| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| İNŞAAT JEOLOJİSİ |
Birinci düzey |
İNŞ 107 |
Zorunlu |
1 |
2.00 |
2.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
DR. AYKUT EROL
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
DR. AYKUT EROL
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
---
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Haftada iki saat teorik
|
|
Dersin amacı
|
İnşaat mühendisliği projelerinin yer bilimleriyle ilgili olan temel parametrelerle ilişkisinin kavranması, jeolojinin tanımı, alt disiplinleri, yerkabuğunun oluşumu, yapısı, bileşiminin kavranması, yerkabuğunu oluşturan minerallerin ve kayaçların kavranması, kitle hareketleri ve şevlerin duraylılığının kavranması, uygulama projelerinde karşılaşılabilecek heyelan riskleri ve giderilmeleri hakkında genel bilgi sahibi olunması amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin tanımı
|
İnşaat jeolojisi genel bilgileri. Kütleleri oluşturan başlıca minerallerin özellikleri ve önemi. Kütlelerin sınıflandırılması. Magmatik, tortul ve başkalaşmış kütleler. Yeryüzünün değişimine etki eden faktörler. Epirojenik, orojenik hareketler. Depremler, heyelanlar. Süreksizlikler ve inşaat mühendisliğinde ki önemi.
|
|
1- |
JEOLOJİYE GİRİŞ; Jeolojinin Tarihçesi, Jeoloji Biliminin Kolları ve Önemi, Jeoloji Mühendisliği Eğitimi
|
|
2- |
MİNERALLER; Minerallerin Özellikleri, Kültelerin Oluşturan Başlıca Mineraller
|
|
3- |
MİNERALLER; Kültelerin Oluşturan Başlıca Mineraller, Minerallerin İnşaat Mühendisliğindeki Önemi
|
|
4- |
KÜLTELER; Mağma ve Mağmatik Külteler
|
|
5- |
KÜLTELER; Tortulaşma ve Tortul Külteler
|
|
6- |
KÜLTELER; Metamorfizma ve Metamorfik Külteler, Kültelerin İnşaat Mühendisliğindeki Önemi
|
|
7- |
YERKABUĞUNUN DEĞİŞİMİNE ETKİ EDEN FAKTÖRLER; Dış Kuvvetler, Ayrışma
|
|
8- |
YERKABUĞUNUN DEĞİŞİMİNE ETKİ EDEN FAKTÖRLER; Dış Kuvvetler, Aşınma (Erozyon)
|
|
9- |
Ara Sınav
|
|
10- |
YERKABUĞUNUN DEĞİŞİMİNE ETKİ EDEN FAKTÖRLER; İç Kuvvetler, Uzun Süreli ve Çok Yavaş Hareketler, Epirojenik Hareketler, Orojenik Hareketler
|
|
11- |
YERKABUĞUNUN DEĞİŞİMİNE ETKİ EDEN FAKTÖRLER; İç Kuvvetler, Kısa Süreli ve Ani Hareketler, Volkanlar, Depremler
|
|
12- |
YERKABUĞUNUN DEĞİŞİMİNE ETKİ EDEN FAKTÖRLER; İç Kuvvetler; Kısa Süreli ve Ani Hareketler, Depremler, Heyelanlar
|
|
13- |
SÜREKSİZLİKLER VE MÜHENDİSLİKTE ÖNEMİ;
Mikrofisür ve Fisürler, Çatlak ve Kırıklar, Faylar
|
|
14- |
SÜREKSİZLİKLER VE MÜHENDİSLİKTE ÖNEMİ;
Faylar, Kıvrımlar, Süreksizliklerin Mühendislikte Önemi
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Bu dersi alan öğrenciler jeoloji ve diğer yer bilimi ile uğraşan mühendislik dalları ile ilgili bilgi sahibi olurlar... İnşaat mühendisliği ile jeoloji ve jeofizik mühendisleri arasında ortak çalışma konuları hakkında genel bilgi sahibi olma...
|
|
2- |
Yer küre, yer kabuğu ve yer kabuğunu oluşturan mineral ve külteler hakkında bilgilendirme, özellikle inşaat mühendisliğini ilgilendiren mineral ve külteler hakkında daha detaylı bilgi sahibi olma...
|
|
3- |
Yer kabuğunun şekline etki eden ve dış kuvvetler sonucu oluşan; fiziksel ve kimyasal ayrışma süreçleri, aşınma (erozyon) konuları kavrama becerisi, özellikle erozyon konunda bilinçlenme kazanırlar.
|
|
4- |
Yer kabuğunun şekline etki eden ve iç kuvvetler sonucu oluşan; uzun süreli çok yavaş hareketler olarak tanımlanan düşey doğrultudaki yer değişimler (epirojenik hareketler) ve dağ oluşumu ( orojenik haraketler) konusunda bilgi sahibi olma...
|
|
5- |
Yer kabuğunun şekline etki eden ve iç kuvvetler sonucu oluşan; kısa süreli ani hareketler olarak tanımlanan volkanlar, depremler ve heyelanlar konusunda bilgi sahibi olma ve bilinçlenme...
|
|
6- |
Yer kabuğundaki süreksizlikleri tanıma ve mühendislik uygulamalarında oluşturduğu problemleri kavrama ve anlama becerisi...
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
|
|
|
2- |
Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
|
|
|
3- |
istenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
|
|
|
4- |
Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
|
|
|
5- |
Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
|
|
|
6- |
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
|
|
|
7- |
İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
|
|
|
8- |
Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
|
|
|
9- |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
|
|
|
10- |
Çağın sorunları hakkında bilgi
|
|
|
11- |
Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
2
|
28
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
14
|
2
|
28
|
|
Ödevler
|
2
|
4
|
8
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
2
|
2
|
4
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
2
|
4
|
8
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
80
|
|
AKTS
|
|
|
3.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
İNŞAAT JEOLOJİSİ DERS NOTU - Dr. Öğr. Üyesi Hacı Bekir KARA
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Prof. Dr. Kemal Erguvanlı, Mühendislik Jeolojisi, TMMOB Jeoloji Mühendisler Odası
Prof. Dr. Nail ÜNSAL, İnşaat Mühendisleri İçin Jeoloji, Nobel Akademik Yayıncılık
|
|