Dersin adı |
Dersin seviyesi |
Dersin kodu |
Dersin tipi |
Dersin dönemi |
Yerel kredi |
AKTS kredisi |
Ders bilgileri |
TEZ ÇALIŞMASI 1 |
İkinci düzey |
KİM 711 |
|
3 |
25.00 |
25.00 |
Yazdır |
Ön koşul dersleri
|
yok
|
Eğitimin dili
|
Türkçe
|
Koordinatör
|
PROF. DR. ZÜLBİYE KÖKBUDAK
|
Dersi veren öğretim eleman(lar)ı
|
Yüksek lisans tez dönemi öğrencisi olan bütün öğretim üyeleri
|
Yardımcı öğretim eleman(lar)ı
|
Bölüm asistanları
|
Dersin veriliş şekli
|
Yüzyüze eğitim ve laboratuvar uygulamaları
|
Dersin amacı
|
Yüksek lisans öğrencilerine tez çalışması programlama ve yürütme becerisi kazandırma
|
Dersin tanımı
|
Ders öğrencilere bir danışman denetiminde araştırma planlama, yürütme, sonuçlandırma, bulguların değerlendirilmesi ve varılan sonuçları sözel ve yazılı sunuş haline getirme konularını kapsar.
|
1- |
Giriş
|
2- |
Araştırma gereksinimi ve araştırma yöntemleri
|
3- |
Deneysel çalışmada kurallar
|
4- |
Tez konusu seçimi ve tez planlaması
|
5- |
Literatüre Tarama
|
6- |
Araştırma düzeneği kurma ve ön çalışmalar
|
7- |
Yıl içi sınavı
|
8- |
Deneysel çalışmalar
|
9- |
Deneysel çalışmalar
|
10- |
Deneysel çalışmalar
|
11- |
Deneysel çalışmalar
|
12- |
Deneysel çalışmalar
|
13- |
Verilerin değerlendirilmesi
|
14- |
Verilerin değerlendirilmesi
|
15- |
Yıl sonu sınavı
|
16- |
|
17- |
|
18- |
|
19- |
|
20- |
|
1- |
Araştırma gerekçelerini öğrenme
|
2- |
Danışman veya bir yönetici eşliğinde çalışma alışkanlığı
|
3- |
Araştırma planlaması becerisi kazanma
|
4- |
Laboratuvarda güvenlik kurallarını anlama
|
5- |
Veri toplama ve değerlendirme becerisi kazanma
|
6- |
Bilimsel çalışmalarda etik kurallarını öğrenme
|
7- |
|
8- |
|
9- |
|
10- |
|
*Dersin program yeterliliklerine katkı seviyesi
|
1- |
Uzmanlığını kullanarak endüstri mühendisliği problemlerini tanımlayabilme ve yenilikçi çözümler üretebilme becerisi kazanır.
|
|
2- |
Alanında karşılaşılabilecek sorunları tanımlayarak uygun modelleme yöntemleri ile çözme becerisi kazanır.
|
|
3- |
Konusunda, ulusal ve uluslararası düzeydeki bilimsel çalışmaları takip ederek alanındaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri derinlemesine izleyebilme yeteneği kazanır.
|
|
4- |
Sistemlerin modellenmesi, benzetimi ve matematiksel ifade etme yeteneği kazanır.
Endüstri Mühendisliği problemlerini inceleyebilmek için deneyler tasarlama, gerçekleştirme, veri toplama, verileri analiz etme ve sonuçları yorumlama yeteneği kazanır.
|
|
5- |
Endüstri Mühendisliği problemlerini inceleyebilmek için deneyler tasarlama, gerçekleştirme, veri toplama, verileri analiz etme ve sonuçları yorumlama yeteneği kazanır.
|
|
6- |
Disiplinler arası yapıdaki problemleri çözmek için disiplinler arası takımlara ulaşarak onlarla işbirliği yapabilme yeteneği kazanır.
|
|
7- |
Fakülte çalışanı birisinin gözetimi altında sunulabilir bir çalışma yapma yeteneği kazanır.
|
|
8- |
Endüstriyel ve sistemsel teknik bilgileri profesyonel seviyede yazılı, sözlü ve iş grafikleri formatında iletebilme yeteneği kazanır.
|
|
9- |
Bilimsel yayın yapabilme yeteneği kazanır.
|
|
10- |
|
|
11- |
|
|
12- |
|
|
13- |
|
|
14- |
|
|
15- |
|
|
16- |
|
|
17- |
|
|
18- |
|
|
19- |
|
|
20- |
|
|
21- |
|
|
22- |
|
|
23- |
|
|
24- |
|
|
25- |
|
|
26- |
|
|
27- |
|
|
28- |
|
|
29- |
|
|
30- |
|
|
31- |
|
|
32- |
|
|
33- |
|
|
34- |
|
|
35- |
|
|
36- |
|
|
37- |
|
|
38- |
|
|
39- |
|
|
40- |
|
|
41- |
|
|
42- |
|
|
43- |
|
|
44- |
|
|
45- |
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |
Planlanan öğretim faaliyetleri, öğretme metodları ve AKTS iş yükü
|
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Sayı*Süre (saat)
|
Yüz yüze eğitim
|
15
|
2
|
30
|
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)
|
15
|
10
|
150
|
Ödevler
|
10
|
5
|
50
|
Sunum / Seminer hazırlama
|
2
|
2
|
4
|
Kısa sınavlar
|
2
|
2
|
4
|
Ara sınavlara hazırlık
|
1
|
25
|
25
|
Ara sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
Proje (Yarıyıl ödevi)
|
1
|
25
|
25
|
Laboratuvar
|
10
|
20
|
200
|
Arazi çalışması
|
5
|
10
|
50
|
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık
|
1
|
30
|
30
|
Yarıyıl sonu sınavı
|
1
|
4
|
4
|
Araştırma
|
1
|
50
|
50
|
Toplam iş yükü
|
|
|
624
|
AKTS
|
|
|
25.00
|
Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
|
Yarıyıl içi değerlendirme
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi
|
Ara sınav
|
1
|
40
|
Kısa sınav
|
0
|
0
|
Ödev
|
15
|
60
|
Yarıyıl içi toplam
|
|
100
|
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı
|
|
60
|
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı
|
|
40
|
Genel toplam
|
|
100
|
Önerilen veya zorunlu okuma materyalleri
|
Ders kitabı
|
Kuzugüdenli, Ö.E., Araştırma Yöntemleri, Ders Notları, Erciyes Üniversitesi, Fen Fak., Kayseri, 2014.
|
Yardımcı Kaynaklar
|
Derste işlenen konuyla İlgili okuma kaynakları.
|
|