Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
LENS HASTALIKLARI |
Üçüncü düzey |
VCR 631 |
|
1 |
4.00 |
4.00 |
Yazdır |
Ön koşul dersleri
|
Yok
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
Koordinatör
|
DOÇ. DR. HANİFİ EROL
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
YRD.DOÇ. DR. HANİFİ EROL
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
YRD.DOÇ. DR. HANİFİ EROL
|
Dersin veriliş şekli
|
Haftada 1 saat teorik
|
Dersin amacı
|
Gözün anatomisi, lens yapısı ile hastalıklarının sağaltım yöntemlerinin öğretilmesi
|
Dersin tanımı
|
Lens ve hastalıkları
|
1- |
Evcil hayvanlarda göz anatomisi
|
2- |
Evcil hayvanlarda göz anatomisi
|
3- |
Evcil hayvanlarda lens yapısı ve muayenesi
|
4- |
Evcil hayvanlarda lens yapısı ve muayenesi
|
5- |
Köpeklerde lens hastalıkları
|
6- |
Köpeklerde lens hastalıkları
|
7- |
Kedilerde lens hastalıkları
|
8- |
Kedilerde lens hastalıkları
|
9- |
Büyük hayvanlarda lens hastalıkları
|
10- |
Büyük hayvanlarda lens hastalıkları
|
11- |
Köpeklerde lens hastalıklarının sağaltım yöntemleri
|
12- |
Kedilerde lens hastalıklarının sağaltım yöntemleri
|
13- |
Büyük hayvanlarda lens hastalıklarının sağaltım yöntemleri
|
14- |
Postoperatif bakım
|
15- |
|
16- |
|
17- |
|
18- |
|
19- |
|
20- |
|
1- |
Göz anatomis
|
2- |
Lens anatomisi
|
3- |
Lens hastalıkları
|
4- |
Tedavi yöntemleri
|
5- |
Operasyon teknikleri
|
6- |
Postoperatif bakım
|
7- |
|
8- |
|
9- |
|
10- |
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
1- |
Hemşire ve hemşirelik teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
|
|
2- |
Kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme
|
|
3- |
Kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
|
|
4- |
Kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
|
|
5- |
Kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme
|
|
6- |
Kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme
|
|
7- |
|
|
8- |
|
|
9- |
|
|
10- |
|
|
11- |
|
|
12- |
|
|
13- |
|
|
14- |
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
21- |
|
|
22- |
|
|
23- |
|
|
24- |
|
|
25- |
|
|
26- |
|
|
27- |
|
|
28- |
|
|
29- |
|
|
30- |
|
|
31- |
|
|
32- |
|
|
33- |
|
|
34- |
|
|
35- |
|
|
36- |
|
|
37- |
|
|
38- |
|
|
39- |
|
|
40- |
|
|
41- |
|
|
42- |
|
|
43- |
|
|
44- |
|
|
45- |
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
Yüz yüze eğitim
|
14
|
1
|
14
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
5
|
5
|
25
|
Ödevler
|
0
|
0
|
0
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
0
|
0
|
0
|
Kısa sınavlar
|
0
|
0
|
0
|
Ara sınavlara hazırlık
|
0
|
0
|
0
|
Ara sınavlar
|
1
|
1
|
1
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
0
|
0
|
0
|
Laboratuvar
|
0
|
0
|
0
|
Arazi çalışması
|
0
|
0
|
0
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
3
|
3
|
9
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
1
|
1
|
Araştırma
|
0
|
0
|
0
|
Toplam iş yükü
|
|
|
50
|
AKTS
|
|
|
2.00
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
Ödev
|
0
|
0
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
40
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
40
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
60
|
Genel toplam
|
|
100
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
Ders kitabı
|
Charles L, Martin DVM,2005 DACVOOPHTHALMIC DISEASE IN VETERINARY MEDICINE
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Fossum TW 2003 Small animal surgery
|
|