|
Ön koşul dersleri
|
-
|
|
Eğitimin dili
|
TÜRKÇE
|
|
Koordinatör
|
DR. ÖĞR. ÜYESİ EYÜP POLAT
|
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
YRD.DOÇ. DR. REMZİ AYDIN
|
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
-
|
|
Dersin veriliş şekli
|
YÜZ YÜZE
|
|
Dersin amacı
|
Anadolu'da meydana getirilen Sanat ve mimarlık ürünlerinde görülen diğer uygarlıkların etkilerinin saptanması. Saptanan unsurların Anadolu Türk Sanatı'nda kullanılış biçimleri.
|
|
Dersin tanımı
|
Anadolu'da meydana getirilen Sanat ve mimarlık ürünlerinde görülen diğer uygarlıkların etkilerinin saptanması. Saptanan unsurların Anadolu Türk Sanatı'nda kullanılış biçimleri.
|
|
1- |
Türklerin Anadolu'yu fethi ve fetih sonrasındaki siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel ortam.
|
|
2- |
Anadolu Türk Sanatı kavramının irdelenmesi.
|
|
3- |
Kültürel etkileşim kavramı ve etkileşime sebep olan etmenler.
|
|
4- |
Kültürel etkileşim kavramı ve etkileşime sebep olan etmenler.
|
|
5- |
Türklerin Anadolu'ya yerleşmeleri. İlk Beylikler dönemi (Artuklu, Saltuklu, Danişmenli ve Mengücekli) mimarlık ve sanat eserlerinde çevre kültürlerin etkisi.
|
|
6- |
Anadolu Selçuklu Devleti'nin ortaya çıkışı, Anadolu Selçuklu sanat ve mimarlık ürünlerinde çevre kültürlerin etkisi.
|
|
7- |
Anadolu Selçuklu Devleti'nin ortaya çıkışı, Anadolu Selçuklu sanat ve mimarlık ürünlerinde çevre kültürlerin etkisi.
|
|
8- |
Ara Sınav
|
|
9- |
Beylikler (Karamanoğlu, Aydınoğlu, Candaroğlu, Osmanoğlu, Dulkadiroğlu, İsfendiyaroğlu, Menteşeoğlu vb.) Dönemi mimarlık ve sanat ürünlerinde çevre kültürlerin etkisi.
|
|
10- |
Beylikler (Karamanoğlu, Aydınoğlu, Candaroğlu, Osmanoğlu, Dulkadiroğlu, İsfendiyaroğlu, Menteşeoğlu vb.) Dönemi mimarlık ve sanat ürünlerinde çevre kültürlerin etkisi.
|
|
11- |
Beylikler (Karamanoğlu, Aydınoğlu, Candaroğlu, Osmanoğlu, Dulkadiroğlu, İsfendiyaroğlu, Menteşeoğlu vb.) Dönemi mimarlık ve sanat ürünlerinde çevre kültürlerin etkisi.
|
|
12- |
Beylikler (Karamanoğlu, Aydınoğlu, Candaroğlu, Osmanoğlu, Dulkadiroğlu, İsfendiyaroğlu, Menteşeoğlu vb.) Dönemi mimarlık ve sanat ürünlerinde çevre kültürlerin etkisi.
|
|
13- |
Beylikler (Karamanoğlu, Aydınoğlu, Candaroğlu, Osmanoğlu, Dulkadiroğlu, İsfendiyaroğlu, Menteşeoğlu vb.) Dönemi mimarlık ve sanat ürünlerinde çevre kültürlerin etkisi.
|
|
14- |
Beylikler (Karamanoğlu, Aydınoğlu, Candaroğlu, Osmanoğlu, Dulkadiroğlu, İsfendiyaroğlu, Menteşeoğlu vb.) Dönemi mimarlık ve sanat ürünlerinde çevre kültürlerin etkisi.
|
|
15- |
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
1- |
Anadolu Türk Sanatı Kavramını açıklayabilecektir.
|
|
2- |
Kültürel etkileşim kavramını öğrenip, sanat mimarlık ürünlerinde tespit edebilecektir.
|
|
3- |
Türklerin Anadolu'ya yerleşmeleri. İlk Beylikler dönemi (Artuklu, Saltuklu, Danişmenli ve Mengücekli) mimarlık ve sanat eserlerinde çevre kültürlerin etkisi hakkında bilgi sahibi olacaktır.
|
|
4- |
Anadolu Selçuklu Devleti'nin ortaya çıkışı, Anadolu Selçuklu sanat ve mimarlık ürünlerinde çevre kültürlerin etkisi hakkında bilgi sahibi olacaktır.
|
|
5- |
Anadolu Selçuklu Devleti'nin ortaya çıkışı, Anadolu Selçuklu sanat ve mimarlık ürünlerinde çevre kültürlerin etkisi hakkında bilgi sahibi olacaktır.
|
|
6- |
Beylikler (Karamanoğlu, Aydınoğlu, Candaroğlu, Osmanoğlu, Dulkadiroğlu, İsfendiyaroğlu, Menteşeoğlu vb.) Dönemi mimarlık ve sanat ürünlerinde çevre kültürlerin etkisi hakkında bilgi sahibi olacaktır.
|
|
7- |
Beylikler (Karamanoğlu, Aydınoğlu, Candaroğlu, Osmanoğlu, Dulkadiroğlu, İsfendiyaroğlu, Menteşeoğlu vb.) Dönemi mimarlık ve sanat ürünlerinde çevre kültürlerin etkisi hakkında bilgi sahibi olacaktır.
|
|
8- |
Beylikler (Karamanoğlu, Aydınoğlu, Candaroğlu, Osmanoğlu, Dulkadiroğlu, İsfendiyaroğlu, Menteşeoğlu vb.) Dönemi mimarlık ve sanat ürünlerinde çevre kültürlerin etkisi hakkında bilgi sahibi olacaktır.
|
|
9- |
Beylikler (Karamanoğlu, Aydınoğlu, Candaroğlu, Osmanoğlu, Dulkadiroğlu, İsfendiyaroğlu, Menteşeoğlu vb.) Dönemi mimarlık ve sanat ürünlerinde çevre kültürlerin etkisi hakkında bilgi sahibi olacaktır.
|
|
10- |
Anadolu Türklerinin meydana getirdiği sanat ve mimarlık ürünlerinde çevre kültürlerin etkilerini saptayabilecektir.
|
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
|
1- |
|
|
|
2- |
|
|
|
3- |
|
|
|
4- |
|
|
|
5- |
|
|
|
6- |
|
|
|
7- |
|
|
|
8- |
|
|
|
9- |
|
|
|
10- |
|
|
|
11- |
|
|
|
12- |
|
|
|
13- |
|
|
|
14- |
|
|
|
15- |
|
|
|
16- |
|
|
|
17- |
|
|
|
18- |
|
|
|
19- |
|
|
|
20- |
|
|
|
21- |
|
|
|
22- |
|
|
|
23- |
|
|
|
24- |
|
|
|
25- |
|
|
|
26- |
|
|
|
27- |
|
|
|
28- |
|
|
|
29- |
|
|
|
30- |
|
|
|
31- |
|
|
|
32- |
|
|
|
33- |
|
|
|
34- |
|
|
|
35- |
|
|
|
36- |
|
|
|
37- |
|
|
|
38- |
|
|
|
39- |
|
|
|
40- |
|
|
|
41- |
|
|
|
42- |
|
|
|
43- |
|
|
|
44- |
|
|
|
45- |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
|
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
13
|
2
|
26
|
|
Ödevler
|
3
|
5
|
15
|
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
3
|
5
|
15
|
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
8
|
8
|
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
|
Arazi çalışması
|
3
|
5
|
15
|
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
8
|
8
|
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
2
|
2
|
|
Araştırma
|
3
|
5
|
15
|
|
Toplam iş yükü
|
|
|
148
|
|
AKTS
|
|
|
6.00
|
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
|
Ödev
|
0
|
0
|
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
|
Genel toplam
|
|
100
|
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
|
Ders kitabı
|
-
|
|
Yardımcı Kaynaklar
|
-
|
|