTISINI ÖĞRENİR.
|
|
3- |
DESENDE ÖLÇÜ VE BOYUTU ÖĞRENİR.
|
|
4- |
SERBEST KARALAMA GÜCÜNÜ GELİŞTİRİR.
|
|
5- |
TEMEL RESİM KABİLİYETİNİ KULLANMAYI ÖĞRENİR.
|
|
6- |
KOMPOZİSYON YETENEĞİNİ GELİŞTİRİR.
|
|
7- |
GÖZLEM GÜCÜNÜ GELİŞTİRİR.
|
|
8- |
YARATICILIĞINI GELİŞTİRİR.
|
|
9- |
TASARIMIN TEMEL BİLGİLERİNİ ÖĞRENİR.
|
|
10- |
TASARIMIN TEMEL ARAÇLARINI ÖĞRENİR.
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
|
|
|
2- |
|
|
|
3- |
|
|
|
4- |
|
|
|
5- |
|
|
|
6- |
|
|
|
7- |
|
|
|
8- |
|
|
|
9- |
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
16
|
3
|
48
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
10
|
2
|
20
|
|
Ödevler
|
2
|
2
|
4
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
2
|
1
|
2
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
1
|
1
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
2
|
2
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
81
|
|
AKTS
|
|
|
3.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
30
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
2
|
10
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
YOK
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
-Ali Pancarcı / M.Emin Öcal -„Yapı Teknik Resmi“ , -Harbi Hotan -„Mimari Perspektif ve Gölge“ , YEM Yayın, İstanbul, 3.Baskı , 1999 -Esen Onat -„Perspektif ve Perspektifde Gölge Çizimi“ , -Francis D.K.Ching -„Mimarlık ve SanattaYaratıcı Bir Süreç Çizim“ , Çev.: Çelen Birkan , YEM Yayın -Francis D.K. Ching with Steven P. Juroszek -„Desing Drawing“, John Wiley&Sons, Inc. New York, 1998 -Jose M. Parramon -„Çizim ve Resim Sanatı“ , Remzi Kitabevi , İstanbul, 2.Baskı , 1995
|
|