| Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
| YAPI DİNAMİĞİNE GİRİŞ |
Birinci düzey |
İNŞ 320 |
Seçmeli |
7 |
3.00 |
3.00 |
Yazdır |
|
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
|
Eğitimin dili
|
TÜRKÇE
|
|
Koordinatör
|
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH YILMAZ
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜSLÜM KILINÇ, DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH YILMAZ
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Yok
|
|
Dersin veriliş şekli
|
Yüz yüze
|
|
Dersin amacı
|
1)İnşaat mühendisliği yapılarını genelleştirilmiş tek serbestlik dereceli sistemler olarak modellemek ve analiz etmek. 2) Yapıları çok serbestlik dereceli sistemler olarak modellemek ve analiz etmek. 3) Deprem yer ivmeleri altında bina türü yapıların davranışını anlayabilmek
|
|
Dersin tanımı
|
Tek ve çok serbestlik dereceli sistemlerin dinamik yükler altındaki davranışı; yapısal dinamik modelleme; yaklaşık çözümler; deprem mühendisliğine giriş.
|
|
1- |
Temel Bilgiler
|
|
2- |
Hareket denklemleri
|
|
3- |
Tek serbestlik dereceli sistemler (Single Degree of Freedom Systems),
|
|
4- |
Serbest titreşim, Sönüm, Harmonik yükleme
|
|
5- |
TSD sistemler için bilgisayar uygulamaları (Computer Applications for SDOF Systems)
|
|
6- |
Çok serbestlik dereceli sistemler (Multiple Degree of Freedom Systems)
|
|
7- |
Ara sınav
|
|
8- |
Çok serbestlik dereceli sistemler (Multiple Degree of Freedom Systems)
|
|
9- |
Çok serbestlik dereceli sistemler (Multiple Degree of Freedom Systems)
|
|
10- |
Doğal frekans ve mod şekilleri için özdeğer problemleri, mod şekillerinin dikliği, modal süperpozisyon
|
|
11- |
Doğal frekans ve mod şekilleri için özdeğer problemleri, mod şekillerinin dikliği, modal süperpozisyon
|
|
12- |
Deprem davranış analizi
|
|
13- |
Deprem etkisi altında bina taşıyıcı sistemlerde çok modlu itme yöntemleri ile nonlineer (doğrusal olmayan) analizlerin yapılması.
|
|
14- |
Deprem etkisi altında bina taşıyıcı sistemlerde zaman tanım anlamında nonlineer (doğrusal olmayan) analizlerin yapılması.
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Hareket denklemlerinin temek teorisini,
|
|
2- |
Dinamik sistemler için temel analiz metotlarını,
|
|
3- |
Genel mühendislik yapılarının davranışını ve dinamik özelliklerini,
|
|
4- |
İnşaat mühendisliği yapılarının dinamik davranışının modellenmesini anlaması.
|
|
5- |
----
|
|
6- |
----
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
|
|
|
2- |
Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
|
|
|
3- |
istenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
|
|
|
4- |
Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
|
|
|
5- |
Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
|
|
|
6- |
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
|
|
|
7- |
İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
|
|
|
8- |
Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
|
|
|
9- |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
|
|
|
10- |
Çağın sorunları hakkında bilgi
|
|
|
11- |
Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
6
|
1
|
6
|
|
Ödevler
|
2
|
2
|
4
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
5
|
5
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
10
|
10
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
71
|
|
AKTS
|
|
|
3.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
20
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
1
|
20
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
Ders notları öğrencilere verilecek
Çözülmemiş problemler de öğrencilere verilecek.
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Chopra, A., Dynamics of Structures: Theory and Applications to Earthquake Engineering, 2nd ed., Prentice-Hall, 2001.
Tedesco, J. W., McDougal, W. G., and Ross, C. A., Structural Dynamics: Theory and Applications, Addison-Wesley, 1999.
Computers and Structures, Inc., SAP2000 v.8 Analysis Reference Manual, 2002.
The MathWorks, Inc., MatLab v.6.5 Rel 13,
|
|